فكرة ممتازة
من الأفضل لو يضع الأستاذ عند بداية كل سنة دراسية مجموعة من الكفايات و الأهداف كي يستطيع في نهاية السنة الدراسية وضع شبكة للتقويم،و من خلالها يتم تدارك الأخطاء.بالنسبة للأسئلة:
1 / الى اي حد كانت التعاقدات البيداغوجية المبرمة مع التلاميذ ايجابية و سهلت عملية التواصل معهم بشكل فعال و ديموقراطي ؟
إذا تم تحديد أهداف معينة تتعلق بالتواصل المبني على التعاقدات،و قام الأستاذ بالاجتهاد في تطويرها،فالنتيجة ستكون إيجابية و الحمد لله،و بالنسبة لعملي الشخصي فلا أواجه أي مشاكل...
2/ هل تلمس تحسنا في سلوكات المتعلمين من خلال التوجيهات و الارشادات التي كنت تقدمها لهم طيلة السنة ؟
لابد من التحسن،و بدرجات متفاوتة من تلميذ لآخر.
3/ هل تحققت الكفايات المحددة سلفا ؟
تتدخل في تحقيق الكفايات سواء المتعلقة بالتربية أو التعليم مجموعة من العناصر المتفاعلة و المترابطة مع بعضها البعض،مثل الإدارة التربوية المحلية و الإقليمية و الجهوية،جمعية آباء و أولياء التلاميذ،الجماعة المحلية،ممثلي المجتمع المحلي...فكلما كان الانخراط قويا و فعالا لهاته المكونات كلما كانتالنتائج جيدة و ملموسة.و في هاته الحالة قد يصاب الأستاذ و التلاميذ بالإحباط عن تحقيق نتائج هزيلة.
أرجوا أن تكون أفكاري واضحة.
وقفة تاملية
المواضيع المتشابهه
