تبرئة الذمة من اخراج التلميذ-ة- :'المشاغب-ة- +المهمل ' من القسم

[abouayoub1967]

اذا كان القانون لا يخول للأستاذ إخراج التلميذ من القسم...فكيف يبيح هذا المحظور للسيد الحارس العام؟؟؟؟
فهو بدوره ليس هيئة زجرية يمكنها أن تخرج أو تعاقب.أو أو..فرئيس المؤسسة لا يمنحه القانون إمكانية توقيف تلميذ إلا في حالات نادرة وإذا قام التلميذ يسلوك يمس أمن المؤسسة أو من شأنه الاخلال بالأمن العام بالمؤسسة...إن الجهة الوحيدة التي لها الحق في التوقيف هي مجلس القسم حين ينعقد كمجلس انضباط،ومع ذلك فقد أحاط المشرع التلميذ بكل الضمانات والحقوق لتجنب الشطط
إنما لا نرضاه لأنفسنا خارج أسوار المؤسسة لا ينبغي أن نسقط فيه داخل أسوارها
لماذا يشاغب التلميذ؟لماذا لايندمج في الدرس؟هل فضاء القسم هو فضاء تربوي؟هل المدرس منحت له كل الامكاناتليقوم بمهمته كما يجب؟
إن الحل لمعضلاتنا ليس هو إخراج التلميذ أو إنابة من يقوم بذلك...الحل هو تكون فصولنا فضاء تربويا حميميا يحتضن أبناءه ولا يدفعهم إلى شارع لا يرحمهم.
وللحديث بقية..........

[smous11]

للتعامل مع التلميذ المشاغب والمهمل لواجباته ينبغي ان نسلك معه طريق الحوار والارشاد وتكليفه باعمال داخل الفصل ليحس انه عضو فعال و له انتماء فاغلب المشاغبين يواجهوم مشاكل عاطفية ....وعلينا ان لا نهمل ذلك

[ahmed09]

عندما أقرأ هذه الردود أتفاجأ إن تلميذ اليوم لا يعرف معنى للاحترام وكم جربنا طرق الحوار فلم تنفع وعندما نلجأ للعنف ينظبط التلميذ لنكن واقعيين فالشارع هو الذي يربي والإعلام الماجن أيضا والمنظومة أصلا فاشلة فماذا تنتظر من تلميذ ناجح ب4 على 20 في الاعدادي هل له اصلا رغبة في التحصيل لا نبالغ ولنقل الحقيقة

[ابوحسام]

السلام عليكم ورحمة الله
اخواني الكرام ..النظريات التربوية قد تبقى مجرد نظريات لايمكن تطبيقها في الواقع ..لانها مستوحاة من وسط غير الوسط الذي نعيشه..فالحوار المفترض بين التلميذ والاستاذ لا يؤدي في اغلب الاحيان الى نتيجة لان الحواركقيمة اجتماعية/اخلاقية في مجتمعنا غير معترف به لا في البيت ولا في الشارع ولا في المؤسسات..ان وجود تلميذ واحد مشاغب في القسم قد يجعله جحيما للاستاذ..قد يمنعه من التركيز في عمله وقد يسبب له امراضا نفسية..وان من السخرية ان يتحدث البعض عن حق التلميذ المشاغب في حصة هو لا يريدها بل يحرم منها باقي التلاميذ..الحوار المفترض في الدول التي نستورد منها النظريات التربوية يكون بين التلميذ والمساعدين الاجتماعيين الذين يعملون في المؤسسات ويكون دورهم هو مساعدة التلميذ الذي يوجد في وضعية صعبة وليس الاستاذ..اذكر يوم كنت تلميذا في السنة النانية اعدادي كان في الفصل اربعة تلاميذ اكبر منا سنا يقضون الحصص في الغناء بصوت مرتفع وكان الاستاذ الفرنسي يتابع الدرس ولا يستطيع ان يفعل شيئا لانه محاصر بهذه القوانين..كيف ستمر الحصص بالله عليكم..

[مريم الوادي]

موضوع الشغب عند الاطفال والمراهقين داخل الفصول الدراسية موضوع شائك يؤرق كافة العاملين بهدا القطاع.اهنئك يا شحرور المنتدى على الطرح الموفق.لكن قبل ان نتساءل الكيفية المناسبة للتخلص من التلميذ المشاغب دون ان يلحقنا اي ضرر؛ يجب ان نتساءل اولا عن اسباب ودوافع الشغب عند الاطفال والمراهقين.لنا عودة انشاء الله