تطورات ملف دليل تقييم الأداء المهني للموظف

[سامي شرف الدين]

إلى السيد سحنون أقول أن مواجهة و مناهضة شبكة تقييم الأداء المهني للموظف أكبر بكثير من الحسابات النقابية الضيقة و أكبر من استعمالها و المراهنة عليها في هده السنة الإنتخابية .فالنزاهة العلمية كانت تقتتضي منك عند سرد ردود أفعال الشغيلة التعليمية أن لا تتعامل بتلك الإنتقائية المكشوفة و التي لا تخفى على احد .فليست ال فدش وحدها من يرفض و يواجه الشبكة إد كان حريا بك ,اتزاما للموضوعية ,عدم الإقتصار على دكر نقابتك وحدها دون دكر أسماء باقي النقابات الأخرى و الهدف طبعا هو الإيحاء ,بطريقة غير بريئة ,أن نقابتك هي من أطر و نظم و دعاإلى خوض هده الأشكال الإحتجاجية البطولية ,وهدا لا يخدم لا نقابتك و لا مصالح الشغيلة التعليمية في المرحلة الراهنة.
فمثلا لمادا لم تدكر الإضراب الإقليمي الدي دعت إليه umt و cdt اليوم الخميس 5 مارس بتاونات ؟
و لمادا لم تشر إلى أن الوقفات الإحتجاجية بتازة أمام النيابة و مقاطعة أشغال اللقاء الإخباري حول الشبكة كان بتأطير من تنسيقية أربع نقابات هي untm و umt و fdt و ugtm
و لمادا تم إغفال دكر إسمي النقابتين التين احتجتا في فاس و التي احتجت في مراكش و في باقي الأقاليم ؟ لأ نهم ببساطة لا علاقة لهم بال ف د ش .
في الأخير أهيب بكل المتدخلين في دفاتر احترام دكاء القراء و الترفع عن كل ما يفرق الشغيلة التعليمية , فالإنتماء النقابي حق و واجب ولكن في بعده الاسمى و ليس في بعده الطائفي الضيق .

[fadwa36]

النقابات الاكثر مسرحية هي التي جالست و اتفقت مع الادارة بخصوص هاته المعايير. و اليوم ينفون. و باز

[سامي شرف الدين]

أنا لا أعلم سبب هدا القصور المعرفي عند البعض حيث أصبحوا لا يفرقون بين كلمتي مشاورات و ا تفاق .هل أصبحنا فعلا بهده البساطة بحيث ينطلي علينا لعب الوزارة ببعض الكلمات ليتسنى لها تمرير مخططها باي طريقة كانت . فحتى الدي لايفقه أبجديات العمل النقابي و السياسي يعلم ان المشاورات يمكن أن تكتمل و يمكن أن تجهض لأنها شاقة و صعبة قبل الوصول إلى اي اتفاق و هو ما وقع بالفعل بين الوزارة و النقابات التعليمية . (فوزير التعليم جاء ليطبق مخططه الإستعجالي الدي هيأه بعيدا عن النقابات و بعيدا عن الرأي العام الوطني الدي تهمه المدرسة و تهم أبناءه بالدرجة الأولى) .
أما الإتفاق ففيه أنواع : هناك الإتفاق الأ ولي أو المبدئي الدي يكون غير ملزم إدا لم يثبت بمحضر موقع من الطرفين. أما الإتفاق النهائي فيصبح كدلك بعد صياغة محضر موقع و ملزم للطرفين .
فعلا كانت النقابات مند سنة تقريبا قد دخلت في مشاورات حول قضايا عديدة مع الوزارة , من بينها مشروع دليل تقييم اداء الموظفين او ما يسمى بالشبكة , لكن أمام رفض الوزارة لمقترحات هده النقابات (و خاصة مقترحاتها حول بالشبكة) انسحبت هده الأخيرة من الحوار الإجتماعي و القطاعي و دعت إلى إضرابات وطنية أيام 22 و 23 يناير 2008 ثم إضراب 10 فبراير 2009 و هي الآن بصدد التحضير لمعارك أخرى (اليوم نظمت النقابات الأربع ندوة صحفية بالرباط للرد على الحكومة عقب فشل الحوار الإجتماعي ) . فلو كان هناك اتفاق ,لمادا الإضراب و الإحتجاج إدن ؟ افالوزارات تستجيب لمطالب النقابات و تتفق معها في محاضر ملزمة للجميع مقابل سلم إجتماعي في القطاعات المعنية لفترة معينة و ليس مقابل الإضرابات و الإحتجاجات التي نشهدها اليوم بتأطير من هده النقابات التي لا يترك البعض فرصة تمر د ون الإساءة إلها . أكثر من هدا هناك من يشكك في تمثيلية النقابات رغم وجود محاضر انتخابات اللجان الثنائية و يخلط عن قصد أو عن غير قصد ( و هدا أخطر ) بين كلمتي "تمثيلية " و "مسرحية " لا يسعني إلا نصحه بالإبتعاد قليلا عن ثقافة ملئ شبكات الكلمات المسهمة و المتقاطعة و استبدالها بهواية المطالعة و الإنخراط في العمل النقابي الجدي لمعرفته بدل السماع به و العمل على شعل و لو شمعة واحدة بدل لعن الظلام .
و أخيرا ما على المشككين إلا الإطلاع على البيانات الوطنية و المحلية و الجهوية لكل النقابات في شأن هده الشبكة الملعونة للتأكد من زيف الإدعاءات و الإفتراءات التي يروجها البعض خدمة لأعداء الشغيلة التعليمية بشكل خاص و أعداء الطبقة العاملة بشكل عام . لكني أشك بدوري ,(بما ان الشك في كل شيئ أصبح ثقافة منتشرة ) في رغبتهم و قدرتهم على قراءة مجرد بيان .

[abouayman971]

وا اسفاه ان الهوة لتتسع يوما بعد يوم بين الشغيلة والنقابات الاكثرثمثيلية نتيجة التخاذل في اتخاذ مواقف حاسمة وبطولية في مرحلة هامة من حياة الشغيلة التي يكاد السيل الجارف القادم من وزارة التربية يجرف كل الحقوق والمكتسبات في طريقه فما معنى ان تعلن النقابات عن تنظيم مسيرة بعد حين فالمرحلة تتطلب صيغ نضاليةآنية اكبر من ذلك ان كانت النقابات لا زالت تكن جزءا ولو قليلا من الاحترام لمن يفترض انها تمثلهم او لازالت تمثلهم فالجيوب اكتوت بنار الاقتطاع وشبكةالتقويم تتسرب الى الاقسام شيئا فشيئا والزيادات التي اعتمدتها الحكومة من جانب واحد لا يرضى عنها عدو ولاحبيب فالى متى هذا التخاذل؟

[sahnoune]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سامي شرف الدين إلى السيد سحنون أقول أن مواجهة و مناهضة شبكة تقييم الأداء المهني للموظف أكبر بكثير من الحسابات النقابية الضيقة و أكبر من استعمالها و المراهنة عليها في هده السنة الإنتخابية .فالنزاهة العلمية كانت تقتتضي منك عند سرد ردود أفعال الشغيلة التعليمية أن لا تتعامل بتلك الإنتقائية المكشوفة و التي لا تخفى على احد .فليست ال فدش وحدها من يرفض و يواجه الشبكة إد كان حريا بك ,اتزاما للموضوعية ,عدم الإقتصار على دكر نقابتك وحدها دون دكر أسماء باقي النقابات الأخرى و الهدف طبعا هو الإيحاء ,بطريقة غير بريئة ,أن نقابتك هي من أطر و نظم و دعاإلى خوض هده الأشكال الإحتجاجية البطولية ,وهدا لا يخدم لا نقابتك و لا مصالح الشغيلة التعليمية في المرحلة الراهنة. فمثلا لمادا لم تدكر الإضراب الإقليمي الدي دعت إليه umt و cdt اليوم الخميس 5 مارس بتاونات ؟ و لمادا لم تشر إلى أن الوقفات الإحتجاجية بتازة أمام النيابة و مقاطعة أشغال اللقاء الإخباري حول الشبكة كان بتأطير من تنسيقية أربع نقابات هي untm و umt و fdt و ugtm و لمادا تم إغفال دكر إسمي النقابتين التين احتجتا في فاس و التي احتجت في مراكش و في باقي الأقاليم ؟ لأ نهم ببساطة لا علاقة لهم بال ف د ش . في الأخير أهيب بكل المتدخلين في دفاتر احترام دكاء القراء و الترفع عن كل ما يفرق الشغيلة التعليمية , فالإنتماء النقابي حق و واجب ولكن في بعده الاسمى و ليس في بعده الطائفي الضيق .

تحية نضالية أخي سامي
أشكرك على الرد ، لكن أخبرك بأن بالبرنامج المنشور ،هو برنامج خاص بالنقابة الوطنية للتعليم،
وللتأكذ من ذلك أحيلك على موقع sne-fdt .