طلب غريب من مدير!!!

[musto-jab]

دفتر المراقبة المستمر ة ينبغي أن يكون ضمن وثاءق الاستاذ الادارية يطلع عليه المدير ويوقعه أما كثرة ( السمطات ) فهي مضيعة للجهد والوقت شكلوا فريقا تربويا منسجا و انصحوا المدير بتفعيل مجالس الأقسام لأنها أهم من تلك النماذج التفصيلية.

[musto-jab]

يتم تبويب دفتر المراقبة المستمرة حسب المستوى والفءة العمرية ووحدات الدراسة و تصنيف المتمدرسين الى متقدمين/ متعثرين + مرفقات ( بيان التنقيط الفردية ) +تقرير في قراءة نتاءج الأسدوس يرفع الى الادارة للاطلاع والتوقيع ؛ تجدر الاشارة أن هذه الوثاءق تحضر قبل انطلاقة البرنامج الدراسي الرسمي وهي ضمن اجتهاد المدرس.

[said1]

ليكن في علم الجميع ان ملء النقط هي من اختصاص السيد المدير لانه عمل اداري وليس من اختصاص الاستاذ دور الاستاذ ينتهي بمجرد ملء النقط في اللائحة الخاصة بالنقط وتسليمها للسيد المدير هنا انتهى عمل السيد الاستاذ اما ما نقوم به فهو مساعدة فقط نقدمها للادارة نظرا للعمل المظني الذي يتكلف به المدير ادن تبقى المسالة مسالة مساعدة فقط لك ان ترفظها بقوة القانون لان كل ماهو تربوي فهو للاستاذ وما هو اداري فهو للمدير يمكن استشارة المفتش وستسمع منه الجواب الاكيد

[أم سراج]

بارك الله فيكم جميعا على الافادة
أتمنى لو تم وضع الفصل كما ذكر أحد الاخوة الخاص بملء النقط كمهمة ادارية وليست تربوية

[musto-jab]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم سراج السلام عليكم ورحمة الله تفاجأ العاملون بالمؤسسة بالمدير وهو يطالبهم بتعبئة نموذج تفصيلي خاص بالنقط اضافة الى المعمول به أي الحصيرة علما أن النقط المفصلة هي خاصة بالمدرس ، وقد اعتبر العاملون بالمؤسسة أن هذا تشكيكا فيهم ، وعدم ثقة الادارة بما يضعونه من نقط ، في حين قال أنه قانون ملزم ... وقد امتد الاستغراب الى اخوة قضوا في مهنة التعليم أكثر من ثلاثين سنة ، ولم يطلب منهم تقديم نقط مفصلة ودقيقة لكل مراقبة مستمرة فهل يتأسس مطلبه على قانون أم على ارتجال أنتظر جوابكم بفارغ الصبر بارك الله فيكم ونفع بكم الامة

طبيعة التغليم الابتداإي تجعل المدرس مبادرا للجمع بين مهام ادارية d8s وتربوية وهذا يقتضي من المدير امتلاك قواعد التواصل السليم وتركيزه على التدبير الجماعي للمجتمع المدرسي سيقوي من تماسك الفريق فتصبح المساعدة طوعية تلقاءية ، أما انفراده بالقرارات لن يخلق الا أجواء التوتر والاحتجاج وهو ماعبر عنه الأخ الكريم٠