غرائب الامتحانات المهنية !!!!!!!!!!!!

[مازيغ]

[quote=scout202;348127]

سطورك أخي من جهة خشنة نوعا ما، ومن جهة أخرى مفككة المعنى، فلا أي قارئ سيدرك مقصودك.

فإذا كنت من الناجين/ الناجحين في الامتحان بالجد نبارك لك من قلوبنا ولكل الذين أدركوا جيدا المفاهيم التي انبنت عليها كل أنواع البداغوجيات، والمناهج والطرق التربوية، وما صيغ و يصاغ من مستجدات. وأتمنى أن يبدلوا جهدا في أجرأتها ميدانيا رغم الاكراهات؛ لكن......
تبقى الحقيقة حقيقة، هي أن البعض أنعم الله عليهم برصيد مالي شهري ( اللهم لا حسد)، بعيدا عن الاستحقاق، وأذكر أخي بما يلي:
أن إطار وطني بإحدى النقابات، صرح في لقاء رسمي (عبد ربه حاضر) أن الوزارة تخصص نسب مائوية للنقابات الأكثر تمثيلية من نسبة الامتحان المهني، وإحدى هذه النقابات لا يستفيد أهلها، بل تطرح تلك النسب للسمسرة، وهذا الخبر وأمثاله، أصبحت مشاعة بين نساء ورجال التعليم، فلا يمكن أن نحجب الشمس بالغربال.

والموضوع الذي طرح أعلاه، يجب أن يناقش برزانة وعمق، مع الإيمان بالاختلاف، وبالحجة والدليل. تحياتي

[/quote
اين هي الرزانة والعمق وانت تتهم شخصا لا تعرفه بما يحلو لك وباسلوب الاطفال الابرياء
وتتهم النقابات بافساد الامتحانات بدون حجة دامغة

[scout202]

[quote=مازيغ;348205]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة scout202 سطورك أخي من جهة خشنة نوعا ما، ومن جهة أخرى مفككة المعنى، فلا أي قارئ سيدرك مقصودك. فإذا كنت من الناجين/ الناجحين في الامتحان بالجد نبارك لك من قلوبنا ولكل الذين أدركوا جيدا المفاهيم التي انبنت عليها كل أنواع البداغوجيات، والمناهج والطرق التربوية، وما صيغ و يصاغ من مستجدات. وأتمنى أن يبدلوا جهدا في أجرأتها ميدانيا رغم الاكراهات؛ لكن...... تبقى الحقيقة حقيقة، هي أن البعض أنعم الله عليهم برصيد مالي شهري ( اللهم لا حسد)، بعيدا عن الاستحقاق، وأذكر أخي بما يلي: أن إطار وطني بإحدى النقابات، صرح في لقاء رسمي (عبد ربه حاضر) أن الوزارة تخصص نسب مائوية للنقابات الأكثر تمثيلية من نسبة الامتحان المهني، وإحدى هذه النقابات لا يستفيد أهلها، بل تطرح تلك النسب للسمسرة، وهذا الخبر وأمثاله، أصبحت مشاعة بين نساء ورجال التعليم، فلا يمكن أن نحجب الشمس بالغربال. والموضوع الذي طرح أعلاه، يجب أن يناقش برزانة وعمق، مع الإيمان بالاختلاف، وبالحجة والدليل. تحياتي [/quote اين هي الرزانة والعمق وانت تتهم شخصا لا تعرفه بما يحلو لك وباسلوب الاطفال الابرياء وتتهم النقابات بافساد الامتحانات بدون حجة دامغة

يظهر أنك من المندفعين في التواصل، إضافة، إلى سطحية خطابك،
أي شأن لي في معرفة الشخص بذاته، ردي كان على كلام، غير مبني، وهش، ويتضمن أحكام جاهزة.
ويظهر أنك تبحث عن أطفال مثلك، ليلاعبوك،
سبق لي أن قرأت بعض ردودك على بعض المواضيع، وتبين لي أننا مطالبين بالتعامل معك بحنية ورأفة. أتدري لماذا؟؟؟؟؟؟؟

[مازيغ]

[quote=scout202;348248]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مازيغ يظهر أنك من المندفعين في التواصل، إضافة، إلى سطحية خطابك، أي شأن لي في معرفة الشخص بذاته، ردي كان على كلام، غير مبني، وهش، ويتضمن أحكام جاهزة. ويظهر أنك تبحث عن أطفال مثلك، ليلاعبوك، سبق لي أن قرأت بعض ردودك على بعض المواضيع، وتبين لي أننا مطالبين بالتعامل معك بحنية ورأفة. أتدري لماذا؟؟؟؟؟؟؟

الردود العميقة لا يفهما الا الانسان العميق
من خلال اسلوبك يظهر انك سجين المسلسلات المصرية
وانصحك بعدم الرد على اراء وافكار من يزعجونك

[salim-x]

أحدهم قال لي عندما نجحت في الامتحان المهني : علمت هذه السنة أن الوزارة وقع لها خلط عند الإعلان عن النتائج ، فعوض إعلان لوائح الناجحين أصدرت لوائح لأسماء غير الناجحين فتركت الأمر كذلك مخافة الاحتجاجات.
وبعد أربع سنوات من ذلك حالفه الحظ هذه السنة ونجح إلى السلم العاشر، وقبل أيام سمعته يتحدث عن الزيادة المرتقبة في الأجر إلى أحد الأصدقاء الذي مازال في السلم التاسع ويقول :" أنتما أصحاب السلاليم الدنيا شدتو شي بركة فيوليوز أُحنيا اصحاب السلاليم العليا عندنا الزيادة فجونفيي"

[سعيد عيشي]

الإمتحانات المهنية نصب و احتيال من طرف من أبدعوهالللأسباب التالية:
1)الإمتحان يعني أن كل من حصل على المعدل يجب أن ينجح و لكن هذه محددة مسبقا بمناصب مالية,
2) امتحانات لا علاقة لها بالكفاءة المهنية بدليل أنه يجتازها المدير و الأستاذ و المقتصد و الحارس العام جنبا إلى جنب.
3)أنها تكتفي بالجانب المعلوماتي و لا يهمها الجانب التربوي المتمثل في المردودية, العمل داخل القسم,فالذين استعدوا لهذه الإمتحانات ,استعدوا لها داخل الأقسام على حساب البرامج المقررة و على حساب ساعات التلميذ.
4) وحتى من حققوا نجاحا باهرا فيها,فماذا استفاذت مهنتهم من هذا النجاح؟مازال الأساذ في نفس القسم و مع نفس المستوى و بنفس العمل ,إن لم نقل أنه قد نقص لأنه لم يعد هناك حافز يدفعه للجد و البحث أو حتى الخوف.
باختصار إن هذه الإمتحان ظاهرها تشجيع التكوين الذاتي للأستاذ, و لكنها في جوهرها تدفع الأستاذ و غيره إلى الكسل و الخمول بعد تحقيق مراده خصوصا أولائك الذين استفادوا من السلم 11 ,إلا من رحم ربي , وسكان مكة أدرى بشعابها.