عزوف الفاعل التربوي عن الانخراط في أوراش الاصلاح؟؟؟

[scout202]

نفس ما أشار إليه الأخle concept لكن بصيغة أخرى.
- هل تظن أن السلطة التشريعية( البرلمان )بالبلد، انتخبت ديموقراطيا؟؟
- هل ترى أن من يتواجد بتلك القبة مؤهلون للتشريع والمصادقة على المراسيم والقرارات أو معارضتها بصورة ديموقراطية؟؟
- ترى تجد في أحزابنا إطارات تقوم بالدور الحقيقي المنوط بها؟
- هل ترى أن نقاباتنا حقا تشتغل في استقلالية عن الجهات الرسمية والباطرونا محترمة المسافة التي يجب أن تحددها لنفسها مع هذه الجهات؟ وأنها تعمل في إطار الضوابط المنظمة للعمل النقابي أولها المنهجية الديموقراطية؟
- هل ترى أن الحكومات المتعاقبة في تدبير شؤون البلد نابعة من أغلبية شعبية؟ وهل لها تعاطف مع هذه الأغلبية الشعبية ؟
- هل ترى أن مؤسساتنا الرسمية وغير الرسمية تؤمن بالرجل المناسب في المكان المناسب؟
- هل تظن أن نظامنا السياسي يشتغل دون تدخل جهات خارجية في قراراته؟


عند أجوبتك على هذه الأسئلة القليلة من التساؤلات العديدة التي تؤرق بال كل غيور مثلك، ستجد الجواب المناسب لسؤالك/ أسئلتك

[أبو مناف]

إلى الأخ الكريم scout202 :

لا أريد الدخول في متاهات السياسي،قد نتفق جميعا أن مؤشرات الاصلاح غير بادية.لكن ماذاعن الحقل التربوي؟
لماذا لانتغلب عن معيقاته؟

[ام سندس]

ارى ان الكل مدعو للانخراط في اوراش الاصلاح سيقال الظروف لاتساعد على دلك اقول افعل ما يمليه علي ضميري ووازعي الديني بان اقوم بواجبي على احسن وجه ثم انتقد الاخرين .

[scout202]

نعم أخي أبو مناف، لكن لا مفر فالمجتمع تتحكمه قيم ، وهذه الأخير تتحرك في نسقية داخل هذا

المجتمع، فإن كانت مثلا هذه القيم أغلبها تتميز بالسلبية، فلا يمكن لرجل التعليم أن يصمد أمامها. فمثلا ظاهرة ازدواجية الشخصية التي هي حالة مرضية تعم مجتمعنا لم يسلم منها أغلب رجال ونساء التعليم، فنحن ننهي على جرم ونأتي بأكبر منه. كما أن ثقافة الأنا ومركزة الوجود حول الذات ، يعني فلسفلة أنا وبعدي......،سيطرت على سلوك كل منا،فمثلا بدأنا نبحث على الدرجة الموالية بشتى الطرق المشروعة وغيرها، كما نغيب ثقافة الحق والواجب، وهذا هو جوهر الأزمة في اعتقادي، والتي أصلها فيما سبق ذكره.
تقبل تحياتي

[scout202]

نعم أخي أبو مناف، لكن لا مفر فالمجتمع تتحكمه قيم ، وهذه الأخير تتحرك في نسقية داخل هذا

المجتمع، فإن كانت مثلا هذه القيم أغلبها تتميز بالسلبية، فلا يمكن لرجل التعليم أن يصمد أمامها. فمثلا ظاهرة ازدواجية الشخصية التي هي حالة مرضية تعم مجتمعنا لم يسلم منها أغلب رجال ونساء التعليم، فنحن ننهي على جرم ونأتي بأكبر منه. كما أن ثقافة الأنا ومركزة الوجود حول الذات ، يعني فلسفلة أنا وبعدي......،سيطرت على سلوك كل منا،فمثلا بدأنا نبحث على الدرجة الموالية بشتى الطرق المشروعة وغيرها، كما نغيب ثقافة الحق والواجب، وهذا هو جوهر الأزمة في اعتقادي، والتي أصلها فيما سبق ذكره.
تقبل تحياتي