:: دفاتري ذهبي ::
تاريخ التسجيل: 12 - 10 - 2007
السكن: khénifra
المشاركات: 1,202
|
نشاط [ driss972 ]
معدل تقييم المستوى:
353
|
|
22-04-2009, 08:51
المشاركة 19
شكرا على طرح الموضوع للنقاش ... لكنني أستغرب من كوننا دائما نبحث عن السلبيات دون أن نعد الإيجابيات و لو قلت ...فبالنسبة لي أرى أن الدليل البيداغوجي كما يدل عليه إسم الدليل أي المرشد الذي يعطينا رؤوس أقلام عما يجب معرفته بالضرورة من طرف أستاذ التعليم الإبتدائي ...فهل كلنا نعرف ذلك ؟؟؟ أظن بل أجزم أنه لا ؟؟؟ و عليه فلماذا لا نريد أن نعترف أننا - نحن الأساتذة - ضمن أسباب فشل المنظومة التربوية ببلادنا ...فالحقيقة أن السياسة التعليمية و الساهرين على تطبيقها يعتبروننا شماعة لتعليق الفشل علينا ، لكنه يجب علينا أن نعترف أننا ضمن أسباب الفشل و لتكن لنا الشجاعة لقول ذلك و الإنتفاضة ضد جهلنا التربوي أولا ثم بعد ذلك ننتقد بشدة التوجهات السياسية في مجال التعليم و طريقة طرح البرامج و المناهج و تسييس عملية التعليم و غيرها من الأسباب ...فالنسبة لي الدليل البيداغوجي يجب استثماره لكل ذلك ... وهذا هو الحد الأدنى الذي يجب معرفته قسرا من طرف الأستاذ بل و التوسع في أفكاره من خلال البحث في المراجع الأخرى ... هذا رأيي الخاص و الله أعلم...
|