هل غردنا خارج السرب في تازة...!!!

[gaou]

بداية أقترح قبل الشروع في مناقشة الشبكة (المجالات والمعايير والمؤشرات) أن نبدأ بالمبادئ الأربعة للشبكة ( مبدأ الإنصاف / مبدأ الاستحقاق / مبدأ التعاقد / مبدأ التراكم ). ثم ننتقل إلى إحدى الشبكتين( شبكة المدير وشبكة المفتش المختص للنتناول بالتحليل المؤشرات الواردة فيها لنتعرف مدلولالتها اللفظية وما المطلوب من المدرس/ة إنجازه . )

المبادئ كما وردت في الدليل :
مبدأ الإنصاف : عمل النظام الجديد على توسيع سلم وشبكة التنقيط والتقييم لإتاحة إمكانيات أكبر تمكن من بلورة حكم موضوعي ومنصف عند تقدير نشاط الموظف ومردوديته ؛

مبدأ الاستحقاق : يرمي النظام الجديد إلى الاعتراف بالمجهودات التي يبذلها الموظف، والسعي إلى تثمينها من خلال استثمار نتائج التنقيط والتقييم في تحسين وضعيته الإدارية والاجتماعية والاعتراف باستحقاقاته ؛

مبدأ التعاقد : إن النظام الجديد يرسخ النهج التعاقدي في العلاقات التي تربط بين الموظف والإدارة والمسؤول والمساعدين وبين الأستاذ والتلاميذ وبين مختلف أطراف العملية التربوية والتدبيرية ؛
مبدأ التراكم : يرمي النظام الجديد إلى إرساء مبدأ التراكم في التنقيط والتقييم ، حيث يجعل من التقييم عملية دورية / متواصلة ومترابطة وغير مقتصرة على سنة الترقي فقط. ( دليل التقييم المهني الصفحة 10)

المبدأ الأول: هل توسيع السلم والشبكة يضمنان الموضوعية في الحكم؟ لنلق نظرة أولى على عناصر الشبكة:
شبكة المدير تتضمن 4 مجالات تتمفصل إلى 9 معايير تتحقق عبر 13 مؤشرا
شبكة المفتش المختص تتضمن 5 مجالات تتمفصل إلى 13 معيارا تتحقق عبر 54 مؤشرا .
· ألا يعد التوسيع عرقلة لعملية التقييم أخذا بعين الاعتبار المدة الزمنية الكافية لإنجازها؟
· هل العنصران البشريان المكلفان بالتقييم قادران على إنجاز هذه المهمة بالنظر إلى عدد الموظفين الذين يدخلون في مجالهما الجغرافي؟ ( مدير لكل 20 أستاذا تقريبا ومفتش واحد لكل 140 أستاذا على الأقل)
· وهل الإنصاف أخيرا هو توسيع عناصر الشبكة أم يقتضي توفير شروط أخرى تعمل على الزيادة من نشاط الموظف ومردوديته؟
- وهل المساواة بين العامل في المجال القروي وبين العامل في المححال الحضري يعد إنصافا ؟ فكما يعلم الجميع الشبكة نمطية لا تراعي ظروف العمل ولا خصوصيات أي سلك من أسلاك التعليم( نفس الشبكة صالحة للابتدائي والإعدادي والثانوي ؟؟؟؟؟؟؟)

[gharrad]

je prepare une autre analyse de ma part
merci pour votr contribution

[ملك*]

كل ما يمكن التركيز عليه الان ليس هو تبادل الردود،ولكن ما ينبغي التركيز عليه هو التعبئة لصد هذا القادم الخطير من مهندسي الاحباط تلو الاحباط ،الذين يريدون تحميل رجل التعليم مسؤولية فشل سياساتهم المتتالية.وشكرا للجميع على هذا النقاش الذي نتمنى ان يكون في اتجاه الرفض.

[gharrad]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ملك* كل ما يمكن التركيز عليه الان ليس هو تبادل الردود،ولكن ما ينبغي التركيز عليه هو التعبئة لصد هذا القادم الخطير من مهندسي الاحباط تلو الاحباط ،الذين يريدون تحميل رجل التعليم مسؤولية فشل سياساتهم المتتالية.وشكرا للجميع على هذا النقاش الذي نتمنى ان يكون في اتجاه الرفض.

cher frere il faut echanger les opinions d'abor et connaitre l'opinion de la globalité de nos collegues;c'est pourquoi j'ai ouvert cet article et ce vote merci pour ton passage

[gharrad]

le pourcentage de 88% montre bien que nous devons reagir le plus vite possible pour stoper cette grille
merci pour vos comentaires