أطراف معادية لمطالب الشغيلة التعليمية المتضررة بورزازات - الصفحة 3 - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية
تسجيل جديد
أبرز العناوين



الأرشيف النقابي تنقل الى هذا القسم جميع المواضيع المتعلقة بمواضيع نقابية انتهت مدة صلاحيتها

   
أدوات الموضوع

طبول النصر
:: دفاتري جديد ::

تاريخ التسجيل: 12 - 1 - 2009
المشاركات: 29

طبول النصر غير متواجد حالياً

نشاط [ طبول النصر ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 22-03-2009, 23:23 المشاركة 11   

إن النضال لا يستهدف ولكن نعرف ما يروج الآن فالسياسة أفسدت كل شيئ،نصيحة مني فالإخوة المتضررين من هذه الحركة عليهم توجيه تظلمات للنيابة بشكل منفرد ولسيت جماعية لأن ذلك غير قانوني.وإن أبوا إلا أن يكون العمل كما خططوا له فليكن عن طريق النقابة ولاحرج. وشكرا على تفهمكم والسلام

 

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
للطالب, معادية, أطراف, المتضررة, التعليمية, الشغيلة, بورزازات

« لقاء تواصلي للأخت خديجة الزومي الكاتبة الوطنية للمنطقة الشمالية الغربية بمدينة طنجة | أي السبل أنجع لتحقيق مطالب الملحقين »

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
نداء إلى الشغيلة التعليمية من تيفلت taha_6 الأرشيف النقابي 0 09-05-2009 17:33
كاتبة الدولة المكلفة بالتعليم المدرسي تقوم بزيارة ميدانية للمؤسسات التعليمية المتضررة التربوية دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني 0 03-03-2009 12:30
Untm رسالة إلى الشغيلة التعليمية gazellenet الأرشيف النقابي 8 10-02-2009 16:23
المؤسسات التعليمية المتضررة جراء التساقطات المطرية بوجدة يوم 24 أكتوبر2008 التربوية الأرشيف 0 27-10-2008 23:35
اضراب الشغيلة التعليمية بطاطا شهرزاد الأرشيف النقابي 5 30-11-2007 17:26


الساعة الآن 17:04


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر تربوية © 2007 - 2015 تصميم النور اونلاين لخدمات الويب المتكاملة