نسبة النجاح في امتحان التفتيش عفوية ام مصطنعة ???

[aziz-kaf]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة موديس كنت اتمنى ان اتلقى ردودا علمية رزينة مبنية على احصائيات

السلام
اظن ان الردود كانت قاسية بعض الشيء رغم انني اظن ان الطرح الاصلي لم يكن علميا بشكل كبير.
فالاحصائيات الخاصة بالناجحين كان يجب ان تقارن بعدد المترشحين من كل جهة.
وقد عرف عبر تاريخ المركز ان اغلبية الناجحين من نيابات الهامش لاسباب متعددة:
1. ظروف العمل القاسية تشجع الكثيرين على المثابرة لتغيير الوضع.
2. العاملين في هذه المناطق يتوفرون نسبيا على الوقت الكافي للمطالعة خصوصا العاملين بالبوادي.
3. العاملين بهذه المناطق متحفزون للاجتهاد اما لتغيير الوضعية المهنية اما لاثبات الذات خصوصا مع كل الاشاعات المصاحبة للتعيينات وللمباريات.
4. ليس لهؤلاء ما يخسرون عند التعيين الجديد بعد التخرج فلن يكونفي منطقة اسوا من المنطقة التي يعملون بها.
بالتوفيق للناجحين وحظ سعيد في المرة القادمة لمن لم يحالفه الحظ

[موديس]

شكرا kaff على ردك المهذب ...

وعلى تحليلك الذي أتفق معك فيه في بعض النقاط وليس البعض الآخر ...لأن الحرمان وقساوة الظروف الذي
يذفع البعض الى الإجتهاذ وفرض الذات ...لماذا هو نفسه لايدفع الى الرفع من مستوى المهمشين وتطوير الحياة الإقتصادية وشق الطرقات والحد من شراسة الفقر في تلك المناطق (وماثورة الخبزلسيدي افني الأخيرة عنا ببعيدة )
ونحن رجال التعليم نعلم كلنا بيداغوجيا النتائج الحديثة ...فمهما كانت اجتهادات الأستاذ والتلاميذ يبقى الفيصل الأخير
هو النتائج المحصلة .

والحرقة التي تدفع الى المثابرة وفرض الذات هي نفسها التي يجب أن تكون في التصدي لظاهرة الأمية .

[أم حفصة67]

عن أية أمية يتحدث صاحبنا هذا؟
فالأمي حديثا ليس من لا يعرف القراءة والكتابة، وليس الذي لا يتكلم إلا لغة واحدة ولكن الأمي هو من لا يتقن أبجديات الإعلاميات والذي يعيش خارج العالم الرقمي.
فكفى نبشا ونهشا في لحوم بعضنا البعض.
واللي فينا يكفينا.

[aziz-kaf]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة موديس شكرا kaff على ردك المهذب ... وعلى تحليلك الذي أتفق معك فيه في بعض النقاط وليس البعض الآخر ...لأن الحرمان وقساوة الظروف الذي يذفع البعض الى الإجتهاذ وفرض الذات ...لماذا هو نفسه لايدفع الى الرفع من مستوى المهمشين وتطوير الحياة الإقتصادية وشق الطرقات والحد من شراسة الفقر في تلك المناطق (وماثورة الخبزلسيدي افني الأخيرة عنا ببعيدة ) ونحن رجال التعليم نعلم كلنا بيداغوجيا النتائج الحديثة ...فمهما كانت اجتهادات الأستاذ والتلاميذ يبقى الفيصل الأخير هو النتائج المحصلة . والحرقة التي تدفع الى المثابرة وفرض الذات هي نفسها التي يجب أن تكون في التصدي لظاهرة الأمية .

شكرا الاخ موديس
لا اتفق معك اخي لسبب بسيط هو ان المدرس العامل بهده المناطق تحركه دوافع نفسية وثقافية اكثر منها اقتصادية واجتماعية. وحسب معرفتي بالمناطق النائية - ولا ادعي الالمام بكل شيء بطبيعة الحال - فالاسباب المؤثرة في عدم تطويرالقدرات الاقتصادية...تكمن في : اولا فساد من اوكلت لهم مهمة تدبير الشان المحلي وثانيا اقتناع العامة بان الظروف التي يعيشونها قدر محتوم. خلافا لرجل التعليم الذي يحمل ارثا ثقافيا مختلفا وتحركه دوافع ثقافية ونفسية واقتصادية لتغيير وضعه نحو الافضل.
و على العموم لا يمكننا الثقة في هكذا مقارنة. فالموظف شخص فريد تحكمه عوامل مختلفة تماما عن العوامل التي تتحكم في تطور التجمع او المدينة. فيمكن ان نجد عدة افراد اغنياء واعون ...لكن يقطنون في حي غير منظم وغير مجهز .. والعكس صحيح. انها مسائل معقدة يختلط فيها السوسيولوجي بالثقافي بالاقتصادي بالنفسي..
بالتوفيق

[redwano.28]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة موديس الإحصائيات موثوقة ولايمكنك المزايدة عليها ...اللهم ان اثرت عليك بيئة التراكتورات فهذه ليست لغتي وأنا في انتظار ردود موثقة بإحصائيات ...فزمن (كولو العام زين )قد ولى ... آآآآآآالسي التراكتور d8sd8sd8s

يبدو أن الأخ لم يرقه المثال الذي تقدّمت به. استبدله بما شئت من الاحصائيات الرسمية الموثوقة:
تُقدر منظمة الصحة العالمية أن منتجات التبغ تتسبب في 4 ملايين حالة وفاة سنويا، وتتوقع زيادة عدد الحالات إلى 8.4 ملايين عند حلول عام 2020 حين ستكون 70% من هذه الوفيات في الدول النامية.
و مما جاء في الإحصائيات أيضا أن معدل استهلاك القهوة بالمغرب لكل فرد بالكيلو 0.90

فأية علاقة؟؟؟
لعلمك أخي لست مهللا لاصحاب التراكتور و لكن فيض من غيظ من أصحابه من جهة و من جهة أخرى هو العلامة التجارية المسجلة لسيرورة تعليمنا .
تجدر الاشارة أنني لم أشكك في صحة الاحصائيات التي أتيت بها لكن آخذ عليك الجميع الربط بين المعطيات و لا أظن أن كل هؤلاء جانبوا الصواب و وحدك الذي قرأت ما قرأت بين ثنايا الاحصائيات.
لسنا مطالبين دوما أن نختلق علاقات لمعطيات ما و إن كانت تنتمي لنفس القطاع، هناك دوما خصوصيات تنآى بكل معطى عن الآخر. لا يضرنا ان جانبنا الصواب و أخطأنا الاجتهاد . لكن أن نرفض الاقرار بمجانبتنا الصواب فهذه أم المصائب.
و في الأخير أسأل الله لي و لك و للجميع المزيد من العلم فما امر النبي عليه الصلاة و السلام بالاستزادة من شيء الا العلم "و قل ربي زدني علما "

و الله أعلم