معايير تحديد الفائض من الأساتذة حسب المذكرة 97

[TIOU ABDELHAMID]

إن هذه المعايير في إطار نظرة شمولية تجعلني أقف على تناقض ملموس إذ لا يستقيم في دهني التوافق بين الفائض زالخصاص ، والتناقض سببه سوء تدبير الموارد البشريى

[TIOU ABDELHAMID]

إن الناظر بإمعان في طبيعة هذه المعايير سيلاحظ في إطار نظرة شمولية مدى الغموض بل التناقض الذي تحدثة هذة المذكلرة ، إذ لا يستقيم في ذهن استقرار مفهومين الفائض والخصاص ، ماذا نريد بالضبط تدبير الفائض أم تدبير الخصاص المهول في هذا القطاع المريض ؟

[nasro6767]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hassan-x ....هذه المذكرة المشؤونة هددت وتهدد استقرار نساء ورجال التعليم....والمقاولات النقابية التي تدعي التمثيلية تتحمل المسؤولية الكاملة...حينما وافقت عليها دون استشارة القواعد........

الاخ حسن Delta او Sigma أو ..........
القواعد هي التي اختارت من يمثلها في انتخابات اللجن الثنائية.

[ام سوجي]

السلام عليكم
هل يمكنكم امدادي بالمذكرة 91؟

[ام سوجي]

في الحقيقة أنا لم اطلع على مضمون المذكرة، و كنت أسمع أن صاحب أقل عدد من النقط هو الفائض.
لكن أخبرني أحد الاساتذة أن مضمونها ينص على أن صاحب أعلى عدد من النقط تكون له صلاحية الاختيار ،بمعنى أنه اذا أراد أن يبقى في قسمه له ما أراد ،وان أراد أن يبقى فائضا فله ما أراد.

من فضلكم أريدالاطلاع على المذكرة.