نقابة مفتشي التعليم فرع جهة مراكش تانسيفت الحوز بلاغ

[خليل أبو اكرام]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابن خلدون نقابة مفتشي التعليم / بلاغ توضيحي نقابة مفتشي التعليم فرع جهة مراكش تانسيفت الحوز بـــــــــــــــــلاغ أصدرت أربع نقابات تعليمية بمراكش بيانا تهجميا على هيأة التفتيش يطعن في مصداقيتها و سمعتها مستعملة لغة وسخة لا تليق برجال و نساء التعليم و لا بالمناضلين النقابيين. و جاء بيان هذه النقابات كرد على بيان نقابة مفتشي التعليم الذي فضح الدور السلبي و الخطير الذي يلعبه سوء تسيير الموارد البشرية بالجهة في عرقلة السير العادي للدراسة و التسبب في حرمان العديد من التلميذات و التلاميذ من حقهم في التعليم. إن المكتب الجهوي لنقابة مفتشي التعليم يؤكد ما يلي: • إن ما جاء في بيان نقابة المفتشين من فضح للاختلالات التي يعرفها التعليم بالجهة و تحليل أسبابها و رصد لظواهر الاستهتار و الاستخفاف بالمسؤولية التي بدأت تغزو مجال التسيير التربوي و المطالبة بالتصدي لها، يدخل في صميم الأدوار الاستراتيجية المنوطة بهيأة التفتيش. • إن من يتحمل مسؤولية ما وقع من تلاعبات و تجاوزات للقوانين المنظمة في تدبير الحركة الانتقالية الجهوية و المحلية و ما ترتب عن ذلك من حرمان للعديد من التلاميذ من الدراسة لدورة كاملة، هم المسؤولون الإداريون اللذين أشرفوا على تلك الحركة و اللذين ضربوا بمصلحة التلاميذ عرض الحائط. و بناء على ذلك فهم المطلوب تعريضهم للمساءلة من طرف الوزارة. • إن اللجوء إلى بعض النقابات لاستصدار بيان تهجمي على هيأة التفتيش هو مناورة يائسة من طرف الإدارة لتحريف الأنظار عن المشاكل الحقيقية و إعطاء الانطباع على أن الصراع هو صراع نقابي ليس إلا. و نقابة مفتشي التعليم إذ تتأسف عن المنزلق الخطير الذي وقع فيه مدبجو البيان فإنها تؤكد أن هيأة التفتيش، انطلاقا من موقعها و أدوارها في المنظومة التربوية و باعتبارها جزء لا يتجزأ من أسرة التعليم، تنزه نفسها عن الدخول في صراعات مع تلك النقابات و تعبر عن تقديرها للمجهودات التي يبذلها نساء و رجال التعليم من أجل الحفاظ على المدرسة العمومية رغم الظروف الصعبة التي يشتغلون فيها. • إن المكتب الجهوي لنقابة مفتشي التعليم يذكر أنه ما فتئ ينبه إلى سوء التسيير الذي يعاني منه التعليم على مستوى الجهة. و قد سبق له منذ أكثر من سنتين أن دق ناقوس الخطر و طالب بافتحاص شامل لهذا التسيير سواء في جانبه المالي أو الإداري أو التربوي. و درءا للمغالطات التي جاءت في بيان النقابات الأربعة فإن المكتب يطالب الإدارة بالتحلي بالشجاعة و نشر لائحة جميع المستفيدين من السكن الإداري خارج المساطر القانونية المنظمة. و في الأخير فإن المكتب يأسف على استمرار الإدارة في تعنتها و التغطية على العديد من الأساتذة الأشباح في الوقت الذي لا زال العديد من التلاميذ في مؤسسات تعليمية عدة بمراكش مهددون بسنة بيضاء في بعض المواد الدراسية. المكتب الجهوي مراكش في: 05/02/2009

شكرا على المساهمة وان كانت تفتقد الى الطابع الرسمي

[ayatim]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة karinioo السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اولا بيان المفتشين هو لشردمة تشتغل لحساب لوبي فساد نظير السكوت عنها واهمالها لواجباتها التربوية واشتغالها في القطاع الخاص باجور باهضة ودون ترخيص اما باقي المفتشين فقد تبرؤوا من هدا البيان لقد تم تسخير هده الشردمة من طرف هدا ثالثا لقد وضع ملف التاطير والمراقبة التربوبالاساس عن عدم قيام رجال التاطير والمراقبة التربوية بواجباتهم الوحيدون من بين الموظفين الدين ليست لهم استعمالات الزمن ليست لهم مكاتب للعمل الاشتغال بالتعليم الخصوصي بدون تراخيص قرصنة نقط ترقية رجال التعليم 2006 نمودج

وربك ماذا تقول،هل نحن في كوكب زحل؟؟؟؟
1-اترك هيأة التأطير جانبا لان بلاغها واضح ومنطقي ومعقول
2-اللجنة المشتركة +الادارة طغوا في البلاد واكثروا فيها الفساد ،نحن لسنا صبيان ياأخي ولاداعي للاطالة
3-كن موضوعيا او قل انك شريك في لعبة الخزي والعار
4-الله يبين في تلك العصابة البرهان
تحياتي

[ابوعلي علي]

عندما علقت على بلاغ هياة مفتشي التعليم بجهة مراكش الحوز ..كنت اتعامل مع وثائق وبيانات وبلاغات واستخلص منها ما ينم عن طبيعة الممارسة والتجربةالنقابية التي تعكسها صياغة هذه الوثائق ، واشرت في نفس الوقت الى ان الاطار الذي يمثل هذه الهياة قد اختلف معه في الكثير من القضايا ، ولكن هذا الاختلاف يبقى في اطاره الديمقراطي ،وضمن العائلة الكبرى التي ننتمي اليها وهي الشغيلة التعليمية .. وعندما اطلعت على بعض الردود وما جاء فيها من ذم وقدح وسب وشتم ، وكيل الاتهامات ... ونعت من يقدمون رايا مخالفا بالابواق الماجورة...وغيرها من التعابير التي تنم عن حس اخلاقي لا يليق برجل التربية والتعليم .... ولا بهذا المنبر الذي نتبادل فيه الراي ونحترم حق الاختلاف ونحاول مناقشة قضايا تهم الشغيلة التعليمية التي نحن جزءا منها باسلوب نقدي لبعض الظواهر الشاذة في العمل النقابي وما اكثرها في هذا الزمن الرديء. وهدفنا اولا واخيرا هو تطوير الممارسة النقابية والدفع بها الى الامام ...هل الاسمرار في الاخطاء والتستر عليها بل الدفاع عنها سيقدم العمل النقابي الى الامام .. موضوع الحركة موضوع حساس اكتوت بناره النقابات في الماضي خاصة على المستوى المركزي ، الى ان اهتدت الى حل تمثل في الفصل بين نوعين من الحركة : حركة عادية تطبق فيها معايير متفق عليها ومنشورة في مذكرات وزارية وتعالج ملفاتها بواسطة الحاسوب . وحركة استثنائية يخصص لها عدد محدود من المناصب وتناقش في اطار لجنة تضم ممثلين عن الوزارة وممثلين عن النقابات ..بعض الاختلالات في الحركة يتسبب فيها ايضا رجال التعليم فالبعض منهم يلجا الى تزوير ملفات سواء تعلقت بالمرض او بالاتحاق بالازواج مثل ما حصل في نيابة ازيلا ل في عهد الوزر ساعف اكثر من 90 ملف طلب الالتحاق بالزوج تضمنت شهادات عمل مزورة للزوجة ،تم فضحها من طرف رجال التعليم انفسهم ، فاضطرت النيابة الى الغاء عملية ارسالها الى الوزارة ...ناهيك عما يحدث بالنسبة للملفات الصحية .. الحركة الانتقالية لجهة مراكش تانسيفت الحوز لم تخل هي الاخرى من شوائب واختلالات شانها في ذلك شان باقي الجهات ... ودور النقابة ان لم يكن محاربة هذه الاختلالات والتصدي لها ، فعلى الاقل الحد منها سواء عن طريق الحوار اوعن طيرق البيانات او الصيغ النضالية ..فالسكوت عن هذه الخروقات يعد مشاركة فيها ..لنعطي مثال : نماذج من انتقالات لبعض رجال التعليم على صعيد الجهة يتوفر كل منهم على نسختين نسخة تحمل موضوع انتقال ونسخة ثانية تحمل كموضوع ارجاع الى مقر العمل الاصلي . اي ان النسخة الثانية هي الغاء مؤقت للانتقال . والغريب ان نفس الوثيقة تشير في خاتمتها (في انتظار توصلك برسالة الانتقال النهائية ). والاكثر غرابة هوان الوثيقة الاولى هي رسالة انتقال نهائية ارسلت منها نسخ الى جميع المصالح بما فيها الوزارة . وان كل المعنيين وقعوا محاضر العمل بالمؤسسات التي انتقلوا اليها . انا لا اريد ان اتحدث عن الملابسات والحيثيات الي احاطت بهذه الانتقالات ....هذه وثائق تقدم شهادة عن واقع معين عرفته هذه الحركة ..واعتقد ان الاخوان المسؤولين في بعض النقابات الذين شاركوا في هذه الحركة توصلوا او سيتوصلون بشكايات تتعلق بهذا الموضوع..أذن كيف سيتعاملون مع هذا الشكايات ؟ هل يعتقدون بان اصدار بيان ضد هياة التفتيش سيحل المشكل ؟ ماذا سيناقشون في الاكاديمية ؟ ملف هؤلاء ام ملف هياة التاطير والمراقبة التربوية ؟ ....... ولله في خلقه شؤون ...