دفاعا عن النقابة الوطنية للتعليم

[frok]

je pense que la realite de la situation actuelle et le produit du passe dont on parle dessus!!!!!

[mahdar]

الواضح من خلال مختلف الردود ان هناك ازمة ثقة تسبب فيها بعض الانتهازيين الذين اساؤوا الى النقابة الوطنية على امتداد فترات نشأتها وخلال الانشقاقات التي عرفتها وساكون موضوعيا مع نفسي واقول بان هذه النقابة تحتاج الى اعادة النظر في طرق تواصلها مع رجال التعليم لكن هذا لايمنعنا من احترام ماضيها شاء من شاء او ابى من ابى

[filos]

أولا أحيي الإخوة على هذا النقاش الهام الذي يهدف إلى الإقناع والاقتناع حول موضوع يهم الشغيلة التعليمية ألا وهو العمل النقابي
أولا أنا أتحدث كأحد أعضاء النقابة الوطنية للتعليم المنضوية تحت لواء ك.د.ش ثم بعدها ف.د.ش
إن الشعوب والأمم التي لا ذاكرة لها محكوم عليها بالزوال
وذاكرة رجال ونساء التعليم وخصوصا الذين عايشوا سنوات الرصاص والقمع والنفي والاعتقال يحفظون جيدا من ناضل و أدى الضريبة ومن تواطأ مع الجلاد
إن الاختلاف أيها الإخوة داخل ك.د.ش الذي نتج عنه الانقسام لم يكن لأهداف ذاتية وشخصية وكنه خلاف حول مبدأ أساسي وهو علاقة القطاعي بالمركزي داخل النقابة؟ كلكم تتذكرون اتفاق فاتح غشت 1996 الذي جاء بالترقية الاستثنائية لرجال التعليم و حل مشكل التراكم، قبل الاتفاق كانت هناك محطات نضالية من طرف النقابة الوطنية للتعليم وحلفائها(إ.م ش/ إ ع ش م) أسفرت عن جلسات حوار اقترح فيها مبلغ 04 ملايير درهم لحل بعض نقط الملف المطلبي وخصوصا الترقية + التعويضات+النظام الأساسي فجاء الحوار مع المركزية وعوم الاتفاق ليشمل كل موظفي الدولة بهندسة من الوزير "البصري" فكان نصيب رجال التعليم تعويضات هزيلة لم تتعد 70 أو 80 درهم مقسمة على سنتين + قرصنة سنة 1996 من الترقية الاستثنائية. فتم تجميد الملف المطلبي من جديد
واستمر النضال...طيلة 05 سنوات إلى غاية 2002 حيث تم توقيع اتفاق "ينعته البعض باتفاق آخر الليل" والذي مكن مت الرفع من التعويضات بنسبة مهمة والرفع من أعداد المترقين والسلم 11 للابتدائي والذي كان حلما...إلخوبمجرد إقراره مكن الحوار من معالجة بعض الاختلالات وما زالت النقابة الوطنية للتعليم (ف.د.ش) تناضل لتحقيق المزيد من المكتسبات. فالعمل النقابي ليس فيه إما كل شيء أو لا شيء ..فالمكتسبات تأتي بالتراكم.
على أي يطول الحديث و أصدق إخواني أن فضل النقابة الوطنية للتعليم بمناضليها ومنخرطيها وتجاوب الشغيلة التعليمية معها لا يجب أن ننكره
بالإضافة أن ن.و.ت لم تم يسبق لها أن زايدت كما يفعل البعض أنها الممثل الوحيد والشرعي لأسرة التعليم بل بالعكس فهي تدعو باستمرار إلى الوحدة النقابية على الأقل في المحطات النضالية
للحديث بقية وشكرا على الموضوع

[armaj]

خرج المالكي من الوزارة فانكشف القناع

[الزاكي]

الدار البيضاء في : 29 يناير 2008

بلاغ المكتب الوطني للنقابة الوطنية للتعليم

· يثمن قرار الإضراب ألإنذاري الفيدرالي بالوظيفة العمومية والجماعات المحلية
· يؤكد على ضرورة التعجيل بالتفعيل العملي لاتفاق فاتح غشت

عقد المكتب الوطني للنقابة الوطنية للتعليم (ف د ش) اجتماعه العادي يوم الأربعاء 24 يناير 2008 بالمقر الوطني بالدار البيضاء تطرق فيه إلى قرارا لفيدرالية بشن إضراب إنذاري بالوظيفة العمومية وإلى تفاصيل اللقاء مع الكاتب العام لقطاع التعليم المدرسي يوم 23 يناير 2008, وفي هذا الإطار يسجل ما يأتي:
·يثمن قرار الفيدرالية الديمقراطية للشغل الداعي إلى إضراب وطني إنذاري بكل قطاعات الوظيفة العمومية والجماعات المحلية يوم 13 فبراير 2008 لمواجهة الصمت الحكومي وغياب حوار اجتماعي جاد ومنتج وضرب القدرة الشرائية للمواطنين من جراء الزيادات المهولة في الأسعار وتجميد الأجور وعدم تطبيق السلم المتحرك والتمادي في تطبيق نظام ضريبي جائر. ويدعو كافة فئات الشغيلة التعليمية إلى الانخراط في هذه المحطة الاحتجاجية. كما يدعو جميع المسؤولين النقابيين إلى رفع مستوى التعبئة والدعم لإنجاح هذه المحطة.
·يؤكد المكتب الوطني على الملاحظات التي سجلتها منظمتنا حول المنهجية المتبعة في تفعيل اتفاق فاتح غشت 2007 . ويسجل التزام الوزارة بعقد اجتماع مع النقابات خلال شهر فبراير2008 لإطلاعها على النتائج الملموسة والعملية الناجمة عن تفعيل اتفاق فاتح غشت 2007
·يؤكد موقف منظمتنا بضرورة مراجعة وتصحيح التنقيط الإداري وتنقيط التفتيش لأجل الترقي بالنسبة لسنة 2006 و 2007.
·يجدد مطالبته بتسوية وضعية حملة الشواهد العليا بمفعول مالي ابتداء من فاتح يناير 2007 وفق ما تم تأكيده في اللقاء مع السيد الوزير والسيدة كاتبة الدولة يوم 18 دجنبر 2007 . ويذكر بأن معالجة هذا الملف عرفت تمييزا داخل هذه الفئة, ويحذر من إلحاق حيف جديد بها.
·يؤكد تشبثه بحل عادل لملف هيئة التخطيط والتوجيه يراعي وضعية ومستقبل هذه الفئة ودورها المركزي في المنظومة التعليمية, ويرفض أية محاولة للضغط من أجل فرض حلول ترقيعية غير عادلة.

المكتب الوطني