الوجه الثاني للتدريس بالكفاأت:حصري ء

[ahmida]

شُكْراً لكَ عَلى تفاعلك الفريد
وَمُشَاركَتِك المُمَيزة
إن تَواجُدك بَينَنَا هُو ِربحٌ كَبيرْ لأُسْرَة
مُنتدَى ,منتدانا الغالي
فِي انتِظَار جَدِيدَك
لكَ مِني ألفُ شُكر وتقديرْ

[ahmida]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة drafatir مشكور أخي على المساهمة القيمة.أليست الكفاءة محصلة بلوغ مجموعة كفايات؟

السلام عليكم و رحمة الله**

**شكرا اخي على ردك الجميل وهوقمة الروعة **

الكفايات من المفاهيم المستوردة كبقية المفاهيم و المناهج و الخطط طبعا من اروبا "فرنسا"،ولكن هل فعلا هذا يجدي نفعا،كل سنة تقريبا تاتيك الوزارة بالجديد بالخطط الجديدة بالمخططات الخماسية و السباعية و المستعجلة ...ولكن لا شيئ يتغير بل نحن في تقهقر مستمر الى الوراء.
لا يمكن ان تطبق الكفايات دون ان توفر لها الظروف المناسبة،والامكانيات المناسبة،ومن اهمها عدد التلاميذ في القسم الواحد.
ويمكن ان اقول انه نادرا ما يستعمل المدرس مبدا الكفايات داخل قسمه.