ماذا وقع لنساء ورجال التعليم؟؟؟

[paco]

تفقدوا أحوال رجال التعليم المادية لتجنب المصائب .

[kafa]

احنا باغيين غير 20/20 خدامين ولا ماخدمينش والمدير او النايب لي ما اعطاش 20/20 خايب خايب خايب
شتو على عقلية عند الناس ديال التعليم ديال دبا.
الله يستر الله يستر. غاديين في الزناقي في الطوبيصات فوق الحمير فوق البغال : وتتسمعوهم تايقولو: عشرين .....عشرين .....عشرين ..... عشرين ... حتى سميتهم انا ب: آيت العشرين وخا ظالمين.

[civility]

nous devons nous equipper des procedures legales et administratives au lieu de moyens sauvages et irrationnelles

[amal chawi]

الى الاخ حميد يعقوبي :
يتضح من كلامك انك لم تنخرط في النضالات السابقة لرجال التعليم بل كنت تغلق الباب على نفسك ، وتقول معها اللهم اعمش ولا اعمى . اد كيف يعقل ان تعمل 30 سنة دون تدوق مرارة الايام وقسوة سنين السبعينات والثمانينات التي وقفنا فيها دفاعا عن الحريات التي تنعم بها اليوم لتفتح فمك ، قد تكون من اهل الكهف وخصوصا عندما تتلفض بقولك اصبح رجال التعليم يطالبون بحقهم.عفوا اخي لقدالغيت تاريخا كاملا ومساهمة من انبل المساهمات وتضحية من اغلى التضحيا التي اداها رجل التعليم ومن والعيب والعار ان ننكرها ، لقد ساهم رجل التعليم بدمه وبعرقه في بناء هده اللحظة مع الاسف انك كنت ربما متفرجا ربما انتهازيا ربما خائفا ربما نائما وربما وربما ورغم دلك ان كانت لك داكرة ستدكر ضحايا الطرد التعسفي الدين انتظروا من دون راتب الى ان حلت مشكلتهم في حكومة اليوسفي بعد سلسلة من المعارك . راجع تاريخك اخي وراجع ما تم والاثمنة التي دفعتها الاسرة التعليمية.

[le1simo]

السبب في هذا الوضع المتأزم هو الفرق الشاسع في المقابل المادي الذي يتقاضاه الموظف في كل سلم، مما يجعل القضية بالنسبة له أمرا مصيريا، ناهيك عن الزبونية و الحيف الذي يحس به المدرس
اننا لاندعو الى تبني المواقف العدوانية، بل مانطمح اليه هو الانتقال من مرحلة الوصف و الاستنكار الى مرحلة أكثر تقدما، اننا نتوخى البحث عن الدواعي و الأسباب، الشيء الذي لايمكن أن يتأتى لنا الا اذا وضعنا القضية في اطارها الاجتماعي الصحيح...
ان المدرس ليس شخصا خارقا للعادة، انه انسان يعيش داخل منظومة اجتماعية يصطدم في اطارها بالعديد من الاكراهات...
فكفانا تحاملا على رجل التربية ولنكن -على الأقل- أكثر رحمة من قدره....