عريضة استنكارية للتنقيط التعسفي

[fatyfleurs]

تحية نضالية إلى الأخ عاشق دفاتر .

[the teacher]

ما ضاع حق وراءه مطالب

[أحمد المغربي]

مسألة التنقيط تخلف احتجاجات لأن الكل أصبح يطالب ب نقطة 20 من 20 ويترك الباب للأقدمية الملعونة تفعل فعلتها. العيب يا إخواني ليس في مديركم ولكن في غياب الموضوعية في التنقيط على المستوى الوطني، ذلك ان الوزارة وضعت سلما للتنقيط وقائم على عناصر و ان اعلم بحكم مهمتي ان فئة عريضة لا تتوفر فيها تلك المواصفات ولكن يمنح لها 20 . التنقيط فقد قيمته. وذهب مع الجيل القديم الذي ان يحترم نفسه.

[أبو إسماعيل]

نحن الأساتذة المرقعون أسفله ، نعتبر أنفسنا ضحايا ترقية 2006 للاعتبارات التالية:
*عدم توحيد مقاييس التنقيط لدى السادة النواب على الصعيد الوطني حيث هناك من منح معدل نقطتي التفتيش و نقطة المدير وآخرون في جهات أخرى اعتمدوا نقطة المدير والتي هي في الغالب 20/20

*النقطة20/20 في التفتيش تعتبر نقطة مبالغ فيها ومثالية و لا يمكنها أن تكون تقويمية مترتبة عن زيارة ميدانية مشفوعة بتقرير وهدا مخالف لنص وروح المذكرة الوزارية عدد 113645 بتاريخ24يوليوز 2007

* منح النقطة 60/60 كنقطة إدارية لمن هو خارج سلك التدريس من إداريين وبعض المتفرغين النقابيين تعتبر مجحفة في حق الأستاذ المدرس بالقسم ولا تحقق مبدأ تكافؤ الفرص

ولهده الأسباب وغيرها من محسوبية ومحاباة ،نطالب بمراجعة هده الترقية واعتماد مقاييس موضوعية وموحدة على الصعيد الوطني باعتماد نقط تقارير التفتيش الأخيرة لسنة 2006 مادمت الترقية تهم هده السنة ولكون النقطة 20/20 في مجملها منحت في الفترات الأخيرة عشية ملأ ملفات الترشيح محاباة وليس كما نصت على دلك المذكرة الوزارية السالفة الذكر

[أدونيس]

التنقيط يخضع لسلم محدد ولا داع للاحتجاج وإلا فسيصيبح كل واحد يمنح نفسه النقطة التي يريد. النقطة يجب أن تعكس المردود المهني . ومن الظواهر التي اصبح نسمع عنها أن كل واحد أصبح يطالب بعشرين من عشرين رغم أن أداءه يستحق صفرا. ليترك للأقدمية اللعينة التي تكسب الموظف صففتين مقدستين وهما الأمية والقدم وحدها من يقرر في مصير ترقية الموظفين. الترقية يا أخي حق مشروع للأستاذ الجاد والمتفاني ولذين لم نعدم وجودهم بعد. أتمنى اعتماد الموضوعية والعدل في التنقيط حتى يأخذ كل ذي حق حقه. معلم مثلكم أدونيس