كيف تواجه عدم إنجاز التلاميذ لواجباتهم المنزلية؟ - الصفحة 10 - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية
تسجيل جديد
أبرز العناوين



دفتر المشاريع والأفكار التربوية هذا الركن بدفاتر dafatir خاص بجميع أنواع المشاريع التربوية ، مشروع القسم ، مشروع المؤسسة ، أفكار وحلول تربوية إبداعية لمشاكل التعليم

أدوات الموضوع

طوسي الحسين
:: دفاتري بارز ::


تاريخ التسجيل: 7 - 3 - 2008
السكن: إقليم بولمان
المشاركات: 165

طوسي الحسين غير متواجد حالياً

نشاط [ طوسي الحسين ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 12-04-2009, 12:40 المشاركة 46   

السلام عليكم ورحمة الله
إخواني أولا وقبل كل شيء أنا طالب جديد هنا وأود المشاركة برأي وما كنت أحس به من هذه الناحية
- هناك عدة عوامل تدخل في هذا المشكل وسأطرح بعضها فقط :
* أولا يجب عليكم أنتم الأساتذة والمعلمين في أول الدخول المدرسي أن تجدوا الطريفة لتحببوا المادة للتلاميذ الجدد
وبالتحبيب
ستجدون بأن أكثر التلاميذ سيهتمون لهذه الواجبات
* ثانيا المعضلة الكبرى والتي لاتتحكمون فيها أنتم وهي الأسرة فهي تلعب دورا كبيرا في هذه المسألة وبالتالي
يجب إستدعاء أولياء أمور التلاميذ المقصرين لتنبيههم .
أما في ما يخص الحلول فأروع حل قرأته هو


المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طوسي الحسين [img]http://www.************/vb/images/orangeblack/buttons/viewpost.gif[/img]
شكرا للأخوة المساهمين ، هناك طريقة يمكن اعتمادها للتقليص من الظاهرة:
محاولة توسيع النقاش مع التلاميذ حول صياغة قانون داخلي للقسم ، يلتزم به التلاميذ والأستاذ وأن ترقم مواده . بحيث يؤكد الأستاذ على مادة خاصة بالواجبات المنزلية ويقنعهم بأن كلمة (نسيت) يجب أن تزول من قاموسهم لأنها تحمل وراءها الكسل والإهمال والغش و.... ويدعو التلاميذ إلى اقتراح الجزاء المناسب.
بعد يكتب القانون الداخلي بخط بارز ويعلق في مكان قابل للرؤية للجميع داخل القسم ،وحين يهمل التلميذ واجباته يطلب منه قراءة المادة المتعلقة بذلك في القانون الداخلي وينال جزاؤه .أو بطلب التلاميذ بذكر المادة التي خالفها التلميذ.( مثلا: إن فلان خالف المادةرقم....من القانون الداخلي للقسم ،المصادق عليه بالإجماع بتاريخ ../.../.......وجزاؤهاهو:................................. ........)
وبهذه الطريقة المجربة يمكن التقليص من الظاهرة وبشكل ديموقراطي وتربوي.


وهذا الحل يجمع بين التربية والتثقيف الجمعوي والسياسي بطريفة ديمقراطية
شكرا أخي عادل على التفاعل والمساهمة ، في الحقيقة نحن في حاجة للإنصات للأخوة التلاميذ والطلبة حتى نستطيع بناء شراكة تكفل تحقيق تطلعات الكل وتبني جسرا من التواصل الايجابي ما بين أطراف العملية التعليمية ويمكن أن يتحقق ذلك من خلال نوادي الإستماع كما اشرت في المساهمة السابقة. تحياتي لك ومزيدا من العطاء .

[SIGPIC][/SIGPIC]

mazir
:: دفاتري جديد ::

تاريخ التسجيل: 8 - 3 - 2009
المشاركات: 23

mazir غير متواجد حالياً

نشاط [ mazir ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 13-04-2009, 22:18 المشاركة 47   

ان مطالبة التلميذ بانجاز الانشطة المنزلية يؤدي به الى البحث عن الدروس الاظافية و ما أكثر المسترزقون منها اليوم، وبذلك يظيف التلميذ مصروفا شهريا آخر لوالده ، والتلميذ لا يستفيد منها شيئا. لأن الساعات الاظافية اليوم هي شراء الأجوبة.


بولعلام
:: دفاتري فعال ::

الصورة الرمزية بولعلام

تاريخ التسجيل: 16 - 2 - 2009
السكن: السهب
المشاركات: 662

بولعلام غير متواجد حالياً

نشاط [ بولعلام ]
معدل تقييم المستوى: 254
افتراضي
قديم 15-04-2009, 20:10 المشاركة 48   

تحدثت الأدبيات التربوية بل أطنبت في حديثها عن الإعداد القبلي للمدرس، لكنها قلما تحدثت عن الإعداد القبلي للمتعلم،علما أن هذا الأخير يلعب دورا رياديا في بناء تعلماته الذاتية،والدفع به إلى الانخراط الفعلي في العملية التعليمية التعليمة، وأشير هنا إلى أن هذا الفعل وحتى يؤدي المراد منه يجب أن يخضع لشروط تربوية تسير بالمتعلم إلى التفاعل الإيجابي مع موضوع البحث، وتساعده على تحقيق معارف وبناء مهارات ومواقف،هذه الشروط وللأسف يغيب الكثير منها عن صفوفنا، فيضيع المراد التربوي إما بإهمال هذا النشاط نهائيا، أو بسبب التعامل معه استنادا إلى العادة والتلقائية والتقليد، فيصير عوض وسيلة بانية لمتعلم فعال ونشيط ثقلا ينوء على حمله بل مشكلة عويصة يعاني منها الآباء كذلك.
لقد جنح الإعداد القبلي للمتعلم كمرحلة للتعلم الذاتي المحبب إلى ما يمكن أن نسميه العقوبة، حيث الفروض المنزلية، وكتابة النصوص على اختلاف أشكالها، ورسم الجداول والخرائط، والإجابة عن الأسئلة المذيلة في الكتاب المدرسي...، والمؤسف له أن المتعلم كلما ارتقى في مجال التعلم إلا وزاد ثقل هذه المرحلة الحيوية في الأصل.
أمام هذه الصبغة الإكراهية العقوبية، غالبا ما يلجأ المتعلم إلى طلب العون من أفراد الأسرة، بل وفي بعض الأحيان تنخرط معه الأسرة في طلب العون من الجيران وغيرهم وقد يصل الجار أحيانا أربعين دارا... وقد يجبرون على الساعات الإضافية التي سخرها بعض المحسوبين على الأسرة التعليمية الشريفة لجمع الأموال من خلال تخصيصها لإنجاز تمارين المتعلمين فيقومون مقامهم وهم يساهمون بذلك في سلبيتهم وقتل إرادتهم...
وقد يؤدي الأمر في أحيانا أخرى إلى ظهور سلوكات غير صحيحة لدى المتعلمين عنوانها التمارض والإهمال، وكره الإعداد القبلي وبالتالي كره الآمر بالإعداد القبلي، ثم النفور من المدرسة بصفة عامة....


شكرا أخي الحسين على الإفادة ، وتقبل مني هذه المشاركة في متصفحك

ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ

طوسي الحسين
:: دفاتري بارز ::


تاريخ التسجيل: 7 - 3 - 2008
السكن: إقليم بولمان
المشاركات: 165

طوسي الحسين غير متواجد حالياً

نشاط [ طوسي الحسين ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 15-04-2009, 20:35 المشاركة 49   

تحدثت الأدبيات التربوية بل أطنبت في حديثها عن الإعداد القبلي للمدرس، لكنها قلما تحدثت عن الإعداد القبلي للمتعلم،علما أن هذا الأخير يلعب دورا رياديا في بناء تعلماته الذاتية،والدفع به إلى الانخراط الفعلي في العملية التعليمية التعليمة، وأشير هنا إلى أن هذا الفعل وحتى يؤدي المراد منه يجب أن يخضع لشروط تربوية تسير بالمتعلم إلى التفاعل الإيجابي مع موضوع البحث، وتساعده على تحقيق معارف وبناء مهارات ومواقف،هذه الشروط وللأسف يغيب الكثير منها عن صفوفنا، فيضيع المراد التربوي إما بإهمال هذا النشاط نهائيا، أو بسبب التعامل معه استنادا إلى العادة والتلقائية والتقليد، فيصير عوض وسيلة بانية لمتعلم فعال ونشيط ثقلا ينوء على حمله بل مشكلة عويصة يعاني منها الآباء كذلك.
لقد جنح الإعداد القبلي للمتعلم كمرحلة للتعلم الذاتي المحبب إلى ما يمكن أن نسميه العقوبة، حيث الفروض المنزلية، وكتابة النصوص على اختلاف أشكالها، ورسم الجداول والخرائط، والإجابة عن الأسئلة المذيلة في الكتاب المدرسي...، والمؤسف له أن المتعلم كلما ارتقى في مجال التعلم إلا وزاد ثقل هذه المرحلة الحيوية في الأصل.
أمام هذه الصبغة الإكراهية العقوبية، غالبا ما يلجأ المتعلم إلى طلب العون من أفراد الأسرة، بل وفي بعض الأحيان تنخرط معه الأسرة في طلب العون من الجيران وغيرهم وقد يصل الجار أحيانا أربعين دارا... وقد يجبرون على الساعات الإضافية التي سخرها بعض المحسوبين على الأسرة التعليمية الشريفة لجمع الأموال من خلال تخصيصها لإنجاز تمارين المتعلمين فيقومون مقامهم وهم يساهمون بذلك في سلبيتهم وقتل إرادتهم...
وقد يؤدي الأمر في أحيانا أخرى إلى ظهور سلوكات غير صحيحة لدى المتعلمين عنوانها التمارض والإهمال، وكره الإعداد القبلي وبالتالي كره الآمر بالإعداد القبلي، ثم النفور من المدرسة بصفة عامة....


شكرا أخي الحسين على الإفادة ، وتقبل مني هذه المشاركة في متصفحك
شكرا أخي مولاي إدريس على المساهمة ، لقد نورت الموضوع وأضفت إليه نقطا حساسة تروم قراءة المشكلة من منظور شمولي . إذ أن من شأن إرهاق المتعلم بالواجبات المنزلية أن يفتح الباب على مصرعيه لسلوكات شادة ، ويفقدها بعدها التربوي الصرف ، وما تنامي ظاهرة الساعات الإضافية إلا دليل على نجاعة رأيك في كون الصبغة الإكراهية العقوبية لهاذا النوع من التعلم ينمي السلوكات الشادة و يخلق ظروفا نفسية صعبة للمتعلم تفقده شهية التعلم والمواظبة و تخلق له صورة سلبية عن المدرسة .
تحياتي أخي مولاي إدريس ومزيدا من التألق.

[SIGPIC][/SIGPIC]

alamis
:: دفاتري بارز ::

الصورة الرمزية alamis

تاريخ التسجيل: 29 - 11 - 2008
السكن: tanger
المشاركات: 178

alamis غير متواجد حالياً

نشاط [ alamis ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 15-04-2009, 21:58 المشاركة 50   

merci pour le sujet................

وإن تجد عيبا فسد الخللا..
جل من لا عيب فيه وعلا
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
لواجباتهم, المنزلية؟, التلاميذ, تواجه, عدل, إنجاز, كيف

« فكرة: معرض للكتاب بالمدرسة | كيفية طباعة اللوغو على القمصان ( لوغو نادي الازهار كمثال ) »

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
بـ2300 دولار لكل متر.. مصر تواجه أنفاق غزة ابن الاسلام دفاتر الأخبار الوطنية والعالمية 5 06-02-2009 01:33
تواجه مشكلة مع gexawin ؟؟ هنا نتعاون من اجل حلها stoon007 مكتب المدير 24 31-01-2009 20:34
صعوبات تواجه الدخول المدرسي في سوس ماسة درعة التربوية دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني 0 21-10-2008 17:44
بيان: ليس هكذا تواجه مطالب الشبيبة التلاميذية amirserieux الأرشيف النقابي 4 28-10-2007 18:15


الساعة الآن 17:12


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر تربوية © 2007 - 2015 تصميم النور اونلاين لخدمات الويب المتكاملة