دفتر التحملات لفتح أو توسيع أو إدخال أي تغيير على مؤسسات التعليم الثانوي

[أشرف كانسي]

الباب الأول : الشـروط العـامة
البند 1
يجب على الراغبين في فتح أو توسيع أو إدخال أي تغيير على مؤسسات التعليم الثانوي التأهيلي الخصوصي التقيد بما يلي:
- أحكام القانون رقم 06.00 بمثابة النظام الأساسي للتعليم المدرسي الخصوصي ومقتضيات المرسوم رقم 2.00.1015 الصادر بتاريخ 22/06/2001 بتطبيق القانون رقم 06.00 السالف الذكر.
- قرار لوزير التربية الوطنية والشباب رقم 1538.03 صادر في 21 جمادى الأولى 1424 (22 يونيو2003) بتحديد لائحة الوثائق الواجب الإدلاء بها من طرف المدرين والمدرسين العاملين بمؤسسات التعليم المدرسي الخصوصي.
- أحكام القانون رقم 05.00 بمثابة النظام الأساسي للتعليم الأولي والمرسوم رقم 2.00.1014 الصادر بتاريخ 22/06/2001 بتطبيق القانون رقم 05.00 السالف الذكر في حالة توفر مؤسسات التعليم الثانوي التأهيلي الخصوصي على التعليم الأولي.
- قرار لوزير التربية الوطنية والشباب رقم 1503.03 صادر في 21 جمادى الأولى 1424 (22 يونيو2003) بتحديد الالتزامات التربوية لمؤسسات التعليم الأولي والوثائق الواجب الإدلاء بها من طرف المديرين والمربين العاملين بهذه المؤسسات.
- أحكام القانون رقم 90/012 المتعلق بالتعمير والمرسوم رقم 2.92.832 بتاريخ 14/10/1993 الصادر بتطبيق القانون رقم 90/012 السالف الذكر.

البند 2
- الحصول على الموافقة المبدئية بالنسبة للراغبين في ذلك، وفق النموذج المرفق المسلم من طرف المصالح الإقليمية للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بالنسبة للمستثمرين الراغبين في إنجاز المشاريع التربوية قبل الإقدام على ذلك (بناء وتجهيز مؤسسة تعليمية خصوصية أو توسيع أو إدخال أي تغيير على مؤسسة مرخص لها أو تجهيزها).
- يمكن لمؤسسات التعليم المدرسي الخصوصي أن تضم عدة أنواع من التعليم المنصوص عليها بالمادة 1 من القانون رقم 00/06 بمثابة النظام الأساسي للتعليم المدرسي الخصوصي إضافة للتعليم الأولي.
- تعتبر في حكم مؤسسة للتعليم الخصوصي كل ملحقة تابعة للمؤسسة الأم.
- الإدلاء بالشهادة السلبية المتعلقة بتسمية المؤسسة.

البند 3
- اجتناب إحداث مؤسسة للتعليم المدرسي الخصوصي أو تشييدها في الأماكن المعرضة للتلوث .
- توفر الحجرات الدراسية ومرافق المؤسسة على الإنارة الطبيعية والكهربائية.
- ربط المؤسسة بالتجهيزات الأساسية.

الباب الثاني : المرافق الصحية وشروط السلامة
البند 4
ضرورة التوفر المؤسسة على:
- المراحيض الضرورية بمعدل مرحاض لكل 20 تلميذا وتلميذة مع عزل مراحيض الإناث عن مراحيض الذكور.
- مغسلة جماعية بمعدل حنفية لكل 20 تلميذا وتلميذة.
- مطافئ الحريق لكل مرافق المؤسسة وكل طابق في حالة تعدد الطوابق بالمؤسسة.
- تخصيص مساحة أمام مدخل المؤسسة لوقوف السيارات كلما أمكن ذلك.
- التوفر على مرأب لحافلات النقل المدرسي في حالة وجوده كلما أمكن ذلك.
- تخصيص قاعة أو ركن للتمريض تتوفر فيها اللوازم الضرورية لإعطاء الإسعافات الأولية.

الباب الثالث : المرافق التربوية والإدارية
البند 5:

ضرورة توفر مؤسسات التعليم الثانوي التأهيلي الخصوصي على:
- 03 حجرات دراسية لا تقل مساحة كل واحدة منها على عشرين متر مربع كحد أدنى.
- تحديد عدد التلاميذ للحجرة في واحد متر مربع لكل تلميذ ذون تجاوز 30 تلميذا كحد أقصى.
- تعزل أقسام التعليم الثانوي التأهيلي كلما أمكن ذلك، عن باقي الأسلاك التعليمية الأخرى إذا ما توفرت بالمؤسسة.
- قاعة أو قاعات مختصة للفيزياء وأخرى للكيمياء والطبيعيات حسب الطاقة الاستيعابية مع مراعاة التفويج.
- قاعات مختصة مناسبة لكل شعبة أو فرع من الشعب أو الفروع المرغوب في إحداثها.
- المختبرات الكافية بالنسبة لكل من العلوم الفيزيائية والعلوم الطبيعية.
- قاعة خاصة بالإعلاميات كلما أمكن ذلك.
- قاعة للأنشطة التربوية والثقافية كلما أمكن ذلك.
- مكتبة مدرسية تتناسب مع مستوى ونوع التعليم المرغوب في إحداثه.
- ملعب للتربية البدنية والرياضة وفق المقاييس المعمول بها بالعمومي، وفي حالة عدم التمكن من ذلك، تقديم عقدة استغلال ملاعب أخرى إما تابعة للمؤسسات التعليمية العمومية أو تابعة لهيآت أخرى.
- فضاء الاستراحة بالطابق الأرضي باعتبار متر مربع لكل تلميذ، وتحدد الطاقة الاستيعابية بناء على الساحة الإجمالية للفضاء.

البند 6:
المرافق الإدارية:
- مكتب للمدير مع الكتابة الخاصة به.
- قاعة خاصة لهيئة التدريس.
- قاعة المستندات والمحفوظات والتوثيق.
- مكاتب إدارية للطاقم الإداري حسب حجم المؤسسة.

الباب الرابع : ا لتجهيزات
البند 7
ضرورة توفر الوسائل التعليمية وتجهيزات المختبرات العلمية المعمول بها في التعليم العمومي كحد أدنى سواء بالنسبة للتعليم العام أو التعليم التقني بجميع شعبه.
- تجهيز الحجرات الدراسية ب:
× الطاولات والكراسي الملائمة لسن التلاميذ.
× السبورة أو ما يسري في حكمها.
× مكتب المدرس.

الباب الخامس : التنظيم التربوي والوظيفي للمؤسسة
البند 8 :
التنظيم التربوي
يجب على كل مؤسسة للتعليم المدرسي الخصوصي:
- اعتماد النظام المدرسي المعمول به بالتعليم العمومي في حالة تمدرس التلاميذ نظاميا.
- التوفر على مدير تربوي قار مرخص له طبقا للشروط المطلوبة.

البند 9 :
التنظيم الداخلي
يجب أن تتوفر المؤسسة على المجالس التالية إسوة بالمؤسسات التعليمية العمومية:
- المجلس التربوي الذي يعهد إليه أساسا تحت إشراف المدير التربوي برمجة وتنظيم الامتحانات على مستوى المؤسسة، وكذا تنظيم الأنشطة التربوية والثقافية والترفيهية وكل ما يدخل في حكمها مع إعداد برنامج سنوي لها.
- مجالس التعليم التي يؤكل إليها تنسيق أعمال هيئة التدريس واقتراح الأنشطة التربوية الخاصة بكل مادة.
- مجالس الأقسام التي تعمل على اتخاذ قرارات انتقال التلاميذ أو السماح لهم بالتكرار على أساس نتائج الامتحانات. وتقوم كذلك بدراسة طلبات التوجيه وإعادة التوجيه، كما يمكن أن يتحول مجلس الأقسام إلى مجلس تأديبي كلما دعت الضرورة إلى ذلك.
أما فصل التلاميذ عن الدراسة فلا يتم إلا بعد عقد مجلس تأديبي يقرر في الموضوع بواسطة مقرر معلل يبين الأسباب التي أدت إلى الفصل.
ينظم التنظيم الداخلي بالمؤسسة بواسطة النظام الداخلي المنصوص عليه بالمادة 7 من القانون رقم 06.00 بمثابة النظام الأساسي للتعليم المدرسي الخصوصي.

الباب السادس : مختلفات
البند 10
- لا تسلم التراخيص للراغبين في فتح أو توسيع أو إدخال أي تغيير على مؤسسة خصوصية المبرمجة للدخول المدرسي في شهر شتنبر إلا للطلبات التي ترد على مصالح الأكاديمية في أجل يضمن الشروط الملائمة للدخول المدرسي في الموعد المحدد له.
- كل طلب ورد بعد هذا الأجل لا يعتمد عليه إلا بالنسبة للدخول المدرسي الموالي (السنة المدنية الموالية)، وينص على ذلك في الترخيص المسلم للمعني بالأمر، مع التقيد بالآجال القانونية لدراسة الملفات.
- تستثنى من هذا الإجراء أنواع التعليم غير المرتبطة بالدخول المدرسي من تعليم اللغات ودروس الدعم والتعليم عن بعد وبالمراسلة ورخص التسيير.
- تبتدئ وتنتهي السنة الدراسية وفق مقرر السيد وزير التربية الوطنية والشباب المتعلق بتنظيم السنة الدراسية.
- ضرورة وضع لوائح التلاميذ لدى المصالح الإقليمية للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين في أجل لا يتعدى15 نونبر من كل سنة دراسية.
- تسلم الشواهد المدرسية وشواهد المغادرة من طرف المدير التربوي المرخص له ومصادق عليها من طرف المصلحة الإقليمية للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين.
- وجوب توفر التلاميذ على الدفتر الصحي إسوة بنظرائهم بالتعليم العمومي.
- وجوب إرسال ملفات التلاميذ المنتقلين إلى المؤسسة المستقبلة في أجل لا يتعدى شهرا واحدا ابتداء من تسليم شهادة المغادرة.
- التعاقد مع طبيب يسهر على تتبع الملفات الصحية للتلاميذ.
- إرسال ملفات العاملين بالمؤسسة إلى المصلحة الإقليمية للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بعد مرور ثلاثة أشهر على تشغيلهم بالمؤسسة.
- تسلم شواهد العمل من طرف صاحب المؤسسة أو متصرفها القانوني ويصادق عليها من طرف المصالح الإقليمية للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين.
- تخصيص مرافقين على الأقل لكل حافلة للنقل المدرسي بالنسبة للمؤسسات المتوفرة عليها.
تسليم جميع الوثائق والملفات المتعلقة بالمؤسسة والعاملين بها والمتمدرسين بها للمصالح الإقليمية للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين في حالة الإقدام على الكف عن مزاولتها لنشاطها أو إغلاقها أو سحب الترخيص منها لأي سبب من الأسباب.

[oussamabr]

شكرا أخي الكريم على المشاركة القيمة

[أشرف كانسي]

بارك الله فيك أخي الفاضل
شكرا على مرورك