حذاري ثم حذاري ثم حذاري ..........

[maroc_jamal]

السلام عليكم
ما هو الموضوع يا اخي انا لم افهم شيئا عما تتكلم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[manalmaro]

يتكلمون عن التفتيش.
أما آن الأوان لكي تنهض هذه الأمة ؟
إنا لله وإنا إليه راجعون.

[ahmida]

شكــراً جزيـلاً لـك على مشـاركتـك الممـيزة و القيــمة

[بوعلي]

من بداية ما يسمى بالإصلاح أصبح قطاع التعليم قطعة حلوى يتقاسمها بعض المحضوضين

[أحمد ناشخ]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو بسمة بداية هنيئا لكل النزهاء و الشرفاء و متمنياتنا لهم بالتوفيق ....و بعد أطالب بفتح تحقيق في المركزين اللذين اختير منهما أكبر عدد من المدعويين لهذه الزفة ( المهزلة) ولعل تقارب أرقام الإمتحان و أرقام التأجير لخير دليل على كلامي فكأن المباراة كانت في مكان واحد وليس بأرجاء الرباط المتناثرة ..... ثانيا mt2أقول و بكل صراحة حذاري ثم حذاري ثم حذاري ......أن أجد بعض الأسماء التي وردت بلائحة المدعويين واقفة في يوم من الأيام بباب المؤسسة التي أشتغل بها لأني سأطرده شر طردة ...لأني أعرف تمام المعرفة الطريقة التي مرت بها هذه الأسماء والتي صرحت بلسانها أنها أجرت الامتحانات في بحبوحة كاملة وتحت رعاية المراقبين ........ أخيرا أجدد تهنئتي لكل الشرفاء و المجدين وهم كثر والحمد لله و أقدم تهاني خاصة لوزارة المخطط الإستعجالي و الدليل البيداغوجي على فشل هذه المباراة على كل المستويات ...وأقترح على السادة الأساتذة أن ننجز شبكة لتقييم أداء الوزارة و نعطيها نقطة على مدى استمتاعنا بارتجاليتها ؟؟؟؟؟؟؟؟ ....للحديث بقية

لقد كانت حقا مهزلة...هذه المباراة التي سمح (مبني للمجهول) فيها فتح الدليل البيداغوجي ومراجع أخرى للمتبارين في بعض الثانويات مثل عبد الله كنون بينما عمت الصرامة في أخرى. وتؤكد نتائج امتحان التفتيش أن الغش يؤتي أكله فأغلب المجتازين لعتبة الامتحان الكتابي مروا من هذه الثانويات المشئومة وأن القليل منهم من اعتمد على نفسه . وبالمناسبة فإني أهنيء كل الشرفاء الذين مروا بجدارة، وأشفق على هؤلاء البؤساء الغشاشين فكيف سيواجهون التكوين ومهام التأطير الصعبة؟ أنا شخصيا لم أوفق في هذه المباراة لأنني لم أغش واعتمدت على معلوماتي ومجهوداتي الشخصية في الإجابة على الأسئلة. ويبدوا أن المصححين لا تهمهم إلا عناصر الإجابة المتوفرة في الدليل وحتى لوكانت منقولة حرفيا...
وهنا أقول حذار،حذار من طريقة إجراء المباراة التي أبانت عن مساويء كثيرة: عدم الجدية في جزر الغش، التركيز على المعلومات الجاهزة ذات الطابع المهني والتي يمكن نقلها من بعض المراجع، إغفال اختبار الجانب الثقافي والمعرفي للمترشح .....كل هذا لن يفرز إلا نخبة من المعاقين فكريا سيوكل لهم تدبير تعليمنا المنحط أصلا...