أنت مـع أو ضـد√]| ♥♥ عودة العصا الى الساحة التعليمية ♥

[ahmida]

شكرا
بارك الله فيكم

[kaada]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شكرا لك أخي الغالي مهدي على هذا الموضوع الشيق
ولكاتبة على الموضوع على اختيارها الموفق لهذه القضية
الهامة للنقاش .. تم التصويت بضد .. لان العصا
براي لم تعد وسيلة ناجحه أو فعاله هذه الأيام فجيل
اليوم لا ينفع معه العنف وإلا تمرد على واقعه
لأنه يختلف تماما عن جيل الأمس وأصبح أكثر

[kaada]

بسم الله الرحمان الرحيم

اما بعد فانا مع العصا .. لانها الوسيلة الوحيدة للردع وارجاع القطار الى سكته .. ذلك ان جيل اليوم ليس هو جيل الستينيات والسبعينيات وليس حتى الثمانينيات.. اعني انه مخا لف لما كنا عليه نحن ايام دراستنا الابتدائية او الثانوية الاعدادية او الثانوية التاهيلية .. لاننا نحن كنا نعمل بجد واجتهاد رغبة في الحصول على نتائج حسنة قصد افراح اهلنا .. وقد كانت المنافسة في الدراسة على اشدها بين افراد العائلة الواحدة وبينها وبين ابناء الجيران .. مما كان يدفعنا الى بذل الجهود تلو الجهود في سبيل النجاح وبامتياز لرفع رؤوس ابوينا واخواننا عاليا .. وقد كان استعمال العصا يرافقنا عبر مراحل دراستنا انطلاقا من لمسيد -الجامع -الى المرحلة الابتدائية مرورا بالاعدادي وصولا الى الثانوي . وقد كانت هذه الوسيلة العجيبة مفيدة لنا .. جعلتنا نخاف من العقاب فكنا نقوم بانجاز ما علينا من واجبات دراسية منزلية رغما عن انوفنا .. فبفضل العصا والعقاب تمكنا من النجاح .. اما جيل اليوم فهو غير مبال ويستحق اكثر من العصا كعقاب له .. والدليل امامنا داخل المدارس وخارجها .. لكنني وان كنت قاسيا على تلاميذ اليوم فإنني استثني شريحة قليلة معتنى بها من طرف ذويها واولياء امورها ..اما الاخرين الذين قصدتهم بالمعاقبة عصا فيكون غالبا اباؤهم هم السبب في ذلك .بتدليلهم وعدم مراقبتهم اثناء دراستهم واهمالهم لهم ..

[etoile polaire]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nouzha -الهدوء الذي يسبق العاصفة اذ ما ان يخرج التلميذ المقموع من القسم حتى تراه ثورا هائجا يتخاصم مع هذا و يضرب ذاك. يكسر و يهدم و يخرب. اهذا هو مواطن المستقبل؟ -التركيز يكون عندما تكون العملية التعليمية تناسب انتظارية المتعلم و تجيب على تساؤلاته. بل اكثر من ذلك عندما يكون المتعلم في قلب العملية التعليمية كعنصر ناخذ بتركيبته الانسانية و الاجتماعية بعين الاعتبار. -العصا تخيف. شكرا لهذه العبارة. لا تعليق... -العصا تعطي الاهتمام.لمن؟ للاستاذ؟ الاستاذ مهم بدون عصا و ضعيف و غير قادر على تسيير قسمه بها. في هكذا حالة من يدير القسم هو اداة- عصا- و ليس انسان بمقومات سيكولوجية و مستوى تربوي يجعله يتفاعل مع حالات الشغب و عدم الاهتمام بطريقة تربوية تربي الاجيال عبر حوار بناء يعرف من خلاله التلميذ ما له من حقوق و ما عليه من واجبات. -اللامبالاة هي نتيجة و ليست سببا. اللا مبالاة هي نتيجة حتمية لعدم قدرة المعلم على ربح تلاميذه عبر تنشيط ياخذ باعتبار سن المتعلم ,اهتماماته و رغباته. - من يدافع عن العصا مخطا امام قانون السماء و الارض.

نزهة...نزهة...وااانزهة,استيقضي من احلام اليقظة

[bakr99]

السلام عليكم.
انا ضد العصا غير انه اذا اردت عدم استعمالها في القسم فانه يجب عليك ان تحبب التلاميذ في الدراسة وبما ان البرامج التعليمية تعتبر مملة بالنسبة لهم فيجب ان تعتمد على الوسائل التنشيطية كالمسرح - الاناشيد - الرياضة.....