درس المفتش

[ياسين10]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aziz-kaf لا اظنه يقدر للاسباب الاتية: اولا: لا تسمح له بذلك القوانين والتشريعات الجاري بها العمل. فمرسوم النظام الاساسي ينيط مهمة التدريس بالاستاذ ومهمة التاطير بالمفتش. واذا ذهبنا في منطق التلاعب بالقوانين سيطلب من الاستاذ غدا اعادة اجتياز الامتحانات الاشهادية مع تلاميذه و يطلب من المدير التدريس بحجة عدم كفاية الاساتذه...وستجد بعض المغرضين الذين سيقولون انهم يرفضون .... لانهم خائفون من الفشل. ثانيا: اذا كان المفتش مطالبا بتقديم دروس فلماذا تحمل مشاق اجتياز مباراة التفتيش والتكوين على مهنة اخرى كان الاولى ان يبقى في عمله. ثالثا: وهذا هو المهم: الحديث عن درس نموذحي هو من باب الخيال العلمي لانه بكل بساطة لا توجد دروس نموذجية. صحيح يمكن الحديث عن دروس تجريبية تطبق فيها بعض المقاربات او النظريات...ولا تشكل مقياسا للحكم على صاحبها بالجودة او الضعف وانما هي ذريعة للمناقشة وابداء الراي والوقوف على مكامن الخلل واتاحة الفرصة خصوصا للمبتدئين للاطلاع على بعض الظواهر التربوية. اظن ان التسمية الموروثة من النظريات البنيوية هي التي تخلق كل هذه الحساسيات. فالدرس تجريبي وليس نموذجي. واهدافه واضحة : تكوينية بالاساس. وينظم عادة اما لفائدة الاساتذة الجدد اما عند تجربة طريقة او مقاربة ما. بالتوفيق

بخصوص السبب الأول فمن المؤكد ان من بين مهام المفتش التدريس بالقسم.بمعني آخر فالمفتش يمكن ان تسند اليه مهمة التدريس. ويكن للاخوة ان يعودوا الى النظام الاساسي للتأكد من صحة هذا الطرح

[khalid amzil]

Je pense que l'inspecteur a une mission de contrôle du travail accompli par l'enseignant,une mission aussi d'encadrement,de suivi et d'accompagnement de ce corps professoral qui s'assigne comme mission de dispenser un enseignement en classe.L'inspecteur qui a une formation efficiente,dispose de tous les atouts pour apporter le conseil judicieux et contribuer à la formation de ce corps.Il est donc mieux placé pour présenter la leçon a titre expérimental sur le fondement du renouveau et de l'innovation significative que connait le champs de la pédagogie et de la didactique