لن نحارب الغش بالمذكرات الوزارية

[nasro6767]

صدق الله العظيم
إنما كلمة القوم المذكورة في الآية الكريمة ربما تتوجه مباشرة إلينا نحن المدرسين أكثر من غيرنا.
صحيح ان كل واحد في المجتمع يتحمل قسط من المسؤولية، ومستوى المسؤولية يتغير من مسؤول إلى آخر، إلا أن الجزء الأكبر يتحمله المدرس: مربي الاجيال-مكون العقول-زارع الأفكار والمبادئ والأخلاق في عقول الناشئة الصغار الذين هم بريئون بالفطرة ويأتون عندنا صفحة بيضاء، وبالمفهوم المعلومياتي نحن من نقوم بالأوامر الأولى Fdisk أو Formatأو ....
أيها الأخ الكريم لاحظ معي هذه المهزلة التي تسمى امتحان السادس وما يقوم به بعض الاخوان جزاهم الله شرا في المؤامرة المعروفة عند جميع أطياف المجتمع.......
ما الفائدة من كتابة الأجوبة لتلاميذ السادس في السبورات وعلى أوراق التحرير أحيانا...
ومن يكذب هذه الحقائق ما عليه إلا ان يطرح السؤال على هؤلاء التلاميذ: واش وراوكم اوليدي؟
سيسمع العجب العجاب علما أن الخريطة المدرسية هي التي تحدد عدد التلاميذ الذين سيلتحقون بالتعليم الاعدادي وليس المعدل الذي يحصل عليه هؤلاء التلاميذ.
نحن في الاعدادي أيها الاخوان نعطي نقطة: 1 و2 و ......20 . ونمشي منتصبين القامة لأنه في آخر السنة نفضل أن ينتقل التلميذ من مستوى إلى آخر بمعدل 6 صحيحة على أن ينتقل بــ 10 مغشوشة.
التغيير الذي جاء في الآية الكريمة يجب أن يفعل من الأسفل إلى الأعلى والفاهم يفهم

[gharrad]

صدق الله العظيم.

[kada61]

من يحمي الأستاذ في حالة ضبط الغش ,القانون أين هو؟

[achrafenglish]

كيف سنحارب الغش و هو أضحى جزءا لا يتجزأ من حياتنا اليومية. الفرق هو أننا نغش بنسب متفاوتة. فالكل يعلم أن اللغة هي بمثابة مرآة للفكر. فمثلا في اللغة العربية تجد أن هناك عدة مرادفات لكلمة الجمل، و نفس الشيء بالنسبة لكلمة الثلج في اللغة الانجليزية. تصوروا معي أن كلمة الغش لا توجد في اللغة السويدية! لماذا؟لأنه لا وجود للغش أصلا في هذا البلد و الله أعلم...

[sniper]

فلنكن أول التغيير، و بداية الغيث قطرة