صدمة لا بد منها : التخلص من التعريب

[7didan]

في وضع مرتبك كهذا الذي يعيشه واقعنا التعليمي لن تفلح بضع قرارات جريئة على صوابها في إحداث الطفرة التي ينتظرها المجتمع كله لإصلاح حال نظامنا التعليمي .والحال أن الأمر يستوجب علاجا بالصدمة يبعث الروح من جديد في جميع مكونات الجسد التعليمي المتهالك .ولن تكون هذه الصدمة والتي تأخرت كثيرا إلا فرنسة تدريس الرياضيات والفيزياء والعلوم الطبيعية في التعليم الثانوي والإعدادي والمستوى السادس من التعليم الابتدائي .وهذا سيتيح لأبنائنا في الخمس سنوات الأولى من الابتدائي كسب كفايات علمية تسهل اندماجه مع محيطه الاجتماعي لينتقل بعد ذلك إلى التعلم بلغة مزدوجة يفرضها العصر وتطوراته بعيدا عن كل تأويل إيديولوجي أو سياساوي ضيق .وعملية كهذه لن تكلف ميزانية الدولة درهما من قبيل إعادة التكوين أوغيره فأطرنا التعليمية كلها مؤهلة لمثل هذه النقلة الجذرية على اعتبار أن تكوينها العلمي الجامعي كان باللغة الثانية.

نتذكر الآن أول خطاب لصاحب الجلالة الملك محمد السادس أمام البرلمان اكتوبر 1999 وفي غمرة إعداد الميثاق الوطني للتربية والتكوين أوصى جلالته الشباب المغربي بأن "لا يستشعر أي عقدة من نظامنا التعليمي الذي نتشرف بكوننا من خريجيه "وكانت إشارة ذكية من جلالته لم يحسن المرحوم مزيان بلفقيه ولا أعضاء لجنته التقاطها لإحداث نظام تعليمي مزدوج والتخلص من التعريب ,ليخرج الميثاق مسالما باهتا لم ينجح في علاج مشاكل التعليم رغم تطعيمه ببرنامج استعجالي وميزانية ضخمة ضاعت في مشاريع متداخلة ومتشابكة ومحدودة المردودية الإستراتيجية , وسيكون حوَلا سياسيا كبيرا إذا لم تسارع الجهات المختصة إلى اعداد جيل مدرسة النجاح رجال الغد وفق رؤية بعدية لمغرب الخمسينية المقبلة. وأولى لبنات البناء الاساسية تدريس العلوم بالفرنسية , والتركيز على اللغات العالمية .نعم اللغة الفرنسية اليوم ليست لغة العلوم , والأوْلى التفكير بالتدريس بالانجليزية كما هو حاصل في أغلب بلدان العالم من الهند شرقا حتى البرازيل غربا.لكن جرعة بهذا الحجم تحتاج لتدبير طويل وموارد بشرية كافية ومعادلات سياسية لم يحن وقتها بعد .وأولى هذه التدابير البدء في تدريس الانجليزية مبكرا جدا .

ترى هل سيتمكن وزيرنا السيد الوفا وهو الدبلوماسي المحنك الذي لا يطيق المكياج ولو على وجه ايرانية إصلاح ما أفسده العراقي زمن الثمانينات ؟ ماذا سيكون رأي المجلس الأعلى للتعليم الجديد في هاته النقطة؟ وهل سيتحلى بالجرأة الكافية لإخراج المنظومة التعليمية إلى آفاق عالمية رحبة في عالم تجاذبي شديد يجعل المغرب قادرا على المنافسة بعد خمسين سنة

[hichame]

أوتظن أخي أن تعريب المواد العلمية هو سبب هذا التظهور في واقعنا التعليمي، أليست مصر وسوريا والعراق وجميع الدول الخليجية تدرس المواد العلمية باللغة العربية وتحتل مواقع متقدمة على الصعيد العالمي في مستواها التعليمي. المشكل أخي أعمق من اللغة العربية أو اللغات الأجنبية. مشكل التعليم في بلادنا يلزمه إرادة سياسية من جميع الفاعلين في الحقل العليمي وخارجه....

[nasro6767]

المشكل اساسا (70 في المئة) في رجل التعليم الذي يمضي اغلب الوقت مع التلميذ

[7didan]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hichame أوتظن أخي أن تعريب المواد العلمية هو سبب هذا التظهور في واقعنا التعليمي، أليست مصر وسوريا والعراق وجميع الدول الخليجية تدرس المواد العلمية باللغة العربية وتحتل مواقع متقدمة على الصعيد العالمي في مستواها التعليمي. المشكل أخي أعمق من اللغة العربية أو اللغات الأجنبية. مشكل التعليم في بلادنا يلزمه إرادة سياسية من جميع الفاعلين في الحقل العليمي وخارجه....

الدول التي ذكرتها أخي تدرس الانجليزية منذ السنة الثانية ابتدائي والطالب عندهم لا يجد صعوبة في الاطلاع على البحوث الاكاديمية لكبريات الجامعات الامريكية والانجليزية بحكم تمكنه من اللغات.يجب القفز بتعليمنا الى افاق رحبة والمفتاح هو اللغات .أما المشاكل البنيوية مثل البنايات والاكتظاظ و الساعات الاضافية واجور الاساتذة و ....فستبقى دائما وبدرجات متفاوتة لأننا ببساطة دولة نامية يستهلك التعليم ربع ميزانيتها .