صراع الفلسفة والتربية الإسلامية مرة أخرى

[nasser]

أساتذة الفلسفة: الدولة همشت الفلسفة ومقررات "التربية الإسلامية" تحرض على الإرهاب خالدي فاطمة
الاثنين 30 يناير, 2017 -

أكد الكاتب العام للجامعة الوطنية للتعليم، الإدريسي عبد الرزاق، أن الدولة لم تهتم يوما بالفلسفة عبر الحكومات المتعاقبة، حيث تعمل على تهميشها، في حين أن الفكر التنويري بشكل عام والفلسفة بشكل خاص من المفروض أن تلعب دورها في تغيير المجتمع.

وأضاف المتحدث في تصريح لموقع "لكم"، عقب الملتقى الوطني الأول لمدرسي الفلسفة، اليوم الإثنين 30 يناير الجاري، الذي حمل شعار تدريس الفلسفة مهام ورهانات، وانتظارات، بأن الملتقى الأول للأساتذة التعليم الثانوي التأهيلي والمبرزين، سينصب على تكوين مواقف تقدمية، تحترم الرأي الآخر، وتعمل على تكوين الفكر النقدي لدى التلميذ.

وفي نفس السياق، قال الأستاذ الباحث دعال عبد الإله عضو جمعية مدرسي الفلسفة، إن تدريس الفلسفة في المغرب يعاني من تهميش مزدوج داخل الفصل وخارجه بحيث أن هذا الدرس بعيد عن الواقع، ولا يواكب التحولات الفكرية والعلمية في العالم، مشيرا إلى أن سياسة الإفقار التي تعرض لها مدرس الفلسفة في عهد الحسن الثاني، جعلت منه يبحث عن حقوقه ويفوت على نفسه الإبداع. وفق تعبير المتحدث.

وأفاد المتحدث، بأن الدولة المغربية تعمل على إفراغ الدرس الفلسفي من محتواه، وتعتبره غير نفعي، مشيرا إلى أن المسؤولية يتحملها من غيروا المقررات، داعيا، في ذات السياق، جميع الإطارات إلى إحياء النقاش حول مشروع رهن مستقبل المغرب لمشروع مشرقي وهابي تديره السعودية.

وأبرز الأستاذ عبد الإله الراشدي عضو جمعية مدرسي الفلسفة، بأن ما تم إدراجه في مؤلف "منار التربية الإسلامية"، هو المساهم الأول، في "الإرهاب"، لأنه يعتمد على ما أورده ابن تيمية والزنداني أحد مؤسسي الإخوان المسلمين في اليمن، المتهم بالإرهاب في أمريكا، متسائلا عن غياب المفكرين المغاربة، من قبيل محمد عابد الجابري وعلال الفاسي.

وأكد المتحدث، بأن معدي هذا الكتاب، لهم ميول إيديولوجي لا علاقة له بالبيداغوجية، لأنه يحتوي على نصوص تخير التلميذ بين الفلسفة أو الإيمان ولا تتيح له مجالا للتفكير، أو المقارنة، وتدعوه إلى تقطيع الحبل مع الحضارة المعاصرة، وتضع في نصوص متناقضة مع العلم.

ويشار إلى أن الملتقى الأول لمدرسي الفلسفة سيتوج بإصدار بيان ختامي، سيتم رفعه إلى رئيس المجلس الأعلى للتربية والتكوين عمر عزيمان، والتي ستنكب توصياته حول السبل الكفيلة، لتعزيز موقع الفلسفة في التعليم المغربي وسبل تحين مضمونها تماشيا مع مستجدات الفكر.

-

[nasser]

الأربعاء، 8 فبراير، 2017
بلاغ ناري للجمعية المغربية لمدرسي الفلسفة ردا على تصريحات وزير التربية الوطنية لجريدة لوموند الفرنسية بخصوص الجدل الدائر حول مطلب الجمعية بسحب سلسلة كتب منار للتربية الاسلامية.
بلاغ ناري للجمعية المغربية لمدرسي الفلسفة ردا على تصريحات وزير التربية الوطنية لجريدة لوموند الفرنسية بخصوص الجدل الدائر حول مطلب الجمعية بسحب سلسلة كتب منار للتربية الاسلامية.
الجريدة التربوية الالكترونية
بتاريخ 08 فبراير 2017
اليكم البلاغ كما توصل به موقعكم الجريدة التربوية







هذا ما صرح به بلمختار لجريدة لوموند الفرنسية بخصوص التربية الاسلامية و الفلسفة

[nasser]

هسبريس - طارق بنهدا
الخميس 09 فبراير 2017 : أساتذة الفلسفة يتهمون بلمختار بجرّ التعليم إلى "مستنقع الفتنة"
بلغ السجال حول مقررات مادة "التربية الإسلامية" بين وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني وممثلي أساتذة الفلسفة أشده، إذ خرج هؤلاء ليتهموا الوزير رشيد بلمختار بافتعال "مؤامرة مكشوفة" بين أساتذة الفلسفة وأساتذة التربية الإسلامية، ومحاولة جر الوسط التعليمي إلى ما وصفوه بـ"مستنقع الفتنة والصراع الإيديولوجي".

وهاجم أساتذة الفلسفة، عبر بلاغ لاذع للمكتب الوطني للجمعية المغربية لمدرسي الفلسفة، الوزير بلمختار بسبب ما قالوا إنه "عدم تجاوب وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني مع مطلب الجمعية"، وتصريحات صحافية للوزير ذكر أنها ظهرت على صفحات جريدة فرنسية بخصوص "افتعال النقاش الإيديولوجي داخل المدرسة المغربية".

وأدانت الأطر التدريسية ذاتها تصريحات وزير التربية الوطنية والتكوين المهني المعبر عنها في الجريدة الفرنسية، على حد تعبيرها، متهمة الوزير بـ"محاولته التملص من مسؤولياته في التأشير على كتب متزمتة تدعو إلى التطرف والفتنة المجتمعية"؛ على أن ما يقوم به بلمختار، وفق البلاغ، "هو عين الإيديولوجيا".

وترى الجمعية المغربية لمدرسي الفلسفة أن بمختار رفض مطالبتها بسحب كتب سلسلة "المنار في التربية الإسلامية" لمستوى الأولى باكالوريا، "المسفهة للفلسفة والعلوم وحقوق الإنسان والطفل ومكاسب الحضارة الإنسانية المعاصرة"، مدينة في الوقت ذاته "سياسة خلط الأوراق التي انتهجها الوزير ووزارته بمحاولة افتعال الصراع بين أساتذة الفلسفة وأساتذة التربية الإسلامية".

"هي مؤامرة مكشوفة نحمله تداعياتها، كما نذكره بمواقف الجمعية المعبر عنها في جميع بلاغاتها السابقة بكون المشكل ليس مع مادة التربية الإسلامية ولا مع مدرسيها أو مفتشيها بل مع الوزارة ومديرية المناهج التي أشرت على تلك الكتب"، يقول أساتذة الفلسفة، الذين حملوا الوزير بلمختار المسؤولية المباشرة عن "التحريض على الصدام بين مدرسي مادة الفلسفة ومدرسي مادة التربية الإسلامية".

اتهامات أساتذة مادة الفلسفة بلغت حدّ وصف وزير التربية الوطنية والتكوين المهني بـ"الكذب"، حين قالوا: "تدين الجمعية سياسة الكذب على الرأي العام الوطني والدولي التي انتهجها السيد الوزير بادعائه أن السيد مدير المناهج استقبل الجمعية وفتح معها الحوار، وهو الأمر الذي لم يحصل مطلقا بالرغم من توصل السيد الوزير بطلب لقاء معه من الجمعية".

إلى ذلك، كشفت الجمعية المغربية لمدرسي الفلسفة وجود تضامن يجمع مُدرّسي مادة الفلسفة ومادة التربية الإسلامية، مشددة على "مسؤوليتهم وروحهم الوطنية في عدم الانجرار إلى مستنقع الفتنة والصراع الإيديولوجي والمحافظة على سلامة الجو التربوي داخل المؤسسات التعليمية بما يخدم الأهداف التربوية النبيلة، وحرصهم على ألا يكونوا أدوات رخيصة لتخريب ما تبقى من المدرسة العمومية".

وكانت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أوضحت أن الأمر يتعلق بنص واحد متضمن في كتاب "منار التربية الإسلامية" للسنة الأولى بكالوريا، في موضوع "الإيمان والفلسفة"، وأنه ورد في باب "تقديم نموذج لموقف يشدد الكتاب المدرسي المعني على أنه عنيف من الفلسفة.. حيث يؤطر الكتاب تقديم هذا النص بأسئلة توجيهية لدفع التلاميذ إلى إجراء مقارنات بين محتوى هذا الموقف العنيف والموقف الآخر الذي يعتبر العقل والتفكير من أدوات الوصول إلى الحقيقة".

وزاد بلاغ الوزارة أن مادة الفلسفة تحظى بمكانة متميزة في المنهاج الحالي في السلك الثانوي التأهيلي "بتدريسها كمادة إجبارية ابتداء من الجدع المشترك وعلى امتداد السنوات الثلاث للسلك"، بحصة أسبوعية من ساعتين إلى أربع ساعات حسب الشعب والمسالك، "خلافا للعديد من الدول حيث تدرس هذه المادة في السنة الأخيرة من السلك الثانوي وفي بعض الأحيان في بعض الشعب دون أخرى أو بصفة اختيارية".

[خادم المنتدى]

-*********************-
شكرا جزيلا..بارك الله فيك
أخي:nasser

تحياتيــــ
-***************-

[nasser]

كتب التربية الإسلامية تضع بلمختار وبنكيران في مرمى نيران أساتذة الخميس 23 فبراير 2017....2017... استغربت الجامعة الوطنية للتعليم التوجه الديمقراطي، عدم سحب وزارة التربية الوطنية "للكتب الثلاث الخاصة بمقرر منار التربية الإسلامية بالثانوي التأهيلي، والتي تشكل وصمة عار إضافية في سجل أداء نظامنا التعليمي ونقطة سوداء مهدِّدة للاستقرار والأمن العالميين بالنظر لمحتواها المجرِّم للتفكير الفلسفي والمعادي للعلوم الإنسانية".

وشددت النقابة ذاتها في رسالة موجهة لكل من وزير التربية الوطنية ورئيس الحكومة عبد الإله بنكيران، على أن "المثرر المذكور يحقر قرونا من نضالات الشعوب في مواجهة قوى الرجعية والتخلف لترسيخ منظومة حقوق الإنسان في كونيتها وشموليتها".

واستهجنت الجامعة، " تذرع وزارة التربية الوطنية بالكلفة المالية للسحب والتي لا تساوي شيئا قياسا بالضريبة التي سيؤديها المغاربة والمجتمع الإنساني بصفة عامة من انتشار هذا الفكر وانتعاشه ليهندِس وجدان الآلاف من تلامذة هذه المستويات برسم هذا الموسم الدراسي".

واعتبر التنظيم ذاته، الذي يضم عددا من مدرسي ومدرسات مادة الفلسفة، "أن اعتماء هذه الكتب يُعد تطبيعا مع الفكر الوهابي وتبيئة لنجوم القنوات الخليجية للحشد بالحقد والتعبئة بالتكفير في فصولنا الدراسية"، محملا "المسؤولين الحكوميين المذكورين "المسؤولية السياسية الكاملة أمام هذا الجرف المسترسل لهوامش بناء ثقافة الإيمان بالتعدد والاختلاف والتفكير الحر والمشاركة في بناء الوطن المشترك، مُحذرين من تداعيات هذه الحرب الصريحة على النقد والتفكير والإبداع والتنوير وما سترتبه مستقبلا من إدامة للتخلف وتعطيل لطاقات ومقدُرات وطننا على كافة المستويات".

وجددت النقابة، عبر سكرتارية اللجنة الوطنية لمدرسات ومدرسي الفلسفة، "رفضها المطلق تدريس أبناء المغاربة مضامين هذه الكتب المجرِّمة للتفكير، أو تحويل المدرسة إلى ثكنة للتعبئة والحشد بإيديولوجية الحقد الوهابي المؤسَّس على كراهية الأخر المختلف دينيا وحضاريا وإعدام الصداقة وتحقير التفاعل والنقاش والتفكير الحر"،

وقال مدرسو ومدرسات الفلسفة، "إننا "كمتحملين لمسؤوليتنا التاريخية الكاملة، نحتفظ لأنفسنا بحق اتخاذ كل الخطوات المطلوبة للوقوف أمام هذه المقامرة بمصيرنا المشترك والقرصنة المتعمدة لعقول صِغارنا لفائدة مشاريع النكوص والارتداد والاستبداد". ...............................بديل أنفو