موظفو التعليم المجازون و تغيير الإطار

[ES-SAIDI]

أرجو منع بعض المشاركات التي تخل بالاحترام للاخر على كل فرد أن يحترم الاخر أنا أستاذ التعليم الإعدادي و أنا غير مقتنع بكلمة أستاذ لأنها ربما يجب أن تطلق على من يعمل بالكلية أما نحن فنسمى : معلمين من الابتدائي إلى الثانوي التأهيلي. أما بالنسبة للشواهد الجامعية أنا أعترف بمن حصل على الشهادة الجامعية (إجازة ؛ ماستر ؛ دكتوراة) قبل أن يتوظف أما بعد التوظيف فهناك سؤال عريض على حساب من حصلت على هذه الشهادة ؟ و أستسمح من الإخوة على هذا التدخل.

[الطائر المجروح]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة taha305 إخواني إن بدعة مطالبة بعض أساتذة التعليم الابتدائي، وكذا بعض أساتذة الثانوي الإعدادي، يجب أن تعامل كما تعامل البدع عامة في ديننا الإسلامي، لأنهم فيرأيي يطالبون بتغيير الإطار بدون استحقاق لأن الباب مفتوح أمامهم للحصول على ترخيص واجتياز مباراة ولوج المدرسة العليا للأساتذة وفي حال نجاحهم لن يحرمهم أحد من حقهم المشروع في الترقي، وهو الأمر الذي فعلته شخصيا مثل مجموعة لا بأس بها من زملائي ونحن الآن أساتذة الثانوي التأهيلي كبقية زملائنا الآخرين. ترجو النجاة ولم تسلك سبلها ***** إن السفبنة لا تمشي على اليبس

merci pour les info

[yasser3]

السلام عليكم

إلى كل الاخوة المجازين بالابتدائي و الاعدادي

إنكم على مرمى حجر من تحقيق هدفكم. فلا يصدنكم كلام المتطفلين عن مؤازرة بعضكم البعض.والمطالبة بحقكم واجب عليكم من أجلكم وأجل المجازين القادمين في الطريق من أبناء شعبنا العزيز. ولو فهم هؤلاء الذين ينفثون سمومهم هذه الحقيقة لكفوا عن التدخل فيما لايعنيهم. نقول لهم كفى أنانية. قولوا كلمة طيبة أو اصمتوا. وشكرا لكل من يساعد و يشجع هذه الفئة المظلومة.
متمنياتنا أن نرى اليوم الذي تنصف فيه كل الفئات المهضومة حقوقها.
وما ضاع حق وراءه طالب.
تحياتي للجميع.

إختلاف الرأي لايفسد للود قضية

.................................................. و القافلة تسير.

[ibn khaldoun]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو فراس أخي الكريم سلام الله عليكم ورحمته وبركاته وبعد ألتمس منكم تصحيح الأخطاء التي وضع خط تحتها، فربما كنت أكفأ من أساتذة جامعيين- وأنا أشهد بهذا- لكن هذه أخطاء فادحة لا يمكن اتهام السرعة أو """الكلافييه"""" بها فأنت في المقام الأول مربي الأجيال، ويجب أن تقدم الأفضل والصحيح رحم الله عبدا عمل فأتقن وبعد التصحيح قد أشاركك في النقاش والسلام

وعليكم السلام ورحمة الله
ملاحظة في الشكل لا في المضمون وكنت اود لو تقدم رايك في المضمون اتظن يا نبيه اني لا افرق بين الدال والالدال المعجمة بالنقطة المشكل فعلا في الكلافيي والهدف من اللغة هو التواصل الا يوجد في اللغة الفرنسية عند الكتابة مختصرات لكلمات هي من ناحية النحوية غير مقبولة رغم دلك انظر نسيت المعجمة/لايهتمون بهده الأمور.وهم اكثر تقدما منا لإهتمامهم بالجوهر ونحن اكثر تخلفا منهم للإهتمامنا بالشكل اكثر من المضمون .اما قولك انك لن تناقش حتى أصحح الأخطاء فهدا استعلاء وغرور لا ينبغي ان يصدر عن مربي الأجيال الدي ينبغي ان يتواصل مع الجميع ومنفتحا حتى على الأميين.فانت لا تخاطب تلميدا عندك في الصف ادكرك انك تخاطب استادا قد يفوقك مستوا و تجربة.واقول لك انني مستغن عن نقاشاتك التي قد لا تفيدني ولا احتاج اليها ما دمت تضع الشروط ولديك هده العقلية الإستعلائية بالرغم انك بدأت بالسلام وانهيت به فاقول لك ان قولك ليس من شيم الإسلام الدي دعا الى احترام الغير.والسلام

[skpa83]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة taha305 إخواني إن بدعة مطالبة بعض أساتذة التعليم الابتدائي، وكذا بعض أساتذة الثانوي الإعدادي، يجب أن تعامل كما تعامل البدع عامة في ديننا الإسلامي، لأنهم فيرأيي يطالبون بتغيير الإطار بدون استحقاق لأن الباب مفتوح أمامهم للحصول على ترخيص واجتياز مباراة ولوج المدرسة العليا للأساتذة وفي حال نجاحهم لن يحرمهم أحد من حقهم المشروع في الترقي، وهو الأمر الذي فعلته شخصيا مثل مجموعة لا بأس بها من زملائي ونحن الآن أساتذة الثانوي التأهيلي كبقية زملائنا الآخرين. ترجو النجاة ولم تسلك سبلها ***** إن السفبنة لا تمشي على اليبس

ou est le nouveau mr .? et apres