= طرائف التعليم == خاص بالمعلّمين والاساتذة ==

[education]

1- جاء مقدم الدوار الى المدرسة يحمل رسالة لاحد المعلمين العاملين بمؤسستنا ( اسمه الشخصي علي) الرسالة تحمل كما كتب على الظرف (الى السيد المعلم علي) فتح المعلم الرسالة ليجدها قد ارسلت من طرف شخص لا يعرفه يطالبه بتسديد المبلغ الذي في ذمته والا سيلجأ الى المحكمة ( 5000 درهم) احتار الاستاذ واصابته نوبة من القلق والتوتر لكونه لا يعرف الشخص ولم يسبق له ان اقترض مبلغا من هذا الشخص؟؟؟المهم بعد تحريات وتقصي لايام لمعرفة مرسل الرسالة وبمساعدة مقدم الدوار تم اكتشاف الحقيقة المضحكة: الرسالة كانت موجهة لشخص في الدوار يحمل نفس الاسم (علي) مهنته بناء (و بتعبيرنا لمعلم) فالمعني بالرسالة هو لمعلم علي (البناي) وليس صديقنا المعلم علي؟؟؟؟؟؟
2 - في الامتحان النهائي للمستوى السادس (مادة اللغة العربية) كان سؤال الاعراب على الشكل التالي : اعرب ما تحته خط في النص
فقام احد التلاميذ بالمؤسسة باعراب ما يلي :
ما:........
تحته:......
خط :.....
في :....
النص :.....
من المخطىء : التلميذ ام صياغة السؤال؟
3 - يحكى ان احد الاصدقاء المعلمين العاملين معي في السنوات الاولى من التعيين قد حاول في نهاية عطلة الاسبوع ان ينتقل من الدوار الى المدينة مشيا على الاقدام (طريق جبلي) لمدة 5 ساعات المهم في الكلمترات الاخيرة عن المدينة وجد نفسه امام المطار الدولي للمدينة وعوض ان يقوم بلفة حوله قرر اختصار الطريق والمرور عبر المطار وعبر ممر الطائرات في وقت كانت فيه احدى الطائرات تستعد للإقلاع؟؟؟عمت الفوضى ارجاء المطار رصدته المراقبة ودوت صفارات الانذار ليجد نفسه محاطا بامن المطار اقتيد الى مركز الشرطة بالمطار وتم تفتيشه ولسوء حظه كان يحمل سلة مملوءة ببيض (بيبي) حيث ان الدوار معروف بكثرة البيض و ثمنه الرخيص وتعرفون حجم بيض "بيبي" ؟؟؟؟تم استجواب المعلم و من اين جاء؟ فكان يجيب من المدرسة وهو يشير الى الجبال حيث لا حياة لمن تنادي؟؟؟المهم تم احتجازه هناك لساعات لكن لحسن حظه هذه المرة ان دخل موظف الى المركز وهو بالمناسبة احد جيرانه والذي تدخل ليؤكد بان المعني بالامر فعلا معلم ويعمل بدوار خلف الجبال التي تحاذي مطار المدينة؟؟؟

[أبو وداد]

2 - في الامتحان النهائي للمستوى السادس (مادة اللغة العربية) كان سؤال الاعراب على الشكل التالي : اعرب ما تحته خط في النص
فقام احد التلاميذ بالمؤسسة باعراب ما يلي :
ما:........
تحته:......
خط :.....
في :....
النص :.....
من المخطىء : التلميذ ام صياغة السؤال؟
المخطئ هو واضع السؤال في طريقة صياغته.
سبق لي أن طرحت السؤال ذاته لتلامذتي.و كتبتهه بهذه الطريقة:
أعرب: "ما تحته خط في النص" و النص كان خاليا من الخطوط تحته
أما عبارة أعرب ما تحته خط في النص:فيجب أن يتم التسطير تحت الكلمات المراد إعرابها.
مع شرح السؤال للتلاميذ حتى يفهموا لأن فهم السؤال نصف الجواب.
شكرا على الطرف الجميلة

[بقالي]

تلك هي نتائج الخريطة المدرسية ، إنها تكريس للأمية .

[iaizak]

والله جميل جزاكم الله على الابتسامات

[z.hafid]

بسم الله.هده ليست طريفة وإنما واقعية.شرحت للتلاميد السور المكية والمدنية.وفي الإختبار طرحت عليهم السؤال التالي.أين نزلت السور المكية والمدنية.فأجابني السور المكية نزلت بوجدة والمدنية ببركان.
واقعة ثانية.طلبت من التلا ميد شرح لا تنفدون إلا بسلطان.الاية.فوجدت مولاي السلطان.واخر أجاب مولاي العريس.