الميزان

[نورالدين فاهي]

هذا لابن عربي زمانه .. أحييك أخي .. كل المساهمات التي لا تلامس كهوف النص وأغواره المفترضة يجب أن يلحق بها التلف.. أرى أن هذا هو المستنقع الذي نحن مقبورون فيه ..

[ابن عربي زمانه]

لا تنبني الرؤية السطحيةعلى مقومات هشة..أبدا أبدا ، وفي الكهوف توجد كنوز كثيرة، لكن في رأس ملتهبة بروايات القرون الماضية ..حين أشير إلى عمق العمل يا أخي الحمداوي، فإني أقصد مكونات أخرى يجب مراعاتها في أي منتوج أدبي، وهذا لا يدل بتاتا على أنني أبيد التعليقات الأخرى، بالعكس تماما، فالمرور لا يعني أن ننتقد دائما يمكنني أن أترك بصمتي بالفراغات.. فالقراءة دون تعليق هي كذلك مشاركة فعالة...تحياتي

[saida saad]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nazih lahcen اختي سعيدة لم يترك لي السادة الأساتذة الكرام أي مجال لمدح ابداعك الفني الذي قرأته متأخرا....فقد فازوا بالألفاظ الجميلة ..والتعابير المعبرة ..وتهت وسط الاختيار....لذلك كله أقول : دمت في عز تألقك الفني...دمت ذكية في اختيار متن مواضيعك......تحياتي و مودتي.

لا أدري، أيها الناقد الفذ، كيف اندست مشاركتك بين الصفحات ، أشكر لك قراءتك ولوأنني لم أحظ منكم بالنقد البناء الذي يساهم بشكل فعال في الرقي بمستوى الإنتاجات ، دمت وفياً للتوجيه والقراءة المتميزة .
بارك الله فيك .

[المستشار1]

ملاحظة تجنب ابدائها البعض و غلفها البعض الاخر بعبارات مجاملة: الكثير من الردود مبالغ فيها.تحية تقدير و اخوة لبن عربي زمانه

[tijani]

بعد قراءة هذا النص الجميل والمشوق أولا بأسلوبه .ثانيا بموضوعه الذي نعرفه جميعا بفعل الممارسة طول السنة : التدريس .
قلت بعد القراءة استوقفتني معضلات ثلاثة :
-...لا يخافون مني ولا يستحيون : أولاد اليوم بالفعل لايخافون ..لقد استأسدوا أكثر من اللازم ..ايام كنت صغيرا ، كنت أهرب وأهيم على وجهي كلما صادفت معلما في طريقي حتى ولو لم يكن معلمي ...دبا ك يطرطقو فينا العينين ههههههه
-فأنا ضد أخذ العمل إلى البيت!! / فعلا هناك الكثبر ممن يعبئون المذكرة بالقسم ..في آخر لحظة ..لعلهم يجدزن انه من الصعوبة بمكان العمل داخل الفصل ثم العمل في المنزل .كل الموظفين تنتهي أعمالهم خروجهم من المكتب إلا المدرس الذي عليه أن يتأبط المزيد من التعب الى منزله .
- مشكل عويص يواجهني في هذه اللحظة !السيد المدير غائب/ مشكلة اتعدام الوسائل ..قلتها ..كون المدير أغلق الباب دونها
ملاحظتي البسيطة :
دلفت الى القسم / ليس الى باب القسم

نص يعني الكثير
مودتي