|
||||||
|
|
أدوات الموضوع |
|
|
|
السلام عليكم من أنا ؟؟؟ سؤال استفهامي عريض من أنا ؟؟؟ سؤال فلسفي يبحث في ذات المتكلم من أنا ؟؟؟ سؤال يصطدم بواقع معروف / لا معروف..أنا فلان !! من أنا ؟؟؟ وعي من الداخل مستند الى تجربة حياة مجهولة النتائج من أنا؟؟؟ كآبة روح / سعادة نفس في تفاعلها مع الحكمة و الجنون أحيانا  من أنا ؟؟؟ تمرد على الصمت ..ثورة على الحضور العدمي..كسر لمعاناة دأبت على الصمت : / / / لماذا كل هذا؟؟؟ هل لأني أحببت شخصا؟؟؟ هل ارتكبت جريمة؟؟؟ اقتباس من أنا ؟؟؟ مشروع فلسفي للذات فيه إحراج للعقل و الوعي في دائرة مرسومة لدورة حياة الفرد تنتهي بيوم معلوم في تاريخ حياته من أنا ؟؟؟ يرفض مفهوم البطاقة الوطنية و يغوص في أعماق الشخص : عدت كما أنا.. مطرا وافر العطاء عدت دون كلل.. دون ملل .. اقتباس من أنا ؟؟؟ سؤال يبحث في تفاهة المألوف و المعتاد ..يخترقه و يسبر عمق الذات : أنا القلب المتمزق أنا الدمع المحترق / / عمق البحر محدود .. و عمقي أنا لا... اقتباس / / أنا الأفكار.. أنا الأوهام أنا الأمل والأحلام أنا الناطقة البكماء اقتباس من أنا ؟؟؟ رحلة البحث عن الذات المتكلمة المليئلة بالمتناقضات : للتأمل والتفكير أميل و للعزلة والوحدة أحيانا أسير عند غروب شمس الأصيل لكن أمام النسيم كالفراشة أطير هادئة البال والضمير اقتباس من أنا ؟؟؟ تتساوى فيها وحدة الألم الإنسانية ..تتكرر كل لحظة معلنة العجز أحيانا و معلنة التحدي أحيانا أخرى أنا العذاب المتدفق أنا القلب المتمزق / / لا تغادروا !! سأعود بأشهى الأطباق تنبض بأحلى الأشواق اقتباس من أنا ؟؟؟ شرح للذات المفكرة عسى يزول السؤال الفلسفي العريض "من انا " طيف المغرب من أنا تجسيد رااااائع و مروع لمأساة الوجود الإنساني الذي ينتهي بالعدم..لكن قبل هذه النهاية الحتمية كانت لحظة كبرياء الوعي ظاهرة في سطورك بدلالاتها النفسية (أنا الأفكار.. أنا الأوهام ..اقتباس) و الاجتماعية :هل لأني أحببت شخصا؟؟؟
هل ارتكبت جريمة؟؟؟ اقتباس "من أنا " ثلاثية تجسدت فيها طيف المغرب و أطياف مغربية لم تستطع أو لم تشأ كسر جدار الصمت الذي يلفها من كل جانب . طيف المغرب الغالية طلبت منا قراءة نقدية لثلاثيتك ..نحن لسنا نقادا و لكن قمنا بقراءات لأفكارك العميقة و رغم ذلك لم نوفها حقها فهي تتطلب صفحات و صفحات دمت و دام لك الإبداع يا مبدعة دفاتر.. لك مني كل التقديرو الاحترام .  [IMG]http://www.************/vb/image.php?type=sigpic&userid=7171&dateline=1236821 366[/IMG]
التعديل الأخير تم بواسطة assif10 ; 16-02-2009 الساعة 17:14 |
|
 |
|
مرحى بأول قارئة ناقدة عزيزتي ASMAA سعيدة جدا بتلبية دعوتي العملية النقدية ليست بالأمر الهين و لكن هذه بداية انطلاقة نتعلم من خلالها كيف نبين مواطن الضعف و القوة في الكتابة الأدبية بدل الاقتصار على الإطراء و الشكر وإن كان من الصعب تحديد مقاييس النقد .. أعجبني كثيرا أنك عشت معي لحظات خاطرتي الأولى بما تحمله من تناقضات لا تخصني وحدي وانما تعني الإنسان عموما إذ هو كتلة من الثنائيات :الخير/الشر ـ الحب/الكراهية ـ الفشل /النجاح ـ البكاء/الضحك ـ الفرح /الحزن .......... كان بودي مقارنة "من أنا" الثلاث لكنك اكتفيت بالحديث عن سمو معنى الحب فلا تتألمي أختي فخاطرتي الاولى شيخ مسن ههههههه ولم أكن اعرف للحب عنوانا و لم ادرك معناه الا بعد فزات الاوان و لم اعلنه الا في اشعاري الان و كما لا يخفى عليك فقد كان ينظر اليه نظرة هوان مع أنه من أسمى المعاني تحياتي لك اختي و مودني القلبية و شكرا لاطراءاتك النقدية الأنيقة تحيات وسلام طيف المغرب  [SIGPIC][/SIGPIC]
|
|
شكرا لك اخي التيجاني على تلبية الدعوة طيف المغربو أنا اتلقى ثاني رد من شخص ينبش الكلمة بل الحرف وجدته هنا يكتفي بالاطراء الاخت أسماء تناولت المعنى و أنت تناولت المعنى والمبنى و هذا هو الجميل في نقدك المقتضب جدا جدا جدا  حين تحدثت عن الاسلوب الشاعري فيما استشهدت به وحين تحدثت عن النفس البشرية...كان بودي أن يضم نقدك الايجابي والسلبي في خواطري ..لكن وكما سبق أن ذكرت فالقراءة النقدية ليست بالامر الهين .. مشكور على تواصلك المستمر ومرورك العطر ورأيك المقتدر تحيات و سلام
[SIGPIC][/SIGPIC]
|
 |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| لود, نقدية, قراءة |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| قراءة نقدية في الامتحان الجهوي الموحد للسنة الثالثة ثانوي إعدادي | آثار على الرمال | دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني | 1 | 04-07-2009 08:26 |
| المنظمة الديمقراطية للتعليم:قراءة نقدية في المخطط الاستعجالي | محمد مور | دفتر مشاكل وقضايا إصلاح التعليم بالمغرب | 0 | 28-10-2008 21:41 |
| نقابة نوت كدش تكتفي بتقديم قراءة نقدية واقتراحية للمخطط الاستعجالي | نقابي مخلص | الأرشيف النقابي | 6 | 22-10-2008 16:53 |
| كدش قراءة نقدية واقتراحية في مشروع البرنامج الاستعجالي لإصلاح التعليم 2009 – 2012 | التربوية | الأرشيف | 2 | 22-09-2008 20:52 |
