فئة 25 سنة وأكثر ترفع تظلمها

[المنتظر]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة pepsico كَونوا أنفسكم بيداغوجيا ومرحبا بكم ! من حقكم العمل في قطاع التعليم ، لكن بعد التكوين ! أما أن تأتي بإجازة تخصصها الآداب وتدرس الإجتماعيات فهذه هي الخزعبلات ! والتعليم لا يستقبل من ضاقت بهم السبل وإنما يفضل من له رغبة وموهبة في توصيل العلم الى طفل ، أوبعبارة أخرى - دير التعليم باش تعلم ماشي باش تصور طرف ديال الخبز- و إذا أصربت عن العمل لايصح لك أن تُدخل أجر ذلك اليوم الى أسرتك لأنه حرام - ------ plus de chomeurs que de grevistes!!!!!!!!!!!![/size]

ليكن في علمك انا حاصل على شهادة في الدراسات الاسلامية . وانت ماهي شهادتك ايها (الباكالوريست). والتكوين الذي حصلت انت عليه هو نفس التكوين الذي اخذناه نحن المجازون . الفرق الذي بيننا وبينكم هو اننا بحوزتنا شهادة جامعية وانتم بحوزتكم الكره والحسد وسلاطة اللسان......واذااردت ان تقيم اداءنا البيداغوجي ايها الباكالوريست فعليك بالمعايير العلمية التربوية وليس معايير الانانية والحسد .

[abdo barbara]

أظن أنه لاسبيل لهذا النوع من المناقشة التي لايرجى منها خير ولا تفيد بشيء،إنما تسيء إلى شخصية رجل التعليم من كل الفئات...
إخواني الأعزاء كل رجل تعليم كيف ماكان نوعه وصفاته مهظوم في حقه، ويحس بالقهرة للوضع الذي آل إليه مجبرا ،لا متطوعا.اللهم لاشماتة .فلماذا تشمتون بأنفسكم وببعضكم البعض.هذا حرام والله حرام .بدل أن نضع اليد في اليد ونصمد في نضالنا حتى نضع حدا لهذه المهزلة التي وضع فيها رجل التعليم ...إنها عملية مقصودة ،والله العظيم إنها مقصودة .أما آن لنا أن نستفيق من سباتنا ،ونطالب بحقوقنا كرجل تعليم ،لا كترقية ،سرعان ما سوف تندثر وتصبح في خبر كان .
سأضع عليك أخي الكريم سؤالا بسيطا وأرجو أن تجيب عنه بكل صراحة :هل ذهبت إلى ميدان التعليم حبا فيه أم طلبا في لقمة العيش،لأن الأبواب سدت في وجهك يوم احتجت إلى العيش بكرامة ومن عرق جبينك ،ويوم أحسست أنك أثقلت كاهل والديك؟؟؟؟
جوابك على هذا السؤال سيظهر لك الحقيقة.

[المنتظر]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة pepsico حسبي الله ونعم الوكيل ، أقولها للذين لا يريدون تطبيق الترقية بالأقدمية، لأن هؤلاء القدامى منعتهم الوزارة من متابعة دراستهم الجامعية ، ورغم ذلك أعطوا الغالي والنفيس لتدريس أبنائهم ! ولو تابعوا دراستهم لكانت إجازةاليوم تساوي بصلة - ولما أُعطيت الفرصة لمتابعة الدراسة الجامعية ، أصبح الأستاذ في راحة من مساء الخميس لمتابعة دراسته ( وبعض المديرين متورطين، لأنهم يُكَدّسون الساعات أيام الإثنين والثلاثاء و الأربعاء -وقد تجد الأستاذ يعمل صباحا ومساءا مخالفا بذلك القانون ) وعند حضور هذا الاستاذرفإنه يراجع دروسه فقط ، أما التلميذ الله يرحمه ! إسأل عن أحد الأساتذة في نيابة قلعة السراغنة كان يتابع دراسته للماستر بمكناس ; وكثرة غيابه دفعت المدير الى إخبار النيابة ، حلّت بالمؤسسة لجنة من أكاديمية مراكش وكان غائبا ! عاقبته اللجنة بتوقيف لمدة 3 أشهر ! اكتملت مدة العقوبة ، والأستاذ نجح في الماستر وينتظر تغيير إطاره كما أنه يستعد للذكتوراه ... الخ فأين محل التلميذ من هذا الإعراب ؟ تريدون العمل في التعليم لتجدون الوقت الكافي للحفظ ! الله **** اللي ما يحشم!

الغياب يا سيدي له مسطرته القانونية و الدراسة الجامعية ليست مبررا للغياب والتهرب من العمل البيداغوجي والتربوي بالمؤسسات التعليمية ولا يجوز ان يكون سببا في شن الحروب على الطلبة الاساتذة والقانون كفيل بارجاع الامور الى نصابها ...تتحذث عن الغياب وكانه من شيم من يتابع دراسته الجامعية وليس من شيم غيرهم من المدرسين والاداريين ووووووووووووووووووو

[المنتظر]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdo barbara أظن أنه لاسبيل لهذا النوع من المناقشة التي لايرجى منها خير ولا تفيد بشيء،إنما تسيء إلى شخصية رجل التعليم من كل الفئات... إخواني الأعزاء كل رجل تعليم كيف ماكان نوعه وصفاته مهظوم في حقه، ويحس بالقهرة للوضع الذي آل إليه مجبرا ،لا متطوعا.اللهم لاشماتة .فلماذا تشمتون بأنفسكم وببعضكم البعض.هذا حرام والله حرام .بدل أن نضع اليد في اليد ونصمد في نضالنا حتى نضع حدا لهذه المهزلة التي وضع فيها رجل التعليم ...إنها عملية مقصودة ،والله العظيم إنها مقصودة .أما آن لنا أن نستفيق من سباتنا ،ونطالب بحقوقنا كرجل تعليم ،لا كترقية ،سرعان ما سوف تندثر وتصبح في خبر كان . سأضع عليك أخي الكريم سؤالا بسيطا وأرجو أن تجيب عنه بكل صراحة :هل ذهبت إلى ميدان التعليم حبا فيه أم طلبا في لقمة العيش،لأن الأبواب سدت في وجهك يوم احتجت إلى العيش بكرامة ومن عرق جبينك ،ويوم أحسست أنك أثقلت كاهل والديك؟؟؟؟ جوابك على هذا السؤال سيظهر لك الحقيقة.

الجواب على سؤالك واضح وضوح الشمس .من من المدرسين تم تخييره في مساره المهني ليختار مهنته طوعا وتلاؤما مع شهادته وكفاءته .معظم نساء ورجال التعليم جاؤوا الى القطاع بحثا عن الشغل .كل ووعيه بطبيعة مسؤوليته وواجبه.انا جئت الى الميدان كسائر ابناء الشعب الفقير بشهادة جامعية. بعض اقراني الذين حصلوا عليها فتح امامهم سلك التدريس بالاعدادي وبعضهم بالثانوي والبعض الاخر مثلي تم الرمي بهم في المناطق النائية. منهم من فقد عقله بسبب شدة المعاناة ومنهم من تخلى عنها بسبب عدم الانسجام مع الواقع الجديد بسبب الوسط الاجتماعي الخطير بهذه المناطق والبعض الاخر تحمل المرارة والمعاناة بكل مسؤولية........................................... ..

[ikram]

لقد صدمت وأنا أتصفح تدخلات بعض الأساتذة لقد أكدتم المقولة فرق تسد .ما شعرت به و للأسف هو حقد الأساتذة القدامى على إخوانهم المجازون و أضع سطرين تحت كلمة إخوة .لأنناكذلك .فحذاري من الوقوع في هذا الفخ لأن قوة رجال و نساء التعليم سابقا هي الوحدة فهم كانوا على كلمة واحدة.رغم الظروف السابقة والتي يعرفها الجميع.أما الأن والظروف متاحة للجميع لرفع الضررفقط يلزمنا اللحمة ترانا على النقيض نتطاحن فيمابيننا .فأنا أرى الكل متضرر. فالمجاز حتى بهذه الصدقة -السنتيين الجزافيتيين-فهو ضحية الحلول الترقيعية التي ألفنا الزوارة تتفنن فيها .لهذا أريد أن يضع المعلمون القدامى نصب أعينهم ذالك المجازالذي حصل على هذه الإجازة بعد معاناة 4سنوات هذا إذا كان من المتفوقين كل واحد في تخصص فيزياء.رياضيات.بيولوجيا.جيولوجيا.عربية.لغات إلخ.ثم سنة تكوين.أي 5سنوات ما يعادل الماستر حاليا حتى هذه المقارنة لا تعط المجازالقديم حقه لأننا نعرف كيف كانت الدراسة سابقا.وبعد هذه المعاناة السلم 8قرنصوا له سنوات قيل السلم 10.و لم يقف معذبوه بل منهم مازال يقبع في هذاالسلم منذ 17عاما.ومنهم مكلفون يالتدريس بالثانوي يدون تغببر للإطار و بنفس السلم.كل هذه المعاناة تضاف لها تنكر إخوان الدرب.لهذا إخوتي إتحدوا فكلكم متضررون فالمعلمون القدامى الغير مجازون هم يعانون أيضا تحالفت عليهم الحكومات المتعاقبة حرموا من متابعة دراستهم الجامعية والأن يحرموهم من الترقي ليرضوا فئة أخرى.لهذه الأسباب وأخرى لم أدكرها إتحدوا حول ملف مطلبي واحد لرفع الضرر عن الجميع لأننا في خندق وأهدافنا واحدة تأدية رسالتنا النبيلة .