فكرة جيدة ، لكن هناك مشكل .
فمن الناحية القانونية لا يمكن منح نقط للتلميذ إلا في إطار ما تنص عليه المذكرات الوزارية .
إذ " لا وجود لشيء اسمه نقطة المشاركة بصفة عامة ".
هناك نقط تخص الشفوي في بعض المواد مثل اللغات ، في حين لا وجود لنقطة الشفوي أو المشاركة أو الأشغال التطبيقية في مادة الرياضيات بالثانوي مثلا.
وحتى في إحدى اللغات مثلا، فالنقطة التي تمنح للتلميذ في الشفوي يجب أن تكون مطابقة لمدى تمكن التلميذ من هذه اللغة ولو يكن هذا التلميذ أكثر التلاميذ شغبا أو أكثرهم خمولا .
هناك نقطة تخص السلوك يمكن تذكير التلاميذ بها كل ما دعت الضرورة. أما منح نقط للتلميذ أو اقتطاع من نقط التلميذ في مادة من المواد بدعوى حسن السلوك أو عدمه ، فهذا يعتبر مخالفا لما تنتص عليه التعليمات الرسمية و التوجيهات التربوية ،وبالتالي فهو من الناحية القانونية إخلال بالواجب المهني.
وعلى العموم ، فالنقط التي يحصلها التلميذ بشكل قانوني ، غالبا ما تعكس شخصيته و سلوكه ومشاركته داخل الفصل . وفي الحالات المخالفة ، يجب دراسة الأسباب الكامنة وراء ذلك ومحاولة إيجاد الحلول المناسبة .