فضاء مستجدات التربية والتعليم بنيابة ورزازات

[أبو إحسان]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة talisse ماهي المعايير و المقاييس التي تم اعتماحها في توجيه الدعوة للحاضرين في هده الايام ؟ تم من اين الاموال التي صرفت في الاكل و التنقل و ..... ان اموال التلاميذ يجب تعود بالنفع الملموس على التلاميذ من دعم اجتماعي و نقل مواد الاطعام المدرسي و الزيادة في هذه المواد خاصة المناطق النئية الفقيرة لا ان تصرف في الزرود

على كل حال شكرا على المشاركة و إليك التوضيحات التالية :
==== المعايير و المقاييس التي تم اعتمادها في توجيه الدعوة للحاضرين : الحاضرون هم أعضاء في اللجنة الاقليمية للفيلم التربوي و اللجنة الاقليمية للمسرح المدرسي و تم اختيارهم من طرف مجالس الوحدات التربوية التعاونية المنعقدة أخيرا و لادخل للفرع في ذلك و قد اختيروا من طرف وحداتهم بناء على معيار الكفاءة و الاهتمام بالمجال.
====الاموال التي صرفت في الاكل و التنقل : لماذا لاتطرح السؤال و تسأل عن محتوى التكوين و تسأل عن المؤطرين المتطوعين و ووو الاكل يا أخي كان بسيطا جدا و عاى قد الحال ماشي زردة لأنه بكل بساطة امكانيات الفرع لاتسمح بإقامة الزرود و طموحنا أكبر من هذا .التنقل كان عاى حساب المشاركين الذين تحملوه مشكورين
==== إن أموال التلاميذ صرفت وتصرف و ستصرف في كل ما سيعود بالنفع على التلاميذ إلا إذا كنت تعتقد أن هذا التكوين أقيم فقط للمرح و ضياع الوقت و الجواب الاكيد و الحاسم تجده في الوحدات التربوية التعاونية
====الدعم الاجتماعي من أولويات اهتماماتنا و لو أن الامكانات لاتسمح بالوصول إلى جميع المناطق
==== الاطعام المدرسي يساهم فيه الفرع بدرهم واحد عن كل منخرط و تحول للمكتب المختص بالنيابة و الذي يستعملها في نقل المواد وتحسين الوجبات
==== يا أخي إن ميزانية الفرع السنوية لاتتجاوز مليوني سنتيم و بالضبط هذا العام 14000 درهم فالفرع لايستفيد من واجب بطاقة الانخراط إلا بـ 50 سنتيما تخصص لبرنامجه السنوي و إليك توزيع نسب انخراطات التعاونيات المدرسية 40% تعاونية المدرسة 20% المكتب الوطني و جمعية المخيمات الصيفية 20% المطاعم المدرسية 10% النشاط الاجتماعي المراقب من طرف الوزارة ( دعم التمدرس و نظارات طبية .....) 10% خاصة بالفرع المحلي .
هل لديك وصفة للإستجابة لانتظارات التلاميذ و المنسقين و المنسقات و السادة المديرين الذين يمثلون 204 مؤسسة ابتدائية( قم بعملية قسمة 14000 درهم على 204 ) مع العلم أن الجمعية لاتستفيد من أي دعم من طرف الوزارة؟
إن وصف تكوين اجتمع فيه أكثر من 50 أستاذ و أستاذة بتكوين الزردة هو انتقاص و قدح في حق جميع الحاضرين
و لكن التمس لك العذر في غياب التواصل . و نحن هنا لنتواصل و نكشف حتى على مواردنا المالية و مصاريفنا ليتبين لك أن بيننا و بين الزرود الوقر و التساع .
عتاب خفيف من أخ لأخيه

[aziz69]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو إحسان /////المشاركون :50 منسقا و منسقة يمثلون الوحدات التربوية التعاوية السبعة عشر بالاظافة إلى 03 مشاركين من زاكورة موزعين كالاتي : *** ورشة الفيلم التربوي: 16 مشارك -- 03 مؤطرين ( ذ مصطفى أفقير -- ذ زكرياء شفيق -- د يوسف كتبي ) *** ورشة المسرح المدرسي : 14 مشارك -- مؤطران ( ذ عبد العزيز بوعنكة -- ذ فريد لمكدر ) *** ورشة فضاء القسمو المعامل التربوية : 15 مشارك -- مؤطران ( عبد اللطيف أكشايت -- محمد بوشهاب ) *** اللجنة التنظيمية : 06 ///// المكان : دار الطالب ///// الزمان : 20 ، 21 و 22 مارس 2009 ///// استغرقت الورشات أزيد من 10 ساعات موزعة على خمس حصص . ///// زار المشاركون حلال اليوم الثاني متحف السنيما ///// استغرق الحفل الختامي ساعتين قدم خلاله المشاركون انتاجاتهم --- سنعود لموافاتكم بتقرير مفصل حول الورشات و الحفل الختامي --- --- ملحوظة : نطلب من الاخوة و الاخوات المنسقين و المنسقات الذين أتيحت لهم فرصة المشاركة في التكوين الادلاء بآرائهم و اقتراحاتهم في هذا الفضاء . لنا عودة للموضوع في تقارير حول الورشات

تحية تعاونية اخي الكريم ودمتم في صالح العمل التعاوني المثمر.
من شارك باسم الوحدة التعاونية لمنطقة تازناخت؟خاصة انه لا علم لنا باجتماع مجلس الوحدة التعاونية، ام انه تم تعيين الممثل؟؟؟؟
نرجو من المكتب الاقليمي لجمعية تنمية التعاون المدرسي الاهتمام بتازناخت .خاصة واننا نلاحظ تهميشها مند زمان .

[education]

تحية لأبو إحسان على التوضيحات وتحية خالصة ايضا للاخ عبد العزيز
بخصوص الايام التكوينية التي تحدث عنها الاخ ابو احسان في اطار البرنامج التنشيطي المسطر من طرف الفرع الاقليمي لجمعية تنمية التعاون المدرسي والذي يتوخى اعطاء بعد اخر للعمل التعاوني والعمل على تكوين الاساتذة في مجموعة من المجالات التنشيطية قصد افادة الاساتذة بالوحدات التي يشتغلون فيها وافادة ايضا التلاميذ من خلال تطبيق فحوى ومضامين التكوين.
لكي يشتغل الاستاذ في اطار القسم او ضمن الانشطة التعاونية لمؤسسته لتحبيب المسرح والسينما الهادفة للتلميذ وتمكينه من تفجير كافة طاقاته الابداعية لا بد من خضوع الاستاذ للتكوين في هذا الميدان وهذا ما توخاه وسعى اليه التكوين الاخير لينقل الخبرة للاخرين ويتمكن من تحويل ما استفاده الى تطبيقات عملية فلا يمكن ان نكون التلميذ بعيدا عن تكوين الاستاذ.
الاكيد جدا ان الاساتذة المستفيدون من التكوين حملوا معهم اشياء جديدة ستعتبر قيمة اضافية لعملهم داخل مؤسساتهم وخارجها. والمفرح جدا وهنا اتحدث دائما عن العمل التعاوني عندما نجد تجارب ومبادرات لاساتذة في مناطق بعيدة بامجدادار او امغلاي او امسمرير...
بخصوص التغذية فكانت طبق الاصل لما يتناوله الانسان في بيته او اقل ما كان يهم هو حصيلة الفكر وليس البطن كان الاحرى ان نناقش ميزانيات التكوين التي تخصصها النيابة لبعض التكوينات فهنا تجب المحاسبة؟؟؟.
التنقل كان على حساب المشاركين (العمل التعاوني) والايواء مساهمة من طرف المسؤولين عن دار الطالب للاشارة فقد حضر مشاركون من زاكورة.
نتمنى ان تعم فكرة التكوين الجميع وللجميع نقول ما عهدناه في المكاتب السابقة كان فعلا تسيبا اما الان فالبادرة جيدة وتستحق التشجيع.فلننظر ايضا الى الجانب المملوء من الكأس.
كما لا يفوتني ان اشكر الجميع على المساهمة رغم الاراء المختلفة لكن وهذه توصية للفرع الاقليمي لجمعية تنمية التعاون المدرسي ان يركز على مسألة التواصل مع الشغيلة وان يضعها ضمن اولوياته.

[education]

مازالت المؤسسات التعليمية بورزازات تعاني من تأخر وصول العديد من المذكرات الوزارية والاكاديمية مما ينتج عنه ضياع مصالح الشغيلة التعليمية بالاقليم.
فالعديد من المذكرات لا تصل بتاتا اوتصل متاخرة او بعد فوات الاوان مما يضيع على الشغيلة الورزازية المشاركة في العديد من التظاهرات او المسابقات او الامتحانات او التباري بشان مناصب او...؟؟؟ ولعل اخر مثال ليس الاول وليس الاخير الترشيح لشغل منصب رئيس مصلحة باحدى النيابات بمراكش المذكرة وصلت الجمعة المنصرم واخر اجل لوضع ملف الترشيح هو نفس اليوم اي الجمعة؟؟؟؟
فمتى تعدل حليمة عن عادتها القديمة؟؟ وتتوصل الشغيلة التعليمية بالاقليم بالمذكرات في الوقت المناسب؟؟ولماذا تصل المذكرات المتعلقة بالزجر والغياب... في رمشة عين؟؟؟

[aziz69]

اشكركم اخي عبد الرحيم على ردكم ودمتم وفيا لتنوير الشغيلة التعليمية بالاقليم بكل مستجد، وتحياتي