لنعاهد أنفسنا على نبذ الغش .

[b.adil]

ان هذا الموضوع يحتاج الى وقفة حقيقة مع الذات ، و اقصد هنا السادة الاساتذة و المديرين دون الحديث عن دور الاسرة و الوزارة و التلاميذ ذاتهم .. ان الاهتمام بالكم دون الكيف و الرغبة بتباهي المديرين بنسب النجاح بين باقي المؤسسات و رغبة بعض الاساتذة في التخلص من بعض الافواج المشاغبة لهي اسباب واهية لتغشيش التلاميذ في الامتحانات ما من شانه قتل روح المنافسة بين التلاميذ و تعويدهم على الاتكالية عملا بمبدأ من شاب على شيء شاب عليه.حيث تصاحب هذه الظاهرة التلاميذ من الابتدائي الى نهاية دراستهم.. وقدعانيت شخصيا منها حيث ان تلاميذي تلقوا الدعم في الامتحان (م.6) فاتكلوا في الدورة الثانية.. فلنتحمل مسؤولياتنا

[m.hajjaji]

شكرا ، الأستاذين المحترمين : daali و b.adil على عبوركما .

الظاهرة لها، فعلا جذور ودوافع وأسباب ومظاهر متعددة في حياتنا العامة والخاصة، في التجارة والإدارة والسياسة والصناعة والأسرة والمدرسة وحتى في الطريق (رخصة السياقة، قانون السير...) والأبناء يلاحظون ويتساءلون ويقارنون الأقوال والأفعال... ويتأثرون ويقلدون ...
ورغم ذلك ، فكل منا يستطيع أن يفعل شيئا ، ولو صغيرا، أن يبدأ بنفسه وبمحيطه القريب والبعيد ، حسب مهامه وما يقدر عليه ... لأن الاستسلام واليأس ومجاراة الواقع.. لا تحل المشكل .

مع المودة .

[m.hajjaji]

لِنـُجـَـــــاهِدْ هــَـــــوَى النـــَّــــفس وَلـْنـُــــــجَدِّدِ العَــــهـْــدَ .

ـــــــــــــــــــ

[سهاد56]

فلـْنـُعاهِد الله وأنفسَنا على نبذ الغش .



d8sd8sd8s

[توفيق مدني]

هل يوجد احد من الدفاتريين يدافع عن الغش ويعمل على نشره......لا اعتقد .. حتى وان كان فينا غشاشين و مدلسين..سيتظاهرون بالاستقامة والطهرانية....mt2mt2mt2