تجمع استاذات التربية الاسرية

[fatiha61]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تفوكت السلام عليك طال غيابك الأخت نورة أتمنى أن يكوم السبب خيرا كمعلومة إضافية هناك مواد أخرى( بالثانوي التأهيلي مثلا) ليس لديهم لا كتاب مدرسي و لا دليل استاذ و لا يتوفرون حتى على البرنامج المدقق مثلنا( عنوانين المحاور و عدد الحصص...) و هذا ربما خطة لجعل الأساتذة يعملون و يضربوا تمارة كل عام...... تحياتي لك مرة أخرى

mt2 المواد الأخرى يا أختي فيها رجال ونساء يدافعون على حقوقهم ولاأظنهم سيقبلوا بتغيير البرنامج كل سنة يعني تهييء كتاب ووثائق وجدادات وملخصات كل سنة رغم وقت الفراغ الدي يتمتع به الرجال عكس النساء المسكينات اللواتي يرمى على عاتقهن كل المسؤوليات سواء داخل البيت أوخارجه فبالله عليكن هل تفرغن لتربية أبنائكن او لبيوتكن أو لصلة رحمكن مع كثرة هده التغييرات بدون تغييرات فقط أظنها لخبطة دروس= د السنة 3 و1 تكدست في السنة 2 ونفس الشيء بالنسبة للأولى ...............

[مرآة الروح]

تعريف:
هي مرحلة انتقال من الطفولة إلى الشباب، وتبدأ عادة بالبلوغ، فهي عبارة عن تدرجنحو النضج الجسمي-الجنسي،العقلي،الانفعالي،والاجتماعي.

خصائص النمو في مرحلة لمراهقة:

تختلف مراحل المراهقة من مجتمع لآخر،حسب المناطق،وهي عموما:
مرحلة المراهقة الأولى : من11 إلى 14 سنة.
مرحلة المراهقة الوسطى: من14 إلى 18 سنة.
مرحلة المراهقة المتأخرة : من18 إلى 21 سنة.

# النمو الجسمي:

من أهم الخصائص المميزة له:
*حدوث طفرة النمو الجسمي وازدياد سرعته.
*نمو الهيكل العظمي، و سرعة زيادة القامة.
*نمو العضلات وزيادة هامة في الوزن.
*حدوث تغيرات هامة في ملامح الوجه.
*حدوث تغيرات في الأجهزة الداخلية كاتساع القلب والشرايين.
*إفرازات هامة للهرموات الجنسية، وظهور الصفات الجنسية المميزة للجنسين:علامات البلوغ

#النمو العقلي:

يتطور لدى المراهق نحو الاكتمال والنضج،بحيث:
*ينمو الإدراك والانتباه والتذكر، فتزداد سرعة التحصيل.
*تتطور قدراته العقلية من حيث التفكير والاستنتاج،والتصور الذهني.
*تصبح لديه هوايات وميولات.
*تصبح قدرته على التعبير أكثر دقة، فيتعلم المناقشة و النقد.
*ينتقل من التفكير المادي المحسوس إلى التفكير المجرد، مما ينمي لديه الإيمان بالمبادئ والأخلاق. كما يتمكن منالابتكار واتخاذ القرار.

#النمو الوجداني:

يخضع لحالة المراهق النفسية لمتوترة ومزاجه لمتقلب، ويتميز بالخصائص التالية:
*الحساسية الشديدة :وعدم ضبط انفعاليته المتهورة والعنيفة، ولو كانت المثيرات بسيطة.
*التمرد والعصيان: ورفض الوصاية واتهام الجميع بعدم فهمه لأنه يتمحور حول ذاته. (يرى المساعدة تدخلا والنصيحة تسلطا وإهانة)
*الصراع النفسي: يعاني من القلق والخوف، وعدم الاستقرار والتناقض، ويكن سريع الإحراج .
*أحلام اليقظة: أي سرحان الذهن والغيش في عالم الخيال والأحلام، بفعل تطور تصوراته الذهنية.

يتبع....

[شيماءبوستة]

[اللؤلؤة]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

[هادئة]

السلام عليكم و رحمة الله.
أريد مساعدة من فضلكن , لقد بحثت كثيرا عن فقرتي مخاطر الوضع و مخاطر النفاس و لم أجد أي شيء صراحة لم أفهم عن ماذا يجب الحديث في هذه الفقرات ؟