موضوع مثير للنقاش حول الترقية

[abdelmoughit]

اخواني اريد منكم التركيز حول هذه الاشكالية=من قام بتكوين لمدة سنتين او سنة في مدرسةتكوين المعلمين=فلم لا تحتسب هذه المدة في الاقدمية? بينما من توظف توظيفا مباشرا فاقدميته منذ دخوله الى الميدان...فهل هذه تعتبر مساواة في احتساب الاقدمية? ناهيك عن المتخرج الراسب من المركز ما لاقاه من معانات ...سنوات:82-81-80-79-78-77...اليس هناك انصاف لهؤلاء==من باب الانسانية واغلبيتهم على ابواب التقاعد==

[[email protected]]

عى الذ تخرجوا م المراكز ان يطالبوا باحقيتهم في الاقدمية انطلاقا من تاريخ الدخول الى مراكز التكوين سوء يالنسبة للترقية او التقاعد

[[email protected]]

هناك من كان له رقم التاجير منذ دخوله الى مركز التكوين ومع ذلك لا تحتسب له سنوات التكوين في الاقدمية للترقية او في سن التقاعد وهذا حيف في حق هذه الفئة.

[abdelmoughit]

صحيح ما قلته يا اخي= ادم= عن رقم التاجير...ولهذا اليس من حقهم المطالبة باحتساب المدة التي قضوها في التكوين كاقدمية ما دام ان وزارتنا منحت للمجازين نقط اعتبارية وميزت فئة عن اخرى...واصبح= ابناء الفئة= القدامى هم المتصدرون في اللائحة...بينما العكس كان صحيحا لو تركت الامور كما كانت من قبل...ولهذا نتمنى ان تنصفهم اللجنة الثنائية اثناء تعاملها مع ملف الترقية كما اشار السيد الوزير الى ذلك.

[amidou]

ربما ستاخذ الوزارة بعين الاعتبار هذه النقطة.