... من غيرنا يوقف هذه المهزلة ؟...

[Tajdadi]

d8sd8sd8s عـنـاويـن أخـرى للإطـلاع d8sd8sd8s

1 ــ مكننة التعليم
2 ــ تعليم و تربية الأطفال بالقصة إنطلاقا من تجربة ميدانية حقيقية ( مهم جدا )
3 ــ مسؤولية الأسر في التحصيل الدراسي لأبنائها
4 ــ ورقة لمعلم بالأرياف
5 ــ مقابلة تاريخية بين أمل هذه الأمة و خيبتها
6 ــ جميعا من أجل تعبئة شاملة ضد مصيبة الخريطة المدرسية
7 ــ أهذه صناعتنا ؟! ألا فبئس ما نصنع ...
8 ــ تنمية عجيبة
9 ــ متناقضات
10 ــ من يملك الحقيقة ؟
11 ــ سلسة القوارير عندما تتكسر : الفتاة المخدوعة
12 ــ وهم التحضر : رسالة مفتوحة إلى كل فنان سطع نجم وهمه
13 ــ التلوث الأخلاقي : الإسلام هو الدين
14 ـ خاتمة كتيب : مسؤولية الأسر في التحصيل الدراسي لأبنائها
15 ــ من يبني الوطنية و من يهدمها ؟.. الوطن ، من له و من عليه ؟..
16 ــ الحياء في الجنة ، و البذاء في النار ...
17 ــ مطلب ملح بتصحيح مسار النشاط السياحي بالمغرب
18 ــ استفتاء خاص بالموظفات العازبات ( و حتى المتزوجات )
19 ــ استفتاء خاص بالنساء فقط
20 ــ مقترح لأجل خدمة الدعوة إلى الخير
21 ــ نعمة النكاح ، و نقمة السفاح ...
22 ــ مسلمو المهجر ..، رسالة لم تبلغ ..، و أمانة لم تؤَدّ ...
23 ــ نعمة الماء ما بين الندرة و التبذير
24 ــ خطة عملية من أجل التصدي لتعليمات الخريطة المدرسية و إعادة الاعتبار لمجالس الأقسام
25 ــ ... من غيرنا يوقف هذه المهزلة ؟...
26 ــ و شهد شاهد من أهلها ... أنها لاغية .
27 ــ هل أنا أرخص من الحمار ؟...
28 ــ صور من هزالة أحزابنا بمناسبة الحملة الانتخابية
29 ــ عندما تسوق المرأة نفسها إلى الانتحار و مجتمعها إلى الاندثار
30 ــ هل يمكن أن تفاجئنا وزارتنا يوما بقرار يفصل بين الجنسين في المدراس ؟..

[omar khatabi]

[quote=tajdadi;751324]أرجو من الإخوة أن يبدوا آراءهم حول النصوص القانونية الرسمية التي أوردتها أعلاه ( أنظر التعليقين رقم 27 و 28 ) .[/quote]

حتى وعلى افتراض إلغاء الخريطة ،فلن يحل المشكل يا أستاذ .لقد بلغ مستوى نسبة مهمة من التلاميذ درجة من التدهور والانحطاط يجعل من الضروري البحث عن أسباب أخرى للمعضلة.
في الأرضية التي قدمتها تحدثت عن نسبة ملموسة من التلاميذ الذين انتقلوا إلى الإعدادي ولازالوا لا يستطيعون فك شفرة الحروف ،يعني أن الأمر يهم تعلمات أساسية كان يجب أن يتلقاها الطفل في النصف الأول من السنة الأولى من الابتدائي ،فلماذا لم يحصل ذلك رغم بساطته؟ وهل من المعقول أن نناضل ضد الخريطة لكي نكتسب حق دفع تلميذ بريء إلى تكرار سنة من عمره ليتعلم الأبجدية ؟ فقط الأبجدية ،يا للمهزلة .
إنها ظاهرة ،وليست استثناء ،خصوصا في الوسط القروي .
فهل نملك الشجاعة لمناقشة الموضوع بجرأة ؟ أم سوف نضع رؤوسنا في الرمل كما نفعل دائما ،ونسب الخريطة و...
فهل تريد إلغاء الخريطة ليسود التكرار والطرد؟

[malakova]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة omar khatabi ان البلاء كل البلاء في مثل هذا الكلام الخشبي ايها السيد.هل المطلوب من استاذ الاعدادي ان يقوم بدور استاذ الابتدائي واستاذ الثانوي بدور استاذ الاعدادي؟

عندما أكدت بأنك تشتغل مع تلميذين من بين خمسين قلت لك الانتقاد الوارد أعلاه ،إنه خطأ مهني وبيداغوجي أن تصطحب طفلين فقط من المجموعة المشكلة للقسم ، بدعوى أن الباقي هو دون المستوى .
فإن كان هذا الكلام خشبيا ،فأنعم به وأكرم .
[/QUOTE]لست من قال بأنه يشتغل مع تلميذينيجب ان نقرأ قبل أن نعلق ايها الاداري الحكومي

[Tajdadi]

ما يزال الأخ omar khatabi يصر على مشكستنا في هذا الموضوع ، و قد سبق أن رجوت من الإخوة التركيز على موضوع النقاش : الخريطة المدرسية فقط .
لماذا ؟
لأنه لا يمكننا أن نخوض معارك مختلفة في وقت واحد .

* * * * *

ما أشرت إليه أخي ميدان آخر للإصلاح ، و يمكنك أن تفتح فيه بابا للنقاش ــ كما سبق إلى ذلك آخرون . و تأكد أننا متفقون مع كل ما قلت .
لكن علينا أن نركز .

* * * * *

التركيز فقط على موضوع الخريطة المدرسية سيساعدنا على التقدم أكثر في النقاش بشكل تصاعدي ، ثم الانتهاء ببناء القناعات المنسابة .
شكرا جزيلا .

[عمران1]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة omar khatabi [quote=tajdadi;751324]أرجو من الإخوة أن يبدوا آراءهم حول النصوص القانونية الرسمية التي أوردتها أعلاه ( أنظر التعليقين رقم 27 و 28 ) .[/quote] حتى وعلى افتراض إلغاء الخريطة ،فلن يحل المشكل يا أستاذ .لقد بلغ مستوى نسبة مهمة من التلاميذ درجة من التدهور والانحطاط يجعل من الضروري البحث عن أسباب أخرى للمعضلة. في الأرضية التي قدمتها تحدثت عن نسبة ملموسة من التلاميذ الذين انتقلوا إلى الإعدادي ولازالوا لا يستطيعون فك شفرة الحروف ،يعني أن الأمر يهم تعلمات أساسية كان يجب أن يتلقاها الطفل في النصف الأول من السنة الأولى من الابتدائي ،فلماذا لم يحصل ذلك رغم بساطته؟ وهل من المعقول أن نناضل ضد الخريطة لكي نكتسب حق دفع تلميذ بريء إلى تكرار سنة من عمره ليتعلم الأبجدية ؟ فقط الأبجدية ،يا للمهزلة . إنها ظاهرة ،وليست استثناء ،خصوصا في الوسط القروي . فهل نملك الشجاعة لمناقشة الموضوع بجرأة ؟ أم سوف نضع رؤوسنا في الرمل كما نفعل دائما ،ونسب الخريطة و... فهل تريد إلغاء الخريطة ليسود التكرار والطرد؟

انت فقط تحسن الغوغاء والنقد المجاني .فماهو البديل ايها العااااااااااااااااااااااااايق الكبير .وهل هؤلاء الدين تتهمهم بالتقصير مخلوقات فضائية تختلف عنك وعن باقي الناس.الوضع لن يغير بامثالك الدين فقط يتفننون في الكلام الخاوي ويفشلون حتى في تربية ابنائهم .انت دائما هكذا تتحرك بين مواضيع هذا المنتدى لخلق الفتن البربرية