يا اخواني ما مصير الاقدمية في ظل التنقيط بالشبكة ....

[مراد الزكراوي]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مربية الاجيال الى اخي مرادونا وجدة : لم اقصد في الوضوع الكفاءة المهنية بقدر ما قصدت سنوات الضياع في القسم دون ان تحتسب في اطار الاقدمية من اجل الانتقال الى مدينة اخرى لاستكمال المسيرة التعليمية حسب الرغبة . اما من حيث الكفاءة المهنية يا اخي مرادونا وجدة لا تقدر بالسنوات بل بالحنكة المعرفية والمهنية والبيداغوجية التربوية والمردودية .ولا يمكن يا اخي الفاضل ان نحكم على القدامى في المهنة بأنهم يفتقرون اليها جملة واحدة وحتى لا نظلم من تشهد لهم الساحة التعليمية بالتمرس " برفع الراء المشددة " بأنهم دون المستوى المطلوب حاشا لله يا اخي وبالمناسبة لقد تقاعد استاذان خلال هذه السنة في مؤسستنا التعليمية اعتبرفي رايي وراي جميع الاخوة الزملاء ان المؤسسة ضاعت فيهما .و امثالهما كثير في المؤسسات المغربية وشتان بين التكوين والتمدرس في الماضي وبين ما نحن عليه من تقشير جلد الجسم التربوي من حيث المناهج في كل مرة من ما تجد به الساحة من ترهات كالمقررات المستحدثة والمناهج المستوردة والقيم المنقلبة راسا على عقب والتي اعتبرها سياسة ترقيعية لا اكثر .اخي مورادنا وجدة اتفق معك في ان المعايير لا تنال من الاقدمية في عمر العمل لان لكل زمن غشاشوه .ويبقى هذا الوضع استثناء وليس قاعدة للحكم على الشغيلة التي اعطت ولازالت تعطي بل ولازال الوضع يقلبها من كف الى اخرىوهي صامدة على نفس الحال وقد تكون انت يا اخي من بين هؤلاء الشرفاء .لان التجربة تغني عن كل مقارنة من ناحية القيام بالواجب وعدم الاخلال بموازينه مهما كبر رجل التعليم في السن. واشكرك اخي مرادونا وجدة على التفاعل مع الموضوع واثمن جدا تدخلك . وتبقى الاجابة عن سؤالي لم تأخذ شكلا واضحا . ويرجى من الاخوة السادة الاساتذة ان يوضحوا لنا مشكورين مصير الاقدمية في ظل الشبكة .هل هناك خبر من مصدر موثوق ؟ واجدد شكري لجميع الاخوة المارين من نفق الشبكة " الله يخرج هذا الطرح بسلام " امين يارب .

شكرا جزيلا أختي مربية أجيال على الرد الممتاز و الذي استوفى جميع شروط اللباقة و التوضيح
و الذي لم يترك لي و لغيري أي مكان للنقاش...
أتمنى من الإخوان الإجابة عن الاستفسار

[مراد الزكراوي]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة scout202 أخي مراد، أحترم وجهة نظرك، وأدافع عنها، لكني أخالفك، في مضمونها، على اعتبار أنها تأخذ طابع حكم قيمة بأسلوبها التعميمي. لذايجب أن نحدد أولا من هم هؤلاء القدامى من حيث الزمن؛ ثانيا يجب أن نعترف أن من هؤلاء القدامى المقتدرون في التدريس، ومن الشباب الفاقد للكفاءة التي تتحدث عنها. أخي الموضوع شائك في تحديد الأستاذ الكفء من غيره، ويتطلب دراسة أو مناقشة هادئة. تقبل تحياتي، راك عزيز

شكرا لردك الممتاز.و هذا ما تعودته من أمثالك يا سكوت.
فعلا لقد قمت بتصحيح وجهة نظري للموضوع،لأني في البداية لم أفهم جيدا المغزى منه.
لقد قامت الأخت مربية الأجيال بشرح وافي و شافي .بارك الله فيكما

[مربية الاجيال]

وهذا هو مرادنا يا اخي مرادنا وجدة ..شكرا على تفهمك وحسن قراءتك وتعاملك مع من يخالفك نسبية الراي
هذا هو الحوار الحضاري الذي نتمناه ان يكون على المستويات العليا ...
كما ان ردي يا اخي الفاضل ليس كل في كل بل لابد للموضوع من اغناء كي تتضح الفكرة اكثر ولازال السؤال معلقا
بين السماء والارض ..لكن ردي المزوق بالاحمر اعلاه يشير على الاقل الى مرجعية الخبر لانه وارد عن وثيقة تسلمناها من الادراة .وهو ان شبكة التنقيط ستكون ثلاثية الابعاد كما اشرت سابقا .وشكرا لك اخي مرادنا وجدة
واخي سكوت 202.

[jirazi]

إخواني الأعزاء لقد شرفني سابقاأحد الإخوة من اللجان الثنائية بالإشتراك معه في تقييم معايير الترقية والنسخة التي سلمها إلي تشمل الأقدمية العامة والأقدمية في الإطار وهي في نونبر 2008 (تجدون رفقته الصفحة الموما إليها) ورغم ذلك فقد عبرنا عن وجهة نظرنا الرافضة لهاته المعايير من كافة الأوجه وعلى سبيل الإحتياط طلبت منه طلب تأجيل هاته المعاير على الأقل لسنتين كما هو منصوص عليه في تلك المعايير.
ملاحظة:
هذا النموذج يوجد في آواخر الدليل

نموذج بطاقة التنقيط لأجل الترقي في الدرجة أو الرتبة برسم سنة...

1- هوية الموظف(ة)

- الإسم الشخصي:................................... Prénom……………………………………….

- الإسم العائلي : ...................................................Nom………………………………

- رقم التأجير : .....................................SOM………………………………………….

- تاريخ و مكان الازدياد :.............................................................................. .......................

- العنوان الشخصي :.................................................................................. ........................

2- بيان الخدمات

- مقر العمل الحالي :.........................النيابة................. .......الأكاديمية..........................

- تاريخ التعيين به:.................................................. ..........................................

- تاريخ التوظيف:................................................. ...........................................

- مادة التدريس :................................................. .............................................

- مادة التخصص :............................................................... .............................

- المهمة الحالية :........................منذ :............/....../............................................

3- المسار المهني

- الإطار :..........................................تاريخ التسمية في الإطار..................................

- الدرجة:..........................................تاريخ التسمية في الدرجة..................................

- الرتبة:............................................تاريخ التسمية في الرتبة...................................

- نقطة التقييم المهني المحصل عليها خلال السنة الماضية: .............تاريخها:............................. ..

- مجموع نقط التقييم المهني المحصل عليها خلال المدة المطلوبة للترقي : .....................................

السنة الأولي :................ النقطة......................

السنة الثانية :................. النقطة.....................

4- نقطة التقييم المهني لسنة .....

- نقطة السيد(ة) المفتش(ة) : 30/..... بتاريخ :......................................

- نقطة السيد(ة) المدير(ة) : 30/...... بتاريخ :.....................................

- النقطة الإجمالية للتقييم المهني: 60/............

5- نقطة الترقي برسم سنة[1] ......

▪ النقطة الإجمالية للترقي في الدرجة برسم سنة ...........
- نقطة التقييم المهني (1) : 60/..............
- نقطة المسار المهني (2) : ............... الأقدمية العامة(نقطة واحدة عن كل سنة)+الأقدمية في الإطار أو الدرجة (نقطتين اثنتين عن كل سنة).
▪ النقطة النهائية )1(+)2( : ..................

توقيع وخاتم

مدير(ة) الأكاديمية

توقيع وخاتم

النائب(ة) الإقليمي(ة)

توقيع وخاتم

المفتش(ة) المختص(ة)

توقيع وخاتم

الرئيس(ة) المباشر(ة)

[1]بالنسبة للترقية برسم سنة 2008، تحتسب فقط نقطة التقييم المهني الممنوحة برسم سنة 2008 على أن يشرع في احتساب مجموع النقط المهنية بصفة تراكمية ابتداء من سنة 2009 .

[chichan]

الاقدمية مفعولها عندما تتساوى مع اخر في النقط