ماهي القيمة المضافة التي أتى بها منصب المدير المساعد؟؟

[haron2009]

سلام وبعد
جميل أن تفتح هذه النقاشات و توسع لتشمل الجميع،ليس فقط المستفيدون المتنفعون من المنصب؟؟؟؟كحوار العجائز اللواتي يئسن من الزواج فجلسن يحكين مواضيهم الغناء والعبرة لمن اعتبر؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[bologna40]

السلام عليكم. صراحة هناك تحامل كبير اتجاه منصب المدير المساعد.فبصفتي مكلفا بتسيير فرعية احس اني اقوم بعمل مزدوج .كما اتحمل مسؤوليتي في تدبير أمور الوحدة المدرسية دون تدخل المدير. للدين يجهلون مسؤوليات المدير المساعد سأطرحها بكل صدق و أتمنى ان يجيب عنها المعارضون للمنصب وهل فعلا هناك اضافة للوحدة المدرسية ام هدر للمال كما يدعون. تدبير المطعم المدرسي. الاطلاع على جميع المدكرات بما فيها المستعجلة. توفير مطبوعات الغياب و النيابة عن المتغيب في الاجراءات الادارية. محاربة الهدر المدرسى (الاتصال بأولياء امور المنقطعين). تنظيم عملية التسجيل للتلاميد الجدد. تنظيم عملية التصوير. القيام بالتسجيلات الخاصة بالتأمين المدرسى.الجمعية الرياضية.والتعاونية المدرسية. التنسيق مع جمعية اباء و أولياء التلاميد. اعداد تقارير للانشطة المقامة بالمؤسسة. مرافقة التلاميد في الخرجات و الرحلات. حل بعض المشاكل التي تقع أحيانا بين الاساتدة و الساكنة. الاشراف على سلامة المتعلمين في حالة تأخر الاستاد. كانت هده جملة من الاشياء التي أقوم بها و الله شاهد عاى ما أقول.كما أني أريد أشير الى أنني قليل الالتقاء مع المدير الا في الحالات التي تستدعي مقابلته و شك

[ibn khaldoun]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khalidimrani إخواني المديرين ,أخواتي المديرات اسمحولي أولا أن أقتحم هذا الدفتر المخصص لكم لا لسبب و إنما فقط لأن النقاش سينصب على مهمة لها ارتباط وثيق بمهامكم, مهمة مازالت تحبو أولى خطواتها ,,, و ماكاد حبر المذكرة المعلومة يجف حتى انبرى البعض يعطي أحكاما و تهما لا تخلو من تهكم و ا زدراء فمن قائل ان المهمة خلقت فقط للوشاية و ضبط الأساتذة و مراقبة تحركاتهم , و من قائل انها تدشين لتصور جديد يعطي صلاحيات للمكلف بها لتسيير الوحدة الفرعية و السهر على السير العادي و الامثل للعملية التعليمية التعلمية ,,,, طبعا للقول الاول مبرراته و دوافعه و التي تمتح أساسا من خطاب يكاد يرهن الجسم التعليمي , خطاب مغلوط يحصر دور المدير في الإبلاغ عن حالات الغياب و شد الخناق على الأساتذة اما القول الثاني فله مبرراته العلمية و كذا شروطه الموضوعية ,,, و من خلال جولتنا في هذا المنتدى يتراءى لنا ان هذا القول يعتبر نشازا في نظر بعض المتدخلين الدين أقسموا بأغلظ أيمانهم أن يجددوا ذاك الصراع القديم - الذي يرهن علاقة مدير - أستاذ و المتمثل في حالت الشد و الجذب و كيل الإتهامات لذاك المدير المسؤول المالك لمجموعة من الصلاحيات و الواجبات عليه ان ينفذها بصفته موظفا و إن أخطأ الطريق في و احدة منها فحتما سيكون معرضا لأصناف العقوبات الجاري بها العمل قلت هو صراع وهمي سيتجدد في حلة جديدة ,و في علاقة مختلفة سيكون البطل - العميل- في الدراما الجديدة هو المدير المساعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــد و في انتظار مساهمتكم أرجو من المتدخلين الإجابة عن هذه الاسئلة .: ما هي انطباعاتكم حول هذه المهمة ,.؟؟؟؟؟ ماهي القيمة المضافة التي أتى بها هذا المولود الجديد ؟؟ ما هي المشاكل التي صادفتموها خلال تعاملكم مع المدير المساعد؟؟ بل كيف تتعاملون مع هذا المنصب ؟؟ هل ترون ان المنصب أحدث بشكل اعتباطي لا يتحمل فيه المدير المساعد أية مسؤولية ينتظر فقط تسلم التعويضات في أخر الشهر أم ترون انها مسؤولية جسيمة خففت عن السادة المديرين بعض الأعباء ؟؟؟ مدير مساعد

merci beaucoup

[jalal71]

بعد الاختيار الخاطئ للمدير المساعد اصبح صاحبنا يتغيب يومين في الاسبوع على الاقل عوض يوم واحد الذي اعتاد عليه ، في حين يعمل باقي الزملاء في الفرعية بكل تفان واخلاص وكانه غير موجود .mt2

[سعيد عيشي]

أخواني الكرام ,إنا أكثر الناس تضررا من هذا المنصبو سأحكي لكم محنتي عسى أن تستوعبوا الدرس: في فرعيتي كنت أقوم بكل ما يعود على المؤسسة و التلميذ بالخير في إطار مبادرة شخصية لأنني جمعوي حتى النخاع : عمقت بئرا و بنيت مرحضين و تجهيزها ببابين و صنابر, بفضل علاقاتي سعيت إلى زيادة إرتفاع سور الفرعية, وأجبرت الجماعة على منحنا مضخة,وسعيت إلى بعض المحسنين بتعاون مع جمعية الآباء لبناء غرفة خصصناها لحارس تحت مسؤوليتي,بل ونسقت مع جمعية الصفاء للتكفل بالأطفال اليتامى,و حصلت على أرض بجانب المدرسة جعلتها ملعبا لجميع ساكنة الدوار.و أقوم بعملية التسجيل و إعادة التسجيل ,و أوفر عند كل دخول مدرسي العديد من المحافظ و الكتب المدرسية و الملابس القديمة للمعوزين الذين أعلمهم حق العلم.قمت بغرس 50 شجرة زيتون حصلت عليه بتدخلاتي الشخصية لدى القيادة.
و ليس هذا فحسب ,بل أشرف على امتحانات السنة السادسة لكل المجموعة, وأقوم بعملية الإحصاء, وكتابة المذكرات الداخلية ,والمراسلات النيابية,وأنظم و أشرف على برنامج المؤسسة بدون مساعدة من أي طرف حتى من المدير نفسه,حتى التنظيم التربوي كنت أنا من يقوم به, و أتدخل في كل النزاعات التي تحدث بين المدير و بعض الأساتذة,لدرجة أن الكل يعتقد أني أنا المدير فعلا بحكم تجربتي في هذا الميدان. بمعنى أن منصب المدير المساعد كنا نقوم بها منذ سنوات في إطار المبادرة الشخصية و عدم كفاءة المدير لأنه كان جديدا على المنصب.و حين ظهر منصب المدير المساعد .تكالب عليه كل الأساتذة, حتى من كان لا يفقه شيئا أصبح يطالب بهذا المنصب.و بدات التكثلات,والزبونية و المحسوبية و الهدايا للسيد المدير,من يعطي أكثر سيكون الأوفر حظا.وبدأت تحاك خيوط المؤامرة و البحث عن الدسائس لإقصائي ,من أهمها :إحذر أيها المدير فإن مساعدك إن حصل علي المنصب بصفة قانونية سيصبح هو المدير فعلا و ستصبح أنت في خبر كان.فما كان من أمره إلا أن أعاد النظر وقدم علي من كان دائما يقول :أنا وورائي الطوفان.ومنذ ذلك الحين أصبحت المؤسسة في حالة يرثى لها, وكل ما بنيناه في سنين اراه يتلاشى أمامي,جفت البئر,وفسدت المضخة,و اقتلعت أشجار الزيتون,حتى علم المدرسة الذي كنت أجدده باستمرار أصبح يبكي لحاله . فما رأيك؟.