النقابات التعليمية بتطوان تدعو إلى إعادة الثقة بين المدرسة والمجتمع ، واعتماد بيداغوجية وطنية صرفة في المنظومة التربوية .
ماي8
أحمد المريني : مكتب الاتصال خلال اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية، ركزت ممثلو النقابات التعليمية بنيابة وزارة التربية الوطية بتطوان ، على مجموعة من المواضيع والأسئلة التي طرحت للنقاش بخصوص واقع المدرسة المغربية . وانكب الحاضرون على مناقشة موضوع محدودية المدرسة الحالية في علاقتها مع المشروع المجتمعي ، وأسس المدرسة المنشودة، وخلال ذلك تساءل المشاركون حول طبيعة هذه المحدودية وانتظارات المجتمع من المدرسة، وكيفية تلبية المدرسة للحاجيات المجتمعية في الوقت الراهن . وخلال تحليل الإشكاليات المطروحة ، حث المشاركون على الاهتمام بتعميم التمدرس ، وناقشوا طبيعة العرض التربوي ، و المقاربات البدياغوجية الملائمة ، و طبيعة الكتب المدرسة ومكوناتها . كما ناقش المشاركون في الورشة التي أعقبت مداخلة النائب الإقليمي رشيد ريان حول أهمية اللقاءات التشاورية وأهدفها ، موضوع التكوين الأساسي والمستمر للموارد البشرية ، والهدر المدرسي ، قضايا أخرى نوقشت خلال هذا اللقاء وهي نظام تقويم الامتحانات ، والإعلام والتوجيه ولغة التدريس وتطبير الموارد البشرية وغلاف الزمن المدرسي. النقابات الحاضرة خلال اللقاء التشاوري عبرت عن العديد من الانتظارات، التي صاغتها على شكل اقتراحات لتجاوز الإشكالية والنهوض بالمدرسة المغربية، ومن ابرزها أعادة النظر في النظام الأساسي لوزراة التربية الوطنية بما يخدم المنظومة التربوية . والإشراك الفعلي للنقابات عن طريق مأسسة التشارك ودمقرطة الشأن التعليمي . ممثلو النقابات التعليمية دعوا إلى إعادة الثقة بين المدرسة والمجتمع ، واعتماد بيداغوجية وطنية صرفة في المنظومة التربوية ، والتركيز على كتاب مدرسي ذو بعد جهوي بعيدا عن المنطق التجاري، ثم الاهتمام بالحياة المدرسية باعتبارها فضاء للإبداع.
النقابات التعليمية بتطوان تدعو إلى إعادة الثقة بين المدرسة والمجتمع ، واعتماد بيداغوجية وطنية صرفة في المنظومة التربوية .
المواضيع المتشابهه
