اليد في اليد ضد الترقية بالشهادات

[ابوعبدالرحمن]

اعتقد بان متابعة رجال التعليم لدراساتهم العليا هو حق و مكسب ينبغي التشبت به
وعلى المسؤولين الاعتراف باي مجهود يبدل دعما لمدرستنا. الذي يحز في النفس هو ان تجد رجل تعليم فارع "خاوي" لكنه يتقن اسلوب الانتهازية والوصولية والدناءة وقلة النفس و انعدام المروءة و النخوة تجده يتسلق السلاليم بمساعدة نقط ضخمة يمنحها له بعض ضعاف الشخصية الملتزمون بعملة "سلك" و "ما كاين مشكل" و" هذا ديالنا" و زيد و زيد

[عمران1]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة موح موح يا أخي هذا مكسب بسيط حققته الشغيلة التعليمية بنضالاتها، لماذا لا نتمسك به ونعززه؟ لماذا لا نضع اليد في اليد لتحقيق مطالب أخرى؟ لنفترض جدلا أن الشهادات التي ذكرتها أخي لا تضيف إلى تلاميذنا شيئا، وهل تضر بتلاميذنا؟ الشهادة يا أخي هي تتويج لتكوين عام يشمل كل جوانب الشخصية لحامل تلك الشهادة: تكوين تخصصي، تكوين على البحث، تكوين فكر نقدي، تكوين سياسي، تكوين بسيكولوجي... صحيح أن الشهادة كيفما كان مستواها لا تلغي ضرورة التكوين لمهنة التدريس، لكن الشهادة كيفما كان نوعها هي إضافة نوعية لحاملها وللمجتمع بصفة عامة.

اشكرك اخي على هدا الرد المتميز الدي نلمس فيه احتراما للراي الاخر وناسف لردود بعض الاخوة والتي تتسم بالتعالي والغرور الزائد .
فالاخ الكريم حسب طرحه يرى ان الترقي بالكفاءة هو احسن معيار اما الشهادة فهي فقط امتياز وليست معيار موضوعي .
المترقي بالامتحان يااخوان لا ياكل حراما ولكن قد ينجح في المتحان صدفة كما يحصل البعض على الشهادة تقصيرا من جهته وشفقة عليه.

[mohamed-h]

اليست الشهادة اعلى مقاييس قياس الكفاءة ؟
ان المدرس الطالب للعلم يتحمل مكان الدولة ترقية نفسه علميا و يعفيها - اي الدولة - من كثير من مصاريف التكوين المستمر الواجب عليها ؛ فليس عيبا ان يطالبها بترقيته بالشهادة المسلمة له من هيئات علمية اكاديمية.

ان رجل التعليم مطالب بالسعي لتطوير كفاءاته المهنية، لكنه ايضا مطالب بتطوير كفاءاته العلمية حتى لا يفلت عنه و منه ركب المعرفة المتسارع و حتى لا يصبح رجل التعليم حاجزا في وجه تطوير التعليم

[يحي]

عجيب امرنا نحن المدرسين
احيانا اقول و بكل صراحة ان الوزارة محقة في كل القرارات التي تتخذها في حقنا و ان كانت مجحفة و غير منصفة ,
قد تتساءل اخي لماذا؟ لمستوانا الدوني في التفكير الذي لا يتجاوز ارنبة انفنا
المجاز منا يحقد على من يفوقه شهادة و من لا يملكها يحقد على الجميع
لم لا تكون مداخلاتنا مزضوعية تبين نضجنا و وعينا بمهمتنا و جسامتها
فصاحب الشهادة او عدمها يعول اسرة و في حاجة الى ترقية
احتراماتنا للجميع ،من تعب و جد و كد و حصل هلى شهادة هو اهل للتكريم و الترقية ،و من اجتهد و نجح في الامتحان بارك الله في نجاحه ،و من لم يحالفه الحظ لا مع هؤلاء و لا هؤلاء ،كان الله في عونه و جعل له مخرجا من ضيقه

[abdel.fathi]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة safrate بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد؛؛لماذا الترقية بالشهادات؟؟؟؟ هل معنى توفر المدرس على شهادةيضمن له مردودية اكثر في العملية التربوية والتعليمية؟؟ الجواب طبعا لا...... لماذا لا نطالب ان تكون الترقية بمدى الكفاءة داخل حجرة الدرس وفي ذلك فليتنافس المتنافسون اما Desa اوDOCاو اجازة فلا اظن انها ستظيف لتعلم ابنائنا شيئا..او بالأحرىالمطالبة بتكوين خاص للمدرسين في مجال التربية والتكوين وفي مجال تخصص كل مدرس تتخللها امتحانات نزيهة تؤهل من استطاع اجتيازها ان يرقى فالدرجة والسلم. اما دوكتوراه في القانون او DESA في الفزياء لن تفيد تلميذ التعليم الابتدائي في شيء سوى حرمانه من الدراسة اياما يكون فيها مدرسه مشغولا بمحاضراته الجامعية.

Poor boy.permets moi de te dire que tu n es qu un lache.Essaye d améliorerton niveau d8sau lieu de proposer du nonsense.A propos,ça s appelle le DEUG pas le DOC cher enseignant avec surcis.Diplôme des études universitaire génerales.Prends soin de toi d8s