التمييز والاقصاء في شغل منصب الحراسة العامة

[oucherg]

الى السيد almodir المحترم كيف تتجرا لتقول هدا الكلام في حق هده الفئة المجدة بكل امتياز -وانت مدير يا حسرة- انسيت ان من بين اولئك الملحقين اساتذة متخصصين في جميع المواد فهناك اساتذة في الرياضيات -الفيزياء-اللغة العربية الخ غيروا اطاراتهم الى ملحقين تربويين ولقد زاوجوا بين العمل في الادارة والقسم مما اكسبهم تجربة وحنكة فما رايك ايها السيد المدير المحترم في ان هؤلاء يستحقون ان تسند اليهم الادارة التربوية مباشرة لانهم اهل لها وانت تعلم ان اهل مكة ادرى بشعابها وانا في انتظار ردك ولي عودة للموضوع فاين ردودك ايها السيد المدير المحترم ام انك خجلت من نفسك فنحن لك بالمرصاد

[bendriss70]

d8s تحية تربوية...
حول موضوع إسناد منصب الحراسة العامة للأطر التربوية أو لأطر الدعم التربوي فالمشرع أعطى الحق لكلا
الفئتين وفق شروط محددة ونتمنى جميعا أن نسعى وراء تحسين تلك الشروط دون أي تمييز بين أستاذ وملحق ، ونتمنى كذلك الخير بكل صدق لكل من ساعده الحظ في الحصول على المنصب المذكور، والخير في ماختاره الله . لكن أن يقول الأخ Almodir أنه هو اولى بحكم تكوينه البيداغوجي على حد قوله وتجربته في القسم وأنه يعرف أكثر من غيره من الملحقين : ما هو تربوي ونفسي وبيداغوجي بل وذهبت به حساسيته إلى أبعد من ذلك أنه له ما يؤهله من تتبع حالة التلميذ النفسية والسوسيواقتصادية...الخ نتمنى ذلك لكن:
للأخ الكريم أقول : هل فعلا تراعي كل هذه الأمور بأقسامك إن كنت بالفعل مدرسا وما هي الأهداف التي مكنتك تجربتك من التميزبها عن زملائك وهل تضن أن ما تدعيه كاف لتقلد منصب الحراسة ، أم أنك تلعب بالمصطلحات فقط فيبقى كلامك فارغا ، لأن كم من مدع ادعى بما ليس فيه فكذبته شواهد الامتحان وأقرت بالمقابل كفاءة الملحق التربوي ، ولذلك فلا تكن مغرورا بنفسك أكثر من الازم فتصبح (ضحكة) الملحقين، مع تحياتي إليك والسلام.

[المطاعي رشد]

d8sالمذكرات لم تقصي اصحاب السلاليم 10 و11 ولكن اقصي المسكين المرثب في السلم 9 الذي فنى عمره في العمل الاداري زهاء سنوات .
اخواني الملحقين التربويين هذا المنتدى جاء فقط للتعرف ببعضنا البعض وتبادل الافكار والمعلومات لا لجرح المشاعر
فنحن لانسمح لاي كان ان يدل كلمة ملحق تربوي ويصنفه في كفة اطار اخر .لاننا اطر للدعم التربوي ولسنا اعوان .مع كامل احتراماتنا لاخواننا الاعوان الشرفاء .الذي يجب قوله هو كل في مكانه ومرثبته احتراماتي .
اما بالنسبة لاحترام المذكرات والقوانين فنحن نحترم كل ما هو منصف وعادل وكل ما خالف ذلك يجب تعديله بالحوارالبناء مع المسؤولين .ان تاتى ذلك اوبالنضال والكفاح المستميث.
فالحراسة العامة لايمكن اسنادها لشخص معين الا بضوابط معينة .والتي نطالب بادراجها ضمن المذكرة
المردودية -الخبرة -الكفاءة لا بالسلاليم والاجازات لان اصحاب السلم 9 قد نسيتهم المذكرة المجحفة بحيث اغلبهم احق للمهمة من غيرهم .
كلنا يا اخي مرتبون في الدرجة الاولى ولكن غيرتنا على اخواننا الملحقين المرتبين في السلم 9 والمقصيين من المذكرات الخاصة باسناد منصب حارس عام لا نقبله بثاتا ،فاسم ملحق تربوي يجمعنا جميعا ولما هذه التفرقة

[المطاعي رشد]

فوجئت بموضوع السيد المدير المحترم لانني لم اطلع عليه الا بعد الرد على اخينا tataouiوالان نستضيف السيد المدير العالم النفسي والمشرع المخفي . من خلال تدخلك بكل تواضع واحترام يتبين بانك مدير لمؤسسة ابتدئية .
والتكوين هنا النفسي والاداري يقتصر فقط على فئة الاطفال المتراوحة اعمارهم ما بين 6سنوات و12سنة .بمعنى انه لامجال لدخول اخينا في كل ما يتعلق بالثانوي الاعدادي و التاهيلي لا من جانب تلامذته ولا موظفيه والمهام المنوطة بهم .
فالملحق التربوي اخي اذا لم يكن في علمك كما قال الاخ oucherg كان استاذا يزاول مهمة التدريس منهم اساتذة للرياضيات ، الفزياء ، الاعلاميات ، ..........الخ وتم تغير اطارهم بالمادة 109 من النظام الاساسي .
فيا اخي من فضلك قبل ان تتكلم عن هذه الفئة اطلع عن مهامها ومن هي وكيف ثم احداتها .....فهم العمود الفقري
للادارة التربوية

[أبو نهيلة]

السلام عليكم. أنا في الحقيقة كتيت الكثير حول هذا الموضوع وكنت أول من ناديت بإنشاء تنسيقية وطنية للملحقين ولمست فيها الكثير من لوحات المفاتيح أمام شاشات الحواسيب لكن الذي يظهر أن لا جدوى ما دام فينا ومنا من يعتقد في نفسه العالم النفسي والمحلل السوسيو اقتصادي والأولى بالمهام من غيره هذا مرض عضال نسأل الله العفو والعافية.......