السلام عليكم
فعلا كلنا آمال في التغيير. في تحسين العملية التعليمية التعليمة في الخلق و الإبداع؛ في تطوير كل ما يمكن أن
يخدم ناشئتنا و تحسين وضعها التعليمي و الثقافي ، إني اشعر بالإحباط حين ادخل للقسم و أبدا درس la lectureالتلاميذ لايقرؤون و ليست لهم إي رغبة في الدراسة آو تحصيل المعرفة حاولت بشتى الطرق لمساعدة المتعلمين حبا فيهم وفي الارتقاء بعملي للأحسن بكل ما استطعت و استقطبت طائفة منهم للقراءة و شعرت بالفرح لذلك و انتظرت طويلا مساعدة المفتش آو المؤطر لكن لا نراه و نحن نعرف الوضعية التي يعيشونها و كثرة مسؤولياتهم و تنقلاتهم ...إذا نحاول و نبحث بكل حب لمهنتنا و تأكدوا سنصل أما إذا حاسبنا المفتشين و المسئولين فسنتجمد في أماكننا دون حراك...فعلا تعليمنا يحتضر و هذا وضعنا هل ننتظر الموت نحن أيضا أم نبحث عن سبل النجاة....
كلنا آمال أن يفتح المركز أبوابه و نستطيع تحقيق ما لم يحققه الآخرون. والمباراة ستكون أولا عملية انتقاء ملفات المترشحين و سياخدون بعين الاعتبار عدة مجالات . إذا كان المدرس عنصرا نشطا مثلا . له بحوت .....شواهد..جوائز..تشجيعات..وخلافه...ثم ترتيبه في السلالم .لنكن منطقيين هل تترك الوزارة أستاذ ت ابتدائي مرتب في الدرجة الأولى و عنصر مقبول و تلغيه لا أظن فالوزارة لن يكلفها مثل هذا العنصر أي منصب مالي حين التخرج و هو لن يستفيد ماديا غير انه يبدل الإطار....
كفانا سخطا على المفتشين لماذا نحبط بعضنا البعض و نضرب بعضنا البعض فالمفتش ضرورة ملحة لمواكبة العملية التعليمية من مراقبة و تفتيش و تاطيروووو....لنقم بعملنا على أكمل وجه و يأتي من ياتى لزيارتك ...........
وفق الله الجميع في المباراة و خاصة كل من يرى في نفسه الكفاءة و القدرة على هذا المنصب...