الملحقون في المنظومة التربوية مهام مختلفة وحرمان متنوع

[محمد الزعماري]

اخبر الاخوان بان هده المقالة سوف تنشر على صفحات بعض الجرائد بصياغة مختلفة ،الهدف منها اثارة انتباه المسؤولين والملحقين انفسهم لؤمنوا بان التغيير ياتي من الداخل. اي ان يتدبروا قول الله تعالى :ان الله لايغير ما بقوم حتى يغيروا ما بانفسهم.
اود ان انقل الى الجميع ضرورة الايمان بقوة التنظيم، وان ينتظموا في الهيئات النقابية التي تلائم ميولاتهم ومن داخلها يفرضون انفسهم ، بالاضافة الى التنظيم على الصعيدالمحلي في نواد يتوحد فيها الملحقون وان اختلفت توجهاتهم ومنطلقاتهم.فالاختلاف لايفسد للود قضية.
فلنعمل بهدوء ولنتبادل الخبرات لنبني مستقبل الملحق المادي والمعنوي.
شكرا لكل الردود ...

[abou nada]

إذا رجعت سيادتك لأرشيف هذا الدفتر ستجد أن نفس الموضوع كتب فيه الكثيرون وبنفس الحماس وبنفس الرغبة وقد تجد كذلك نفس المسلك القاضي بالنشر في الجرائد الوطنية للتعريف بمعاناة وقهر هذه الفئة .
أنا لا أقول هذا لإحباط عزيمتك وعزيمة من يرد أن يرفع عقيرته للدفاع عن حقوق فئةى الملحقين أو أطر الدعم التربوي والإداري والإجتماعي بصفة عامة فقط اتـساءل ما هو السر في اقتصارنا عن الكتابة .والمآزرة والتضامن الشفهي والكتابي فقط لاغير .
يوما بعد يوم ومنذ معاناتنا نحن ضحايا إلغاءالترقية أو قل حايا المادة 109 المشؤومة وأعدادنا تتناقص.
هل هو الملل هل هو الياٍس هل هو فقدان الأمل أسئالة تتناسل ولا جواب .
دعونا إلى الإنضمام في هيئة موحدة في مكان نتفق عيه جميعا
دعونا إلى الإنضمام للنقابات كل حسب قناعاته النقابية والسياسية .
دبجنا بيانات وطالبنا بتوقيعها قصد نشرها وتسليمها لمن يهمهم الأمر.
ضربنا موعدا للقاء ولا ردود ولا جواب .
هناك تضامن ولكن هناك تقاعس وهناك تخاذل في التعريف بالحقوق.
نعم هناك نقابات معينة لا تريد لهذه الفئة أن تتحرك وتريد الهيمنة على ملفها خدمة لأهداف دنيئة وقد فضحناها في حينه وفهم خطابنا وترجعت.
وهناك نقابات تبنت ملفنا ووعدت بالدفاع عنه ولكننا لم نر شيئا على أرض الواقع.
وهناك وهناك ..
وهل هناك من خطة عملية لجمع -هذا الناس- في مكان واحد على كلمة واحدة ........هذا هو المطلوب وفي هذا الإتجاه يجب أن تنصب جميع التدخلات.
عندما نتحد ونكون هيئة تتحدث باسمنا وتمثلنا يمكن آنذاك الحديث عن المطالب وعن النضال

[anassona]

يعول على الإخوة العاملين بالمدن الكبرى من أجل التحرك لجمع شتات هذه الفئة ومن ثمة التكثل في إطار نقابي يكون قادرا على الدفاع عن هذا الملف

[محمد الزعماري]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة factoutm باسم الله الرحمن الرحيم وبعد، لابد من التذكير بأن الموظف يبقى في علاقة نظامية مع الإدارة تحكها القوانين و التشريعات الجاري بها العمل، و مهام الملحق التربوي نصت عليه المادة 67 من المرسوم 854.02.2 الصادر في 10 فبراير 2003 بمثابة النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية: -تحضير المختبرات و تسيير الألات السمعية البصرية و المعلوماتية -مهام التوثيق، و تشمل تسيير و تنشيط المكتبة المدرسية كيفما كان نوعها -مهام الحراسة التربويةن وتتمثل في مساعدة الأساتذة على إنجاز الدروس التطبيقية و تمارين الدعم و حراسة الفروض و الامتحانات، وكذا حراسة الساحة اثناء الاستراحة و الدخول و الخروج. و هذا في الحقيقة إجحاف كبير و خطير في حق هذه الفئة، يتحمله بالدرجة الأولى الوزارة و معها كل الهيئات النقابية التي وافقت على هذا النظام الأساسي الذي وقع في غدة هفوات تشريعية وإنسانية

القوانين ليست كتبا منزلة لايمكن تغييرها،وانما هي اجتهادات بشر ،والبشر يخطيء ويصيب،ومن الخطا يتعلم ويصحح ما وقع فيه،لذلك علينا ان نعمل جميعا لتصحيح الخطا بالمبادرة لا بالانتظار.

[محمد الزعماري]

صفحة تعليم بجريدة الصحراء المغربية عدد يوم الاربعاء 13 ماي 2009م يضم ملها حول محاربة التدخين ومقالا حول الملحقين .