:: دفاتري جديد ::
تاريخ التسجيل: 6 - 12 - 2007
السكن: فرنسا
المشاركات: 72
|
نشاط [ اشباني ]
معدل تقييم المستوى:
0
|
|
13-09-2008, 12:22
المشاركة 6
تحية الى الاخت المستفسرة ، هناك ملاحظات أولية عامة حول الامتحانات الشفوية ، ويجب التمييز بين الامتحانات الشفوية التي تعتمد على اختبار المعلومات الفردية وهذه تشمل عادة امتحانات التخرج من مراكز التكوين وكذا الاختبارات الامتحانات الجامعية .
اما الامتحانات المدعوة جزافا " الشفوية " هي اختبارات الانتقائية. وهي عادة ما تكون عند الدخول الى احدى المراكز أو المعاهد العليا أو للتقدم للماستر ....أو لاسناد مهمات ادارية : الادارة التربوية رئاسة المصالح والاقسام...مراكز تكوين الاساتذة ، الابتدائي الاعدادي أو الثانوي .وكذا مراكز تكوين المفتشين .انتقاء مدرسي اللغة العربية والثقافة المغربية الابناء المغاربة بالخارج.....
والاختبارات في هذه الحالة هي محاولة الانتقاء اكثر مما هي حالة للاختبارات الفردية، على اعتبار أن الاختبارات الكتابية كافية لتقويم معارف المترشح. فهذه المحطة محطة تقويم لشخصية المترشح و تتضمن أربع مبادئ أساسية و معيارية للتقويم :
1- تقديم المترشح لنفسه أمام اللجنة : معلومات شخصية الاسم تاريخ الازدياد.. الشواهد التعليمية الدبلومات المحصل عليها...أنشطة موازية...عمل حمعوي " المعلومات التي يجب الادلاء بها تكون مركزة بمايخدم المنصب المتبارى حوله
2- الدواعي الشخصية الاختيار المنصب أو المهمة :لماذا هذا الاختيار : الدوافع الذاتية والموضوعية للمنصب
3- ماهو تصورك الشخصي لهذه المهمة وماهية قدراتك على تدبير المنصب
4- التفكير في كلمة ختامية مقتضبة
اما مايرتبط بالامتحانات الكتابية فهناك مرجعيات التكوين بموقع وزارة الترببية الوطنية
وفقك الله وغذا انشاء الله سيجد كل مستفسر بعض معايير شبكة القويم لالختبارات الشفوية
|
المواضيع المتشابهه
