ان لم نضرب؟

[yusf]

استفت قلبك و ضميرك

[حنين العمر]

لي راي في مسالة الاضراب و هو لا يعجب الكثيرين انا لا اضرب عن العمل اطلاقا -لاني اكره الغياب عن العمل -
+كيف اضرب و اتقاضى اجرا دون ان استحقه +من الذي يضيع ؟و بالاضراب نجعل التلاميذ الكرة المتدحرجة بين طرفين
صدقوني اضرابات التعليم لا تلفت الانتباه ..هي خطيرة نعم لكن المسؤولين لا تضرهم في شيئ -ابناؤهم لا يتضررون من الاضراب +المواطنون و البسطاء انفسهم لا يقلقون من اضراب التعليم و لا يفهمون خطورته لان ابناءهم لا يعودون الى البيت غالبا يبقون في الشوارع متسكعين بل يكون هذا فرصة لتعلمهم موبقات كثيرة +اضراب التعليم لا يشل الحركة مثال اضراب النقل مثلا
صحيح ان اضراب التعليم يشل العقل مستقبلا لكن صدقني لا احد سيهمه ذلك+المجتمع نفسه يستهين بعمل المدرسين.
الاضراب الحقيقي المبني على الشجاعة هو اضراب يوم الامتحان مثلا و خصوصا امتحان نهائي ثالثة او جهوي باكلوريا او وطني الباكلوريا ...اما غير ذلك فهو لعبة مكشوفة و المستفيد منها اعضاء بارزين في النقابة يحصلون على مناصب او امتيازات اثناء التفاوض ..
+اغلب الاساتذة لا يضربون بل يتغيبون لان الكثيرين لا يحضرون الى المؤسسة حتى !!!
هذا مجرد رأي ..لكم رأيكم و لي رأي.

[abowidad]

بسم الله الرحمان الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الحقيقة إنه موضوع مهم للغاية أشكرك أخي يحي على هذا الموضوع فقد أخرجت للنور ما يدور ويجلجل في ظلمات العقول
فقد إنقسمت الاسرة التعليمية المغربية لعدة أقسام وهذا ما تحب وتشتهيه الوزارة فهي تتبع مخطط فرق تسود أولا إنقسمت على النقابات وولدت العداوة بين الإخوة رغم أنه هم واحد ومطلب واحد عندما تقرأ المطالب تجدها واحدة عند كل النقابات ومع ذلك كل واحدة تتخذ أيام للإضراب ثانيا إنقسام الأسرة من حيث الإطارات فتشتت الشمل بين أستاذ الإبتدائي وأخيه الذي بالإعدادي والثانوي رغم أن حسرتهم واحدة وكل هذا في صالح الوزارة أو الحكومة بوجه خاص تهدد كل واحد على حدة .
وعند الإضراب دائما يؤاخذ الأستاذ ويحملونه المسؤولية أليس للأساتذة أولاد يدرسونكذلك لماذا دائما نتوجه إليه ونلزمه بالتضحية لماذا لا نتوجه للوزارة و نحملها تعثر التلميذ بسب عدم إلتزامها.لماذا لا تضحي وتعطي لكل ذي حق حقه.
فلماذا لا يكون هناك تكاثل وإضراب واحد مستمر حتى تسوى المطالب كما وقع في الجزائر . لماذا عندما أضرب أساتذة كلية الطب في يوم مناقشة الرسائل لم يحملنهم المسؤولية وسوية مطالبهم
الحقيقة أجد هذا الخوف من الإقتطاع وهذا التشتت هو سبب ضعفنا و إنتكاسة المرس فقد هدمنا كل ما بناه إخواننا المناضلون في الماضي ناضلوا في سبيل سمعة المدرس وها نحن نمرغها في التراب وصرنا ورقة في مهب ريح الوزارة تلعب بنا كما تريد
أسف على الإطالة وأشكر الجميع
السلام عليكم

[zakarov]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة le1simo كفى من الشعارات الرنانة التي لاتسمن ولا تغني من جوع يا (zakarov - medlou) أنا متفق مع الأخ broly، هل التمسك بالحقوق أصبح انتهازية ???? انهم يعتبرون تضحياتنا ضعفا و جبنا و أحيانا كثيرة جهلا.... ان الاضرابات المتوالية تستمد مشروعيتها من ما نعانيه جراء حقوقنا المهضومة كفانا من الشعارات التي تدل على نوع من التملق أكثر منه تحمل للمسؤولية شخصيا أفضل أن أمارس حقي في الاضراب و أن يقتطع من راتبي على أن أكون متملقا !!!!

الأخ الفاضل ، تحية الهم التعليمي ، وبعد،
لست أفهم أين موقع التملق المذكور في تعليقك من الإعراب في مقالي أعلاه ، ولكي أكون أوضح في كلامي ، أنا لست ضد أية نقابة ، ولا ضد المطالب المشروعة ، أنا ضد انعدام الديمقراطية الداخلية وسط النقابات التي من جرائها يستفرد ثلة من الأشخاص بالقرار ، ويعلنون الإضراب متى شاءوا ، ويلغونه متى شاءوا باسم الجماهير المنخرطة في النقابة وتحت شعار مطلب من مطالبها المشروعة ، وفي الكواليس الله أعلم بما يقع ، ودون استشارة موضوعية عن توقيت وشكل الإضراب ولا عن لائحة المطالب ،تكون استشارة موضوعية شاملة على شكل استفتاء عام لكل المنخرطين حتى يسهموا في اتخاذ قرار ما عن بينة ويكون الجميع قادرين على الدفاع عن قرارهم وتحمل مسؤولية نتائجه سلبا أو إيجابا ....
وأنا ضد أن ينساق الشخص في إضراب ما مع كل النقابات ، لا طلبا لتحقيق مطالب ولا اقتناعا بجدوى النضال ، بقدر ما هو استلذاذ ب"الراحة"...خلال فترة الإضراب ....
وأنا ضد سلوك رجل التعليم الذي يضرب -عن قناعة- وعند عودته إلى العمل لا يفكر ولا يحمل هم تلاميذه الذين أضاعوا حصصا هم أحوج إليها في امتحانات حالية أو قادمة ، ومن أجل تأسيس تكوين وثقافة تنبني عليها دروس ومقررات للسنوات القادمة إن لم يتلقوها ، ستواجههم صعوبات في التحصيل يؤدون ثمنها من أعمارهم ، حيث يفقدون سنة-بالتكرار-من مسيرتهم الدراسية ...
وأنا ضد أن يكون الإضراب ، ذا بُعد خبزي ،لا يتجاوز حدود المطالب المادية ، بل يجب رفع سقف المطالب إلى إعادة الإعتبار لكرامة الأسرة التعليمية ، والتحذير من كونها هي من يصنع أجيال المستقبل ، وبين يديها تتخرج أجيال متعلمة نافعة لنفسها ووطنها أو أجيال أمية جاهلة يسهل استعبادها أو أجيال متطرفة ناقمة تُكَفَر الدولة والمجتمع والناس أجمعين...
ما دام الإضراب يتوقف عند حدود الأنف ، ولا تصاحبه رؤية سياسية للوضع العام ، وميكانيزمات التحكم فيه من قبل الحاكمين وأسيادهم في واشنطن وباريس ،فلن تتعامل معه الحكومة إلا بمزيد من اللامبالاة ...
قم بإضرابك مع أية نقابة تنتمي إليها وتقتنع بأهدافها ونضاليتها وقراراتها ، واعلم أن لا نقابة -أ- ولا -ب- ولا -ج - إلى آخر اللائحة ، ولا 60 حزبا (لا أقصد القرآن !!!) التي تم تفريخها لأهداف تشتيت العمل السياسي ...قادرة أن يعمل أي منها بمفرده لتحقيق شيء مادامت الديمقراطية الداخلية غائبة ، وما دامت الجماهير مشتتة بين "زعيم" هذه النقابة أو الحزب و"زعيم"النقابة الأخرى والحزب الآخر... وبما أن الوحدة أو التوحيد أمر يستحيل مع دعاة التفرقة ، فالحل هو البحث عن أسلوب تنظيمي آخر إن استحال التغيير من داخل التنظيم الموجود...وأعتقد أن التكنولوجيا المعلوماتية الحديثة سهلت علي الإتصال بك ، وقد يكون بيننا مئات الكيلومترات ...
ولو أعدت قراءة مقالي ، ستجد أنني أتبرأ فيه من التحريض ضد أية نقابة أو ضد النضال النقابي ..ولعلمك الكريم ، فكتاباتي المتمردة شاهدة على ذلك في الجرائد المتمردة منذ1992 ، ولست أريد ذكر أسماء ولا إشهارا ما، وإن كان للتملق هدف الحصول على امتياز معين ، فلست أرى أفضل من امتياز الحب الذي أنعم به من طرف تلاميذي ، والفرح الذي يغمرني حين أجد نفسي أمام متمرد على الوضع ممن كانوا تلاميذي...أحس أنني أديت واجبي نحو وطني... وأرضيت ضميري...
أما ما ذكرته عن الشعارات الرنانة ،فأرجو تحديد أي منها في مقالي ، ونسبته إلى أي حزب-بوتيك Boutique من البوتيكات المتاجرة فينا مما تعج به الساحة -الحلبة-الخشبة المسرحية/السياسية المغربية...هل دعوت أحدا إلى انتماء حزبي ما أو إلى التصويت على مرشح للنهب من جيوب المواطنين في مهزلة انتخابية مما عشته مدة 44 عاما من حياتي ؟؟؟ كن واثقا أنني أبعد من ذلك تماما ...لست أريد شخصنة النقاش ، ولكن أتمنى فقط أن تسعفك الظروف والتجارب واللقاءات والنقاشات على أن تتجاوز النقابي إلى السياسي في تقييمك للوضع العام ، وأن لا يغيب عن بالك هم الوطن ...
تحية لك.

[أبو إياد]

كم حاجة قضيناها بتركها