من الاستهلاك الى الانتاج المعلوماتي

[alkassimin]

لقد جربت المعلوماتية في الحراسة العامة ولكن فائدتها غير مطبقة في الملفات والبطائق الخضراء +الغياب..........

[aboualaa02]

انني أشتغل حارسا عاما بمؤسسة تعليمية لانتوفر على حاسوب اد يعتبر السيد المديرأنحصر اللوائح وحركية التلاميد من اختصاصه لاغيروماعلينا نحن الحراس العامين سوى تسلم اللوائح بعد تحيينها من طرف مساعد له بالحاسوب فهو الدي يستقبل الوافدين ويسلم شهادات المغادرين ويقوم بمسك النتائج ويكلف من يضبط الغياب ويعتبر الحاسوب بمكتب الحارس العام مضيعة للوقت وخارج عن اطار اختصاصه ودور الحارس العام في نظره يتمثل فقط في الساحة وعبر أرجاء المؤسسة وتسليم الشواهد المدرسية للمتمدرسين فقط وتوقيع النتائج والختم عليها بعد مسكها من طرف الغير .والله هدا هو دورنا كحراس عامين بهده المؤسسة التييقلرب عدد تلاميدها 2000 تلميد تقريبا.مارأيكم.مع العلم أننا لدينا خبرة لايستهان بعا في مجال المعلوميات

[abouayoub1967]

هل تعتقدون أن تعاوننا فيما بيننا وسعينا للاستفادة من بعضنا البعض هو محض استهلاك؟
هل تعتقدون أنه حين يدخل الى الموقع كل مهتم بالشأن الإداري ،فيعثر على تصميم أو برنام بسيط يساعده في التدبير اليومي لشؤون تلاميذه ،فهو متهم بجريمة الاستهلاك ؟
ما القصد من إنشاء المواقع التربوية إن لم يكن هو تبادل الخبرات والتجارب والأفكار؟
هل تعتقدون أننا لجأنا لبعضنا البعض عن اختيار؟أليست الحاجة إلى المساعدة والعون هي من يدفعنا إلى أن نأخذ بيد بعضنا البعض؟
إننا لم نجد في السلطة التربوية الوصية بكل مسمياتها وتراتبياتها من يقدم إلينا آليات المساعدة لتجاوز الصعوبات التدبيرية اليومية،فاهتدينا الى بعضنا البعض
هل وفرت لنا الإدارة الوصية دورات تكوينية في مجال اختصاصنا ،وهيأت برانم العمل وجهزت المؤسسات والمكاتب ،فتهاوننا وخملنا واستسلمنا للكسل،وتداعينا للنقل بدل الإبداع؟
أعتقد أنا لا نمارس المعلوميات من باب الاحتراف حتى نطالب بتسجيل حقوق الملكية...نحن مجرد هواة كل واحد يجتهد لإفادة إخوانه بما حصلته ذاكرته وتدربت عليه أنامله..
إن من حق كل واحد أن يجتهد في ،وأن يمد زملاءه بكل المعارف والتقنيات التي من شأنها مساعدته للترقي بمستواه المعلومياتي...ولكن الأمر يظل من باب المستحبات...فالأمر الذي ينبغي أن نحرص ونطالب به هو أن تفكر الوزارة الوصية في إنشاء مديرية خاصة بالمعلوميات وسبل توظيفها لخدمة الشأن التربوي بالبلاد،وأن توظف مهندسين وتقنيين مختصين في كل الأكاديميات والنيابات والمؤسسات،للإشراف على التدبير اليومي للأجهزة المعلوماتية وسبل نقل وتحويل وتبادل المعلومات ليصبح الأمر سلوكا عاديا وليس بدعة كما يراه البعض ،فيتجندون لمحاربته بكل الطرق...
صحيح أننا قد نقلد بعضنا البعض وقد نأخذ من بعضنا دون اجتهاد أحيانا ،ولكن لا ننسى أننا نعيش مرحلة البدايات،وفي البدايات يكون من الطبيعي أن يقلد الإنسان وأن "يستهلك" ما أبدعه الآخرون، ولكنه يظل فعلا ضروريا للمرور إلى مرحلة الإبداع ،بناء على معرفة ودراية...
ماأراه أن يبدع كل من أمكنه ذلك وأن لا يلتفت إلى الآخرين...فلوحاسب كل المبدعين والمخترعين من جاء بعدهم من الناس وكيف سيتصرفون فيما اخترعوه وصنعوه لتوقفت قافلة العلم منذ زمن بعيد...

[alwane18]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ادريس 2 السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته في البداية اود ان اوجه شكري الجزيل الى كافة الاخوة الذين قدموا لنا برامج سواء بالاكسيس او الاكسل وهي في الحقيقة برامج جيدة و جاهزة لكل من له الرغبة في تطوير الادارته ولكن السؤال المهم في نظري هل هذا كافيا؟ اعني هل هذا سيخرجنا من اميتنا للمعلوميات؟ اعتقد انه من الافضل تعليم كيف انتاج برنامج عوض استعماله جاهزالان عندما نتعلم كيفية صناعة البرامج سوف تكثر التجارب و بالتالي الخبرات.احس بنفسي كانني تلميذ في القسم يفعل ما يامره به الاستاذ حرفيا واطبقه دون فهم الميكانيزم فان ضاع النمودج ضاع كل شيء. اقترح على الاخوة و الاخوات ذي الخبرة انزال برامج و معها كيفية صناعتها حتي يتمكن كل مستعمل ان يطور انتاجه،وكما قيل علمي كيف اصطاد و لاتعطيني سمكة. وتقبلوا جميعا فائق الاحترام و التقدير و دمنا جميعا اوفياء لخدمة هذا الوطن و ابنائه و بناته

السلام عليكم ورحمة اله وبركاته


أخي أشاطرك الرأي وأرجو من الاخوة والأخوات طرح كل مشاكلهم المتعلقة بالاكسيل وسأحاول (قدر المستطاع) الاجابة عن أسئلتهم