مساعدة من فضلكم بخصوص تدريس القسم الال ابتدائي

[عمر بنختير]

في هذه الحالة اتبعي الطريقة القديمةفي تلقين التلاميذ عليك ببوكماخ رحمه الله وسترين النتيجة
وفقك الله

[talibato l3ilm]

اختي نصيحتي اليكي حاولي العمل في قسمك بنضام المجموعات

كما انصحك بتخصيص وقت للالعلب التربوية التي تهدف الى

تمرير الحروف و ما اضفه لكي ضعي نصف السبورة دائما مكتوب

عليها الحروف و تكون مراجعتها بداية الحصص اختي انصحكي

بالالعاب التربوية فهي كثيرة وجميلة شخصيا استعملها مع اطفال

التعليم الأولي و النتيجة متعة وستفاذة و تقبلي مروري و اتمنى

لك التوفيق

[azur]

هدا شيء عادي في اي قسم نظرا للفوارق الفردية بين التلاميذ.انا عندي تساؤل هو:منين كتجيبو الوقت باش تصححو التمارين الكثيرة بزاف ليكتعطيو للتلاميذ مع العلم ان الاستاذ ملزم بتصحيح الواجبات المنزلية ثم تقديم درس جديد.وشكرا

[azize1977]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة امة الله 57 عدم التجريح...و مستوى المدرس المغربي معروف= هو اي ادى بمستوانا التعليمي يصل الى ما وصل اليه في ايامنا هذه..................

إذن فليجرح بعضنا البعض كي نرقى بمستوى التعليم .
هناك كلمة ( اي) في كلامك أمة الله لم نفهم ماذا تعنين بها ؟
( ادى / الى / اليه / ايامنا) تكتب بهمزة القطع هكذا : أدى / إلى / إليه / أيامنا.
( بمستوانا التعليمي يصل... ) و الصحيح أن نقول : هو الذي أدى بمستوانا التعليمي إلى أن يصل ...
أرأيت أختاه ؟؟؟إذن هْنا بْقينا بلا فائدة بلا جوج .
أهكذا يرقى التعليم ؟؟؟؟

[azize1977]

أما أنت يا أختاه fatim ezahra فأنصحك بأن تجربي تعليم الأطفال الذين تمكنوا من ضبط الحروف للتلاميذ الضعاف . فالطفل يأخذ من الصغير أكثر ما يأخذه من الكبير كما قال جون جاك روسو .