الامتناع عن ملء الدفاتر المدرسية

[talainou]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المدير الجديد يا أخي أنت تعمل مع إدارة وجب العمل بقوانينهاوالنقابة عليها أن تعطيكم دروسا في دلك لا أن تدعوكم للعصيان.ربابنة هده النقابة عديمي التجربة وتنقصهم الحنكة النقابية و السياسية وإنما دافعهم الحسد و البغض فقد صرح بعضهم مجيبا عن سبب الإضراب:كيف يمكن أن اعمل مع زميل يدرس المستوى الأول هو يتقاضى 9000درهم وأنا أدرس المستوى السادس و أتقاضى3500درهم.بمادا ستجيب هدا النقابي؟

أسألك يا سيدي المدير الجديد.واحتراماتي لك مسبقا. متى يمكن للأستاذ تعبئة دفاتر التنقيط ، أثناء أوقات العمل ،أم خارجها ؟ **** الجواب كما أظن ،و دون أن أكلفك عناء التعب و البحث:- إن كان أثناء الحصص المقررة ،أكون قد حرمت المتعلم مما خوله له القانون وأكون قد خالفته و خالفت ضميري كذلك. أما إن كان خارج أوقات العمل، فلا أظن أن هنالك من سيأتي إلى مقر عمله دون قانون يحميه .فلو وقعت له حادثة لا قدر الله من سيحميه.لا أظن أن الوزارة ستفعل... القانون لا يحمي المغفلين... "ويلى عندك شي تخريجة الله يرحم الوالدين" تحياتيrs5rs5rs5

[عمرالخيام]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sympat الحديث يختلف من حيث زوايا النظر: * من وجهة قانونية :تعبئة النقط (أقول تعبئة) ليست عمل الأستاذ وانما عمل جهاز اداري ينبغي إحداثه بالابتدائي(سكرتارية،معيدين...أو غيرهم) لتخفيف العبء حتى عن الأساتذة المكلفين بالادارة. وهذه الأعراف المضللة ربما بدأت تؤتي أكلها فينا، حتى أن بعض مسؤولينا بالنيابات يُفتون على "المديرين" بتعبئة الدفاتر - امعانا في الاجتهاد - خارج أوقات العمل...فما الضمانات القانونية في حادث ما؟ هل يعد حادث عمل أم لا؟ هذه مجرد أعراف مضللة نجترها وليس لها السند القانوني الصريح. *أما بخصوص الوثائق فهذه زاوية نظر تربوية ،اذ لدي وثيقتي في المراقبة المستمرة(قد أسلم نسخة تفصيلية منها أيضا) ولكن التعبئة ليست من مهامي (التي حددها المشرع في أربع كاملة). * هذا نقاش جرّنا بعيدا شيئا ما عن لب الموضوع،وهو أن النقابة،كإطار له مشروعته القانونية، لها كامل الصلاحيات ،كما أسلفت، في اتخاذ الشكل النضالي المناسب،سواء بالاضراب عن عمل أو تصحيح أو غيرهما(التغطية القانونية). ---------- تحياتي الخالصة للجميع، والسلام

* يا أخي sympat ،اعلم أن تعبئة النتائج لا تنحصر في التعليم الابتدائي ،بل تجدها أيضا في الأسلاك الأخرىوهي تعبأ بنفس الطريقة،ويبقى الفرق بين الابتدائي والتأهيلي بنوعيه،أن الأول يعبئ جميع المواد لكونه يدرسها جميعا.وهذا الأمر هو من بين المسائل التي ينبغي أن نناضل من أجلها :التخصص في الابتدائي.

* المذكرة التنظيمية الداخلية هي الضمان الوحيد والتغطية القانونية للأستاذ عند دعوته لتعبئة النتائج ،ولا يشك أحد في كونها قانونية ،وإلا ما جدوى العمل في غياب تقويم أو تقييم مرحلي موثق ومصادق عليه من طرف هيئة التدريس والإدارة التربوية.وكيف سيتم ذلك إن لم يخصص يوم لهذا العملية؟

* أنا أتفق معك في النضال من أجل تحقيق مجموعة من المطالب.لكن ينبغي أن نفكر جيدا في الوسائل والطرق والصيغ الكفيلة بتحقيق ذلك من دون الوقوع في أخطاء قد يرجع ضررها على الأستاذ بالدرجة الأولى.

أحييك أخي Sympat وأحيي فيك طريقة مناقشتك للموضوع.

[tahiyati]

اخواني اخواتي علينا ان نكون يدا واحدة وان نفكر في الصالح العام الا وهي تحسين وضعية الاستاذ ماديا ومعنويا
لذا من الاحسن الا ننساق وراء شعارات او قرارات يمكن لها ان تعود علينا بالضرر اكثر من النفع ومن ضمنها
عدم ملء دفاتر التنقيط لاننا بهذا سنقتل الفرحة في قلوب التلاميذ الذين لا ذنب لهم ونفتح علينا مشاكل نحن في
غنى عنها اما بالنسبة للنقابات فكل واحد مسؤول عن رغبته وليس له الحق في ان يطعن في النقابات الاخرى
لان هذا سيفرق كلمتنا ويشتت صفوفنا وشكرا

[عدنان]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة talainou أما إن كان خارج أوقات العمل، فلا أظن أن هنالك من سيأتي إلى مقر عمله دون قانون يحميه .فلو وقعت له حادثة لا قدر الله من سيحميه.لا أظن أن الوزارة ستفعل... القانون لا يحمي المغفلين...

أخي دون التماس الأعذار ،فليس هناك وقت معين لتعبئة الدفاتر والملفات المدرسية إلا في الساعات الفارغة للأستاذ .أما عما تقول ،فمن يحمي الأستاذ في التنقل من وإلى مقر عمله في الأيام الأخرى علما أن أغلب الأساتذة غير مستقرين بمقرات عملهم ؟ وفي بعض الأحيان يبررون تأخراتهم بعدم وجود وسائل النقل ...
هذه حلال والأخرى حرام

[oumach]

النضال من شيم الشجعان أقوياء النفوس