هام لأساتذة الأقسام المشتركة - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية
تسجيل جديد
أبرز العناوين



دفاتر أساتذة و تلاميذ التعليم الإبتدائي هذا الركن بدفاتر dafatir خاص بأساتذة و تلاميذ التعليم الإبتدائي تساؤلات، دروس، تمارين

أدوات الموضوع

الصورة الرمزية hanan85
hanan85
:: دفاتري متميز ::
تاريخ التسجيل: 2 - 5 - 2009
المشاركات: 186
معدل تقييم المستوى: 227
hanan85 على طريق الإبداع
hanan85 غير متواجد حالياً
نشاط [ hanan85 ]
قوة السمعة:227
قديم 05-05-2009, 09:57 المشاركة 1   
هام هام لأساتذة الأقسام المشتركة

استمارة موجهة لأساتذة التعليم الابتدائي العاملين بالأقسامالمشتركة"المتعددة المستويات"
المرجومنكم إخواني وأخواتي أساتذةالتعليم الابتدائي المشاركة في هذا الاستبيان:
ü مجموعةالمدارس:
ü الوحدة المدرسية:
ü الجنس: السن:
ü مركزالتكوين:
ü ما هي المستويات الدراسية التيتدرسها:
ü كم عدد التلاميذ بكلمستوى:
ü هل استفدت من تكوينخاص بهذا النوع منالأقسام؟.......................
ü إذا كان الجواب بنعم، فأين تمهذا التكوين:....................................
************************************************** ***************
1. تخطيط التعلمات في القسم المشترك بالسلك الأساسي.
-كيف تعد التخطيط السنوي للقسم المشترك؟ ................................... .................................................. .....................................
-كيف تعد تخطيطا مرحليا/أو مجاليا/شهريا للقسم المشترك: ........................ .................................................. ......................................
- كيف تعد تخطيطا يوميا(جذاذة، مذكرة يومية،...) لقسم مشترك؟ .............. .................................................. .....................................
2. تنشيط وتدبير الوضعيات التعلمية في القسم المشترك بالسلك الأساسي.
-بالنسبة للغلاف الزمني المخصص لحصة التعبير الشفوي هلهو كاف لتحقيق
الكافيات المسطرة؟ .................................................. ..........
-كيف تأثث فضاء قسمك المتعدد المستويات؟ .............................. .................................................. ..............................
-ما هي الوسائل التعليمية الموظفة أثناء حصة التعبيرالشفوي؟ ................ .................................................. .................................
-ما هي طريقة عملك في حصة التعبير الشفوي؟ بالنسبة لكلمن:
الأنشطة المتجانسة: .................................................. ...........
الأنشطة شبهالمتجانسة: .................................................. ......
الأنشطة غبرالمتجانسة: .................................................. .....
-هل تظن أن الكفايات تتحقق في مكون التعبير داخل الأقسام المشتركة؟ .................................................. ...............................









آخر مواضيعي

0 من هو مثلك الأعلى
0 هكدا كان عليه الصلاة و السلام
0 الأجـــــور المضاعفة ‏فـــي الميـــزان
0 اجعل حاسوبك ناصرا للحبيب المصطفى
0 الى كل قلب ينبض
0 دمعة المرأة .....و حنان الرجل
0 دمعة المرأة .....و حنان الرجل
0 افتخري لانك امراة
0 افتخري لانك امراة
0 هل تؤلمك ذنوبك


التعديل الأخير تم بواسطة hanan85 ; 21-05-2009 الساعة 04:28

hanan85
:: دفاتري متميز ::

الصورة الرمزية hanan85

تاريخ التسجيل: 2 - 5 - 2009
المشاركات: 186

hanan85 غير متواجد حالياً

نشاط [ hanan85 ]
معدل تقييم المستوى: 227
افتراضي
قديم 05-05-2009, 10:04 المشاركة 2   

السلام عليكم
أرجوا من الإخوة و الأخوات الأساتدة التفاعل معي في ملئ هذه الإستمارة و في أقرب وقت ممكن لأني أريد استثمار نتائجها في بحثي تحث عنوان " الأقسام المشتركة و مدى تحقق الكفايات :مكون التعبير انمودجا"
و شكرا لكل من مر و ترك بصمته


chataoui
:: دفاتري جديد ::

تاريخ التسجيل: 24 - 6 - 2007
المشاركات: 13

chataoui غير متواجد حالياً

نشاط [ chataoui ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 18-05-2009, 15:35 المشاركة 3   

مجموعة المدارس ( نيابة قلعة السراغنة ) أعمل بالفرعية
· الجنس ذكر
· السن 29
· مركز التكوين مراكش
· المستوى الثقافي bac+2
· ما هي المستويات الدراسية التي تدرسها 3+4 5+6
· كم عدد التلاميذ بكل مستوى 6
· ما هي الطريقة التي تتبعها في إعداد الوثائق التربوية بالقسم المتعدد المستويات :تحضير لكل مستوى على حدة أم تحضير مشترك للمستويات حسب موضوع الدرس
· هل استفدت من تكوين خاص بهذا النوع من الأقسام أبـــــــــــــــــــدا
_إذا كان الجواب بنعم" فأين تم هذا التكوين
· بالنسبة للغلاف الزمني المقنن لحصة التعبير الشفوي هل هو كاف لتحقيق الكافيات المسطرة غير كاف في أغلب الأوقات
· ما هي الوسائل التعليمية أثناء حصة التعبير الشفوي في الغالب صويرات و أحيانا مواد أخرى تساعد على التشخيص
· ما هي طريقة عملك في حصة التعبير الشفوي بالنسبة لكل من:
ü الأنشطة المتجانسة العمل في شكل مجموعة واحدة
ü الأنشطة شبه المتجانسة
ü الأنشطة غبر المتجانسة العمل بالتناوب

· هل تضن أن الكفايات تتحقق في مكون التعبير داخل الأقسام المشتركة ما بين 30 و 60 في المئة




أحمد أجدي
:: دفاتري جديد ::

تاريخ التسجيل: 29 - 4 - 2009
المشاركات: 12

أحمد أجدي غير متواجد حالياً

نشاط [ أحمد أجدي ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 21-05-2009, 05:18 المشاركة 4   

السلام عليكم ...
معذرة فأنا أدرس بالتعليم الثانوي الإعدادي


العمراني001
:: دفاتري متميز ::

الصورة الرمزية العمراني001

تاريخ التسجيل: 1 - 12 - 2008
المشاركات: 220

العمراني001 غير متواجد حالياً

نشاط [ العمراني001 ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 21-05-2009, 05:19 المشاركة 5   

السلام عليكم.اختي استجابة لطلبك . اقول اعتذرلانه ليست لدي فكرة عن تدريس الاقسام المشتركة.من جانب اخر يمكنني مساعدتك

إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
لأساتذة, المشتركة, الأقسام, هام

« بيان النتائج | اريد نماذج لامتحانات الثاني »

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
الأقسام المشتركة و المقاطعة ما رأيكم؟ ALFATIH69 دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني 2 10-06-2011 10:36
الأقسام المشتركة والبيداغوجيا الفارقية ahmida طلبات الانتقال بالتبادل 4 22-06-2009 18:08
الأقسام المشتركة hasnae83 دفاتر أساتذة و تلاميذ التعليم الإبتدائي 11 30-03-2009 10:59
ورشة حول الأقسام المشتركة ابومعاد الأرشيف 7 06-02-2009 21:20


الساعة الآن 03:58


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر تربوية © 2007 - 2015 تصميم النور اونلاين لخدمات الويب المتكاملة