من المسؤول عن تدهور التعليم بالمغرب ..ساهم معنا برأيك

[achrafenglish]

التعليم شأنه في ذلك شأن باقي القطاعات. الخلل ليس في التعليم فحسب، فالصناعة بها خلل، و الفلاحة و الصحة و العدل 'محاكمة شباط الاخيرة خير دليل' و الخدمات... و السبب كما لا يخفى على أحد هو استفحال ظاهرة الفساد و الرشوة و انعدام الضمير و اللامبالاة و الانانية و المحسوبية و الزبونية... تجد كل هذا في أجمل بلد في العالم.
فكرتي هي أن القطاعات الاخرى ليست أحسن حالا من التعليم.
لكن لابد ان نعترف بان اول شيء قامت الدول المتقدمة بإصلاحه هو مجال التربية و التعليم = اليابان مثلا.

[chaimaid]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته:الخلل من الجميع بنسب متفاوتة.فكلنا مسؤولون ،كلنا رعاة،وكل راع مسؤول عن رعيته.الاسرة هي المسؤول الاول،تليها الدولة التي تاتينا ببرامج وقوانين لا علاقة لها بثقافة مجتمعنا و تقاليده ومعتقداته،ثم ياتي العاملون في الميدان إداريون و مدرسون -إلا ثلة منهم-الذين يفترض فيهم أن يكونوا المثل الأعلى للنشءفي كل حركة أو عمل يقومون به، مهما تكن الإكراهات التي تعترضهم. ومع الأسف الشديد يلاحظ أنهم بدورهم ساهموا في هذا الخلل .وأظن أن مساهمتهم هذه هي التي أفقدت رجل التعليم قيمته في المجتمع .يا ليت أحمد شوقي يعود إلى الحياة ....................................

[mohammed chehida]

بسم الله الرحمن الرحيم لعنا ركزنا الاهتمام كله حول تدهور التعليم وكان التعليم هوالمغرب ككل .ولكني ارى ان ينعكس السؤال .ونقول من المسؤول عن فشل كل مخططات البلاد دلك ان التعليم ليس الامرتكزا من مرتكزات البلاد .فكل القطاعات في البلاد تشكل جسدا واحدا الاوهو الوطن فالاصلاح يجب ان يكون شموليا وفي كل القطاعات من قضاء وتعليم وغرفتين تشريعيتين ومن الاخيرتين يجب الانطلاق نحو الاصلاح لسن القوانين التي تحدد المسؤوليات وتفرضها على الكل ودون تميزفلا سيادة الاسيادة القنون.

[أبو البنات الثلاث]

بسم الله الرحمن الرحيم.
أخي الكريم، ان أردنا الخوض في هذا الموضوع الهام والحساس في ان واحد، الذي هو تحديد المسؤوليات، أقول وبكل صراحة، "الكل"يتحمل نصيبا من المسؤولية، بدءا من الوزير وحاشيته ووصولا الى التلميذ وبيئته، طبعا مرورا بالبرلمان وما يحويه من بني البشر، والاكاديميات والنيابات ومن فيها، والمدارس ومن يمارس فيها، والمنازل ومن يسكنها...والبرامج ومن يحضرها...

[bioecole]

تحية لمشاهدي دفاتر
التعليم والتربية يعيشان في الاونة الاخيرة صحوة ايجابية ان دلت على شيء فانما تنم على اهمية قطاع لا ينضب في العطاء ومستوى متقدم لمواطن يرغب في الاحسن لابنائه ووطنه
لا احد يملك جواب ان صح القول عن تدهور مستوى الاداء والمنتوج التعليمي.
فسياسة التقويم الهيكلي1981 التي نهجها المغرب على اثر اسباب معلومة اجهزت على مجموعة من القطاعات التي اعتبرت سالفا غير نافعة.....اضرابات المدن 1982-83-85-90.....زادت في نهج السلطات المعنية سياسة امنية اكثر ماهي تربوية......بلقنة القطاع بنقابات حزبية زادت من تعقيد واستحالة اصلاح التعليم في الاونة الاخيرة......تعاقب 32 وزير وكتاب عامون للوزارة مند 1960.....

وعليه وجب فتح حوار جاد ونقاش عمومي حول الاسباب تشارك فيه جميع الجهات المعنية من قريب او بعيد دون تهكم او اتهام جهة دون اخرى...
والسلام[email protected]