اول من التحق هل هو قانون ام عرف يمكن الطعن فيه؟

[yadlajoie]

هو بمثابة قانون يا اخي.

[الحسين بازهار]

هو أصبح قانون ... وتؤطره مذكرة تحديد الفائض .. - طبعا بلإضافة العناصر الأخرى - و ... حتى بالسجية هل يعقل من يصل اخيرا ذا حقوق في هذا الباب أكثر من السابق الذي قد يكون تجشم صبرا كثيرا ليتحول من وحدة مدرسية إلى أخرى ... -عذرا - ولكن الملاحظ أن السيدات الفاضلا الأستاذات تحت ذريعة " متزوجة " سيحللن ما حرمه مالك و ابن حنبل و الشافعي و حتى أبو حنيفة ... والنقابات ضرورية لتنوير الجميع و الدفاع عن مكتسباتهم ... ولكن عليها أن لا تنمي إحساسا كاذبا بالغبن لذى الباحثين عن مساعداتها و دعمها...

[bousnake]

بسم الله الرخمن الرحيم
يعد العرف مصدرا من مصادر القانون في المغرب. ونقصد انه في غياب نص قانوني مكتوت بؤطر مجالا من المجالات فان المشرع المغربي يستمد حكمه بالالتجاء الى ما تعارف عليه الناس وجعلوه حلا لفض مشاكلهم.
لكن مع صدور مذكرة تدبير الفائض اصبح هذا العرف محصورا في خالات استثنائية يستحيل فيها تطبيق المذكرة المذكورة.
والسلام

[adimoun]

ان مفهوم اول من التحق هو قانون عرفي تلتجئ اليه الادارة تفاديا لتلك السجالات التي بدون نتيجة احيانا, والنظام الجديد المتعلق بتدبير الادارة قد اعطى للمدير الحق التام في توزيع الاساتدة حسب ما يراه مناسبا وصالحا لمصلحة التلميد والمؤسسة, وقد اعطي هدا الحق للمدير في اطار غياب نص قانوني ينظم توزيع الاساتدة حسب اختصاصاتهم وجديتهم................لكن هنا يطرح السؤال هت المدير في مستوى تحمل هده المامورية وتطبيقها على احسن وجه اظن الجواب لا والف لا ادا الاساتدة هم انفسهم الضحية/الجلاد
r4tr4tr4t

[AKABAR]

العمل بمبدأ آخر من التحق عرف.
و المذكرة الوزارية 97 فهي صادرة من أجل إعادة الانتشار وتوجد بها فقرة تنص مقتضياتها على تحديد الفائض من أجل إعادة الانتشار.أما إذا التحق أي مدرس(ة) فوجد مكان شاغرا أو أمكنة فالتقدير يرجع إلى الادارة التربوية لتغطية النقص حسب ما تمليه مصلحة التلاميذ مع استحضار طبعا العامل الاجتماعي لأن فيه أيضا مصلحة التلميذ .